发展汉语初级综合1：第11课教案讲解

《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华1第11课《我在学校食堂吃饭》教案教学任务一、语音知识1.声调连读练习2.发音难点词汇二、重点词汇在从……到……平时……的时候聊天一般收拾喜欢三、语法1.在+地方+V2.从……到……3.时间状语和地点状语的顺序4.号码的询问和读法四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。2.说：掌握地点状语，能逐渐熟悉并掌握地点状语和时间状语的顺序。3.写：学习汉字偏旁（3）和汉字组合（3），并学会书写有关汉字。时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习课文一。第二次课：学习课文二、课文三，课堂活动。第三次课：做语音练习，做综合练习；学习汉字知识及书写汉字。《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华2教学实施第一次课（90分钟）一、复习第10课(15分钟)1.听写公园山水呼吸一下一点儿喝茶2.读下面的词语，并写出拼音风景非常漂亮新鲜爬山出发听说觉得大家休息茶馆3.回答问题今天天气（tiānqì）好不好？今天空气新鲜不新鲜？××公园漂亮不漂亮？你的朋友多不多？你喝不喝茶？你周末想不想去爬山？你跟中国人说不说汉语？今天下午你上不上网？下午你有没有汉语课？二、学习课文一（70分钟）1.读课文一生词：先听两遍CD，然后跟老师一起念两遍，自己练习读到熟练，基本认识汉字为止；学生读，教师纠正发音。难读的词语：汽车、上班、平时、周末、做饭、时候、聊天儿2.词汇扩展：同：同屋同学同事公：公司公园上：上班上课上楼上网上边上星期学：学校学习学生时：时间时候做：做饭做菜做作业（zuòyè）3.词语用法（1）家（名词）n.我家回家（量词）m.一家公司一家银行一家商店一家超市（2）从……到……从（时间1）到（时间2）从8：00到12：00《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华3从9月到12月从2001年到2011年我从上午八点到十一点半有课。从（地方1）到（地方2）从北京到上海从中国到日本从宿舍到教室不远（yuǎn）。（3）平时：你平时几点睡觉？你平时下午做什么？你平时在哪儿吃饭？（4）……的时候：这个结构有两个意思，一是在某一时间点；二是在某一段时间之内。英语翻译为：when,while,during。七点的时候，我在（adv.）吃饭。我吃饭的时候，他在我旁边看电视。上课的时候，我们都说汉语。我在德国的时候，常常喝咖啡。8月的时候，我回国看朋友。在……的时候，我……休息的时候，我……没事的时候，我……周末的时候，我……上课的时候，……（5）聊天儿：跟……聊天儿休息的时候，我常常跟朋友聊天儿。休息的时候，我常常跟……聊天儿。我每天在网上跟妈妈聊天儿。4.读课文：跟CD听读两遍，教师领读两遍，然后学生读熟，教师纠正发音我的同屋是（），他在（）工作。他每天都（），从（）到（）都在公司（），有时候周末也（）。平时我在（）吃饭，他也不在家吃饭。休息的时候，我们（）。我做（），他做（），我们一起（）。5.根据课文内容回答问题“我”同屋是哪国人？他在哪儿工作？他忙不忙？他从几点到几点在公司上班？他周末都上班吗？“我”平时在哪儿吃饭？休息的时候，“我”和同屋做什么？《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华46.学习语法（1）地点状语SAdv在LocationVO我不在食堂吃饭。我们都在5210教室上课。我也在宿舍上网。我常常在图书馆看书。练习：回答下列问题你常常在哪儿吃饭？你们在哪儿上课/口语课/听力课？你在哪儿上网？来中国以前（yǐqián）你在哪儿学习/工作？你常常在哪儿看书？（2）时间状语和地点状语的顺序：时间状语在地点状语前边，时间状语在主语或者主语后都可以。STime在+LocationV+O我每天在食堂吃饭。我昨天晚上在朋友家聊天儿。我下午在图书馆看书。他现在北京学习汉语。练习：请把下面的词语连成句子在北京我汉语学习今年我上网七点晚上在宿舍每天吃饭在食堂我现在跟同学一起买东西我在超市上课在3201教室我们八点星期六上午我们爬山在西山7．齐读课文，模仿课文说一说（1）我现在在（）学习汉语，我每天从（）到《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华5（）在（）上课。