向校园欺凌说不主题中队会活动设计

1《向校园欺凌说“不”》主题中队会活动设计深圳螺岭外国语实验学校湖贝校区五（2）中队陈蔓丽一、活动主题：《向校园欺凌说“不”》主题中队会二、活动目的：通过本次主题队会，对在校青少年学生进行校园欺凌方面法律知识的宣传和教育,及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民，利用法律武器维护自身和他人的合法权益不受非法侵犯。三、活动准备：1．收集与反家庭暴力以及校园欺凌等相关的视频。2．收集歌曲《少年少年，祖国的春天》。3．队员准备好场景表演。4.制作好《如何正确面对校园欺凌现象，合理解决同学间的冲突》讨论单。5．制作课件ppt。6.准备好中队旗、进退场音乐、队歌等。四、活动基本情况1．地点:五(2)班教室2.辅导员：陈蔓丽3．主持人：卓晓婷、伍世明珠、狄裕清、翁晓诗4．参与者：五（2）中队全体队员五、活动程序（包括主持词）（一）各小队集队，清点人数，举行中队活动出旗仪式。中队长（站在讲台中间）：全体起立。（跑到辅导员面前，互敬队礼）报告辅导员，本中队原有少先队员42人，实到42人，中队活动准备就绪，请您和我们一起参加活动！辅导员：接受你的报告，并预祝中队会取得圆满成功！互敬队礼，中队长跑回原位。2中队长：全体立正，出旗，敬礼。（播放出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）中队长：唱队歌。（播放伴奏曲，唱两段。中队长站一边，卢心颖指挥）中队长：全体坐下。本次主题队会目的是对在校青少年学生进行校园欺凌方面法律知识的宣传和教育，在我们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为，利用法律武器维护自身和他人合法权益不受非法侵犯。中队长：我宣布五2中队《向校园欺凌说“不”》主题中队会现在开始。有请主持人上场，大家掌声欢迎。（中队长回自己座位）（二）中队活动正式开始。1.主持人出场女：各位老师、各位队员，大家好，我叫卓晓婷/翁晓诗。男：我是伍世明珠/狄裕清。合：我们是本期主题队会《法律在身边》的主持人。男：有位名人曾说过：“国因法律而昌，法律因人而贵。”女：美国凯尔森说：“法律是一种强制性秩序。”男：我国法学家郭道晖说：法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。女：歌德说：“带来安定的是两种力量：法律和礼貌。”合：亲爱的队员们，大家好！今天我们五2中队《向校园欺凌说“不”》主题队会现在开始。2.关注生活，普法教育：了解新法《反家庭暴力法》男：队员们，我们国家在2016年3月起开始实施了一套跟家庭有关的法规，你们知道是什么法吗？队员回答：《中华人民共和国反家庭暴力法》女：这位队员反应很快，说明他很关注生活。那什么是《反家庭暴力法》呢？下面我们通过视频来了解一下。男：《反家庭暴力法》是为了预防和制止家庭暴力，保护家庭成员的合法权益，维护平等、和睦、文明的家庭关系，促进家庭和谐、社会稳定，制定的法律。男女：保护家庭，让我们勇敢地对家暴说“不”吧。3.引入“校园欺凌”话题。3（1）看表演，谈同伴冲突。男：亲爱的队员们，除了家庭暴力，其实在我们的校园里也存在着暴力，不信，请看下面的情景表演。请两名队员上台表演：队员A不小心撞到了队员B，队员B嘴里骂人，揪起队员A的衣领。女：同学们，看了刚才的情景剧，你们想说什么？面对校园冲突，我们应该如何解决？队员回答。（根据队员回答，老师适时板书。）（2）看视频，谈校园欺凌。男：在我们的生活中，你可能跟同桌起过冲突，你可能给同伴起过绰号，甚者对同伴拳打脚踢，但是队员们，你们知道吗？如果欺负同学，严重的话，那可是会触犯了法律的哦。女：欺负同学也会触犯法律？男：是的。最近，你看到一些关于校园欺凌的新闻了吗？女：那什么是校园欺凌?男:请看屏幕：1．叫受害者侮辱性绰号，说粗口，嘲笑受害者。2．对受害者的拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。3.干涉或损坏受害者的个人财产、教科书、衣裳等。4.欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。5.传播关于受害者的消极谣言和闲话。6.恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。7.让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。8.中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、国籍、家人或其他等。9.分派系结党，孤立、排挤受害者。10.敲诈、强索金钱或物品。11.网上欺凌，即在网络上发表具有人身攻击成份的言论。……女:下面请看关于校园欺凌的新闻视频。4播放视频。男：队员们，看了这段视频，你想要说什么？