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二、基础梳理一、物质的分类1．物质分类的意义：物质的种类繁多、数量巨大，不可能逐一研究。对物质进行科学分类，再分门别类地研究它们的结构、性质和用途，则容易找到有关规律，把握物质的本质属性和内在联系。来最大限度地服务于人类社会。2．物质分类的方法：（1）按物质是否由同种物质（分子）组成，将物质分为纯净物和混合物。由同种物质分子组成的物质叫纯净物；由不同物质的分子组成的物质叫混合物。（2）按组成物质的元素的种类把纯净物分为单质和化合物。（3）化合物的分类方法很多，如按化合物的性质分类，又把化合物分为酸、碱、盐、氧化物等；若按化合物的组成和结构，则分为离子化合物和共价化合物；若按化合物在水溶液或在融化状态下是否导电，则可以分为电解质和非电解质；若按在化学反应中的表现，则分为氧化剂和还原剂。（4）按混合物中分散质微粒的直径大小可将混合物分类，分为溶液、胶体和浊液等。说明：①物质的分类方法和依据很多，按不同的方法得出不同的类别。以后还要继续学习其他的分类方法。②类别名称只是为了标识不同分类结果的一种定义。但要搞清关系。③注意分类依据和分类的对象、类别之间的层级关系和区别。3．单质、氧化物、酸、碱和盐之间的相互关系（1）相互关系的研究方法：先选定一类物质，预测它可能和哪些类别的物质发生反应；然后选出各类物质的代表物，探究它们之间是否发生反应。（2）化学性质：①金属的化学通性：②氧化物的化学通性：能跟酸反应生成盐和水，的氧化物叫酸性氧化物；能跟碱反应生成盐和水的氧化物叫碱性氧化物。说明：i、多数酸性氧化物与水可以直接化合（SiO2不能）；少数碱性氧化物与水化合生成可溶性碱。ii、酸性氧化物也叫对应酸的酸酐。iii、酸性氧化物不一定是非金属氧化物，例如Mn2O7金属氧化物，但却是酸性氧化物；金属氧化物不一定是碱性氧化物；但碱性氧化物一定是金属氧化物；非金属氧化物也不一定是酸酐，如CO。③酸的化学通性：金属+非金属→无氧盐；氧气→金属氧化物；酸（除浓硫酸和硝酸）→盐+氢气；较不活泼的盐→金属+盐；酸+酸碱指示剂：紫色的石蕊变红色、无色酚酞不变色金属→盐+氢气（浓硫酸和硝酸除外）金属氧化物→盐+水碱→盐+水盐→新酸+新盐酸性氧化物+水→含氧酸；酸性氧化物+碱性氧化物→盐酸性氧化物+碱→盐+水碱性氧化物+水→碱；碱性氧化物+酸→盐+水注意：以上各反应发生的条件、规律。④碱的化学通性：⑤盐的通性：（3）相互关系：（4）掌握物质之间的反应和转化关系的重要意义人们利用物质之间的反应和相互转化关系，可以制备物质、鉴别物质、提纯物质，以及研究物质的性质，来为人类造福。例题解析例1．下列关于氧化物的叙述正确的是（）A．金属氧化物一定是碱性氧化物，非金属氧化物一定是酸性氧化物B．碱性氧化物一定是金属氧化物，酸性氧化物不一定是非金属氧化物C．碱性氧化物都能与水化合生成酸D．酸性氧化物都能与水化合生成酸【解析】金属氧化物不一定是碱性氧化物，学生熟悉的高锰酸钾对应的酸高锰酸的酸酐Mn2O7就是金属氧化物，但却是酸性氧化物；非金属氧化物也不都是是酸酐，如CO就是不成盐氧化物。CuO等许多金属形成的碱性氧化物都不能与水化合直接生成相应的碱。酸性氧化物也不都能与水化合生成相应的酸，例如SiO2不能与水直接化合成硅酸。答案：B【点评】本题旨在考查学生对酸性氧化物、碱性氧化物概念和性质的掌握。学生不一定要以两性氧化物为例证来说明，可以从很熟悉的常见物质出发来进行举例法去判断。考查了学生对概念的严密性的掌握情况。例2、今有下列三组物质，每组中都有一种物质跟其他三种属于不同的种类。将此种物质（写化学式）和分类依据（选出的物质与其他物质不同之处）写在下面相应的表格内。三组物质分别为：（1）O2、F2、S、N2；（2）Fe、Na、Al、Si；（3）NO、CO2、SO2、P2O5。组别被选出的物质挑选依据碱+酸碱指示剂：紫色石蕊试液变蓝色；无色酚酞变红色酸性氧化物→盐+水酸→盐+水盐→新碱+新盐盐+酸→新盐+新酸碱→新盐+新碱盐→新盐+新盐盐金属非金属酸碱碱性氧化物酸性氧化物第（1）组第（2）组第（3）组解析：本题中，第（1）组物质可根据物质在通常状态下的聚集状态分类，第（2）组物质可根据物质的性质分成金属和非金属两种类型，第（3）组物质均为非金属氧化物，可根据它们在通常状态下的聚集状态分类。故答案为：第（1）组：S通常情况下，S是固体，其余均为气体。第（2）组：Si只有Si是非金属单质，其余是金属单质。第（3）组：P2O5均为非金属氧化物，但P2O5为固体，其余的通常情况下为气体。