我常常在（）吃饭，也常常在（）学习汉语/上网/聊天儿/看电视。（2）我爸爸/妈妈/朋友在（）工作，他/她每天都很忙。三、小结和布置作业（5分钟）1.听CD，认读课文一生词，读熟课文一。2.预习课文二和课文三生词及课文。第二次课（90分钟）一、复习（15分钟）1.认读课文一生词2.用下列汉字组成词语：同、公、工、上、时、学、饭、天二、学习课文二（30分钟）1.读课文二生词(方法如课文一)2.读课文二：先领读，然后齐读，最后学生分角色读，教师纠正发音王朋：你好！请问你找谁？山田：我是（）。崔浩在吗？王朋：他（）。现在他在（）。山田：他的手机号码（）？王朋：他的手机号码是13261231948。山田：谢谢你！王朋：（）。3.号码的询问和读法（1）询问号码你的手机号码是多少？你的电话（diànhuà）号码是多少？你的房间（fángjiān）号码是多少？你住（zhù）几号房间？（2）号码的读法号码中的数字一个接一个读出来即可，注意：“1”读作yāo。4.根据课文内容回答问题崔浩在哪儿吃晚饭？崔浩的电话号码是多少？5.号码问答练习你的手机号码是多少？你的电话（diànhuà）号码是多少？你的房间（fángjiān）号码是多少？《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华6（说明：学生几个人一组互相询问号码，老师可以请学生把听到的号码写在黑板上，然后再快速提问）请问，××的……号码是多少？三、学习课文三（40分钟）1.读生词(方法如课文一)难读的词语：画画儿、音乐、东西、收拾、房间2.词汇扩展干：干什么画：画画儿、画山、画水、画花儿听：听音乐、听课文、听CD收拾：收拾房间、收拾东西喜欢：喜欢中国画、喜欢喝茶、喜欢吃中国菜、喜欢学习汉语3.词语用法（1）喜欢：很喜欢非常喜欢不喜欢喜欢（什么、谁）我喜欢中国画儿。我很喜欢她。喜欢（做什么）我喜欢说汉语。我很喜欢看电影。他非常喜欢跑步（pǎobù）。练习：我喜欢……。我很很欢……。我非常喜欢……。我不喜欢……。（2）一般我一般不吃早饭。下午我一般学习汉语。我一般在家吃饭。晚上你一般干什么？你一般几点起床？午饭你一般吃什么？（3）一块儿：一起我们常常一块聊天儿。我和朋友一块去超市买东西。4.读课文三（方法见课文二）阿明：今天星期五，周末你们都干什么？马丁：没事的时候，我（）。林娜：我（）。《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华7阿明：你学习中国画吗？林娜：对，我喜欢（）。你们周末（）？阿明：我一般（）、（），有时候也（）。崔浩：我和我同屋（），（）、（）。5.根据课文内容回答下列问题马丁周末干什么？林娜周末干什么？阿明周末干什么？崔浩周末干什么？6.师生问答：你们周末一般都干什么？7.课堂活动（见119页课堂活动）四、小结和布置作业（5分钟）1.听CD，熟读课文二和课文三生词和课文2.准备综合练习3.书面作业：122页练习八第三次课（90分钟）一、复习（15分钟）1.认读下面的词语并写出拼音（可以做综合练习一）2.回答下列问题你的电话号码是多少？今天中午你在哪儿吃午饭？今天下午你在家吗？你在家干什么？晚上你一般干什么？周末你想干什么？二、做综合练习一、三、四、五、七（35分钟）三、听写第10课汉字（5分钟）妈、她、姓、娜、你、他、们、作、什、做四、学写汉字（30分钟）1.汉字偏旁（3）用拼音写出两个偏旁的名称，讲解它们的意义，并示范偏旁的写法日（rìzìpáng）：与太阳、季节、时间有关。氵（sāndiǎnshuǐ）：与水有关。《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华82.汉字组合（3）：看例字的结构，认读例字并组词时：时间晚：晚上、晚饭明：明天早：早上、早饭星：星期汽：汽车法：法国、法语、语法汉：汉语、汉字洗：洗澡、洗苹果澡：洗澡没：没有、没事、没时间、没关系、没什么3．教师示范书写：先讲清楚每个字是由哪几部分组成的，然后按照笔顺一笔一画展示给学生，学生可在汉字练习本上摹写。4.在汉字练习本上自行练习书写汉字。六、布置作业（5分钟）1.练习写汉字2.预习第十二课3.书面作业：121页综合练习六备课心得1.时间状语、地点状语的位置是教学中的难点，难在欧美国家语言一般这两项在句尾，有的国家语言中在动词前或者动词后皆可，所以，教学时要注意教学对象的母语和汉语有什么不同，根据实际情况，采取不同教学策略。比如，对欧美学生，这两项语法一定要多加练习。2.“……的时候”有几种意思，见教案。生词表中的英语翻译也不全面，应该翻译为：when,while,during。要多举例子让学生体会这其中的意思和用法。