队员们回答。女：队员们为视频中可怜的孩子打抱不平，为初中生们的欺负行为感到义愤填膺。请大家看屏幕：我国刑法对于行为人是否需要承担刑事责任是有年龄界限的，对于已满16周岁的人犯罪，应该负刑事责任。对于已满14周岁，不满16周岁的人，仅对故意杀人等八类严重的暴力犯罪负刑事责任。对于14周岁以下的人，任何犯罪均不承担责任。同时我们应该知道根据《侵权责任方》第三十二条规定了，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。也就是说对于施暴者如果是未成年人，其侵权的责任由其监护人承担，即我们的家长来承担责任。男：队员们，近期网络还流出某中学女生凌辱女生，在校生学生凌辱同学，男女混打的视频，幼儿园老师“修理”幼儿的，在校生殴打小学生的，这样的视频每曝出一起，我们的心灵就多了一道阴影，如果是我们，我们应该作何反应？（出示ppt校园欺凌数据）（3）小组讨论，谈解决办法。女：请拿出我们的练习纸，一起来小组讨论：遇到下面的问题，我们该如何正确处理？小组讨论：如何正确面对校园欺凌现象，合理解决同学间的冲突？男：下面我们有请我们的辅导员陈老师和我们一起探讨。小组代表选择其中一项说说解决方法，如果能把它表演出来就更好了。（辅导员引导学生:1.学会独立思考；2.抵挡负面的同伴压力；3.不做帮凶；4.积极参加正面、向上的活动；积极寻求师长的帮助）女：队员们，校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。男：校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。女：如果我们在校外遇到欺凌，应该怎么办呢？队员回答。5男：队员们真机智，不仅能够急中生智，还能够冷静避开危险。下面我们一起来看视频强化办法，请看《教你遭遇校园欺凌时怎么办》。（4）发倡议，争当守法好学生。女：队员们，现在是我们努力学习，青春洋溢、活力绽放的最美花季，学校是不仅是知识的海洋，也是我们温暖的家。愿我们的家庭成员互相尊重，和睦相处。男：我们是祖国的未来，我们是否知法、懂法、守法、用法，对祖国未来的建设与发展关系重大。所以，让我们为争做21世纪知法守法小公民而努力奋斗吧！我们发出如下倡议：1.按时上课、不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律。2.认真学习，珍惜时光，和同学和睦相处，互相帮助，共同进步。3.孝敬父母，尊敬师长，对生活中需要帮助的人伸出援手。4.加强道德修养和增强法律意识，学会独立思考，提高自我保护的能力。5.培养自身良好的心理品质，以积极的态度对待学习和生活。同学们，让我们携起手来，做文明事、说文明话、争当守纪守法的学生吧。女：最后让我们一起在歌曲《少年少年祖国的春天》中结束我们今天的主题活动。4.辅导员总结，提出要求中队长：下面有请辅导员讲话。辅导员发言：首先，我得感谢我们这一期活动的主持人的完美主持，感谢各小队队员精彩表演，也感谢全体队员积极踊跃的参与。孩子们，校园欺凌，是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，校园欺凌会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。校园欺凌如果发生在你身边，如果你在现场袖手旁观，你就算是帮凶。校园欺凌不是中国的独有现象，而是一个在世界青少年成长过程中普遍存在的现象。所以我们要正视它。遇到类似现象要学会独立思考，敢于跟不合理现象说“不”。没有规矩，不成方圆、工厂、学校等要正常地进行工作，就要有各种规章制度，法律和我们每个人都息息相关，人们在法律的保护下生活、学习和工作。愿同学们时刻把法制安全意识记心中，乘上法制安全之舟，拿起法律的武器，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。（三）呼号，举行退旗仪式61．中队长宣布：呼号。2．辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员高声回答：“时刻准备着！”3.中队长宣布：礼毕，退旗，发出“敬礼！”口令。4.播《退旗曲》，队旗退场。5.中队长宣布：“五（2）中队《向校园欺凌说“不”》主题中队活动结束！”附讨论题目:要求：面对下列情景，你将如何正确处理？请将你的答案写在纸张上，然后小组讨论。1.大家认为一名同学偷了另一名同学新买的钢笔。因此，几个同学试图煽动全班去揍那个偷东西的同学。当他们过来找你帮忙的时候，你该怎么做？2.有几名同学“不小心”推了别人，被推的学生想找一帮人来同对方打架。你不想参与进去，但是你的朋友们要你来帮忙。在他们看来，如果你不去打架，你就是胆小鬼。你该怎么做？3.一名同学经常遭到另一个班级同学的奚落，他们叫他“笨蛋”，还总说他家庭有问题。这名同学很苦恼，无法专心学习。作为他的同学，你该怎么办？