例3、同学们吃的零食的包装袋中经常有一个小纸袋，上面写着“干燥剂”，其主要成分是生石灰（CaO）。（1）生石灰属于哪种类别的物质？（2）生石灰可做干燥剂的理由是什么？（用化学方程式表示）（3）生石灰还可以跟哪些类别的物质发生化学反应？列举两例，并写出化学方程式（4）小纸袋中的物质能否长期持续地做干燥剂？为什么？（5）在你所认识的化学物质中，还有哪些可以用作干燥剂？列举一例。答案：（1）化合物、金属氧化物、固态物质等。（2）CaO+H2O=Ca(OH)2（3）与酸的反应：CaO+2HCl=CaCl2+H2O；与非金属氧化物反应：CaO+CO2=CaCO3（4）不能，因为生石灰全部变为Ca(OH)2后，就不能持续起到干燥作用。（5）浓硫酸、CaCl2、P2O5、碱石灰等基础训练1．下列叙述正确的是（）A．由同种元素组成的物质肯定是纯净物B．一种元素可形成多种离子C．含有金属元素的离子不一定都是阳离子D．具有相同质子数的粒子都属于同种元素2．下列各组物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列正确的是（）A．稀有气体、尿素、冰水混合物B．乙醇、浓硫酸、胆矾C．金刚石、铁矿石、大理石D．水银、水蒸气、水煤气3．现有①空气②醋酸③碳酸氢铵④铜⑤硫酸钠⑥氢气⑦石墨⑧食盐水⑨泥浆水⑩蒸馏水十种物质，若根据物质的组成将它们进行分类，则：⑴属于混合物的有____________________⑵属于金属单质的有__________________⑶属于非金属单质的有________________⑷属于无机化合物的有________________⑸属于有机化合物的有________________加热高温第二章第一节物质的分类基础练习参考答案1．BC2．D3．⑴①⑧⑨⑵④⑶⑥⑦⑷③⑤⑩⑸②12、夏天的变色眼镜的玻璃中含有溴化银（AgBr），溴化银见光分解为银和溴（Br2），眼镜自动变暗，光线弱时，溴与银又化合生成溴化银，眼镜变亮，试写出化学反应方程式：见光__________________________________；避光_______________________。13、以石灰石、水、纯碱为原料，如何制取烧碱？写出有关反应的化学方程式，并说明基本反应类型。（1）__________________________________________，属于_____________反应。（2）__________________________________________，属于_____________反应。（3）__________________________________________，属于_____________反应。14、近闻美国和日本正在研究用Na2SO3吸收法作为治理SO2污染的一种新方法。第一步是用Na2SO3溶液吸收SO2生成NaHSO3；第二步是加热吸收液，使之重新生成Na2SO3，同时得到含高浓度SO2的副产品。试写出上述两步反应的化学方程式。第一步：__________________________________________________第二步：__________________________________________________15、金属单质、非金属单质、酸性氧化物、碱性氧化物、酸、碱、盐等物质在一定条件下能够发生转化，请回忆初中化学中学习的内容，填写下表：酸性氧化物与碱性氧化物反应生成盐CaO+CO2=CaCO312、2AgBr==2Ag+Br2，2Ag+Br2=2AgBr13、（1）CaCO3==CaO+CO2↑，分解反应（2）CaO+H2O=Ca(OH)2，化合反应（3）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，复分解反应14、（1）Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3（2）2NaHSO3===Na2SO3+SO2↑+H2O15、酸性氧化物与碱反应生成盐：CO2+2NaOH=Na2CO3碱性氧化物与酸反应生成盐：CuO+2HCl=CuCl2+H2O酸与碱反应生成盐：HCl+NaOH=NaCl+H2O盐和盐反应生成盐：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl金属单质与酸反应生成盐：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