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1/32《公共政策概论》期末复习资料第一章绪论一、单项选择题1、公共政策是（A）对社会公共事务管理过程中所制定的行为准则。A．政府B．企业C．个人D．社会组织2、美国学者戴维·伊斯顿认为（C）A．公共政策是由政治家，即具有立法权者制定的，而由行政人员执行的法律和法规。B．公共政策是一种具有目标、价值与策略的大型计划。C．公共政策是对全社会的价值做权威性的分配。D．凡是政府决定做的或者不做的事情就是公共政策。3、公共政策的核心要素是（A）A．利益B．权力C．公共D．权威4、公共政策是对全社会的利益做（B）的分配。A．强制性B．权威性C．限制性D．利益性5、公共政策的本质是（D）的集中反映。A．公共权力B．社会需求C．集体利益D．社会利益6、公共政策的基本特征不包括（B）。A、整体性B、系统性C、层次性D、超前性二、多项选择题1、公共政策是政府在对全社会公共利益进行（ABCD）中所制定的行为准则。A．选择B．综合C．分配D．落实2、社会利益的内容包括（ABC）A．社会分享性的公共利益B．组织分享性的共同利益C．私人独享性的个人利益D．集体分享性的个人利益3、利益的动态性包括（ABCD）A．利益选择B．利益整合C．利益分配D．利益落实4、政策的导向是（BD）的导向。A．文化B．观念C．条件D．行为5、公共政策的导向功能的作用形式包括（BC）A．客观引导B．直接引导C．间接引导D．主观引导第二章公共政策主体一、单项选择题1．（D）是公共政策主体的核心力量。A．立法机关B．行政机关C．司法机关D．执政党2．在我国，政策过程的特点是（A）。A．党政二元结构B．两党制C．议会负责制D．总统负责制3．（B）是贯彻执行国家法律和政策，管理国家内政外交等行政事务的机关。A．立法机关B．行政机关C．司法机关D．执政党4.将公共政策主体划分为官方决策者和非官方决策者是学者（C）2/32A．托马斯·戴伊B．古德诺C．詹姆斯·E﹒安德森D．罗伯特·达尔5.直接或间接地参与公共政策过程的各个环节，对公共政策制定、执行、评估和监控等活动有影响或试图施加影响的个人、团体或组织是指（A）A．公共政策主体B．公共政策客体C．非官方决策主体D．执政党6.在西方，与立法权、行政权和司法权并列的“第四种权力”是指（D）A．公民B．非政府组织C．利益集团D．大众传媒二、多项选择题1．在我国，官方决策主体包括（ABCD）。A．立法机关B．行政机关C．司法机关D．执政党2．公共政策主体体系包括（BC）。A．企业B．非官方决策者C．官方决策者D．核心主体3．非官方决策主体包括（ABCD）。A．利益集团B．政治党派C．大众传媒D．思想库和公民4.利益集团的特征有（AB）A．共同的利益和主张B．影响而非主导公共政策的制定C．影响并主导公共政策的制定D．处于同一个组织之中5.美国学者詹姆斯·E﹒安德森将公共政策主体划分为（AB）。A．官方决策者B．非官方决策者C．企业D．核心主体第三章公共政策客体一、单项选择题1.社会的实际状态与社会期望之间的差距就形成了（A）A．社会问题B．公共问题C．集体问题D．个人问题2.根据受“问题”影响人数的多少及其关系将社会问题分为分配性问题、调节性问题和再分配问题的是美国公共政策学家（B）A．史密斯B．西奥多·罗威C．威廉·邓恩D．德罗尔3.社会问题的新特点不包括（C）A．全球性B．突发性C．多样性D．复杂动态性4.那些受公共政策规范、管制、调节和制约的社会成员被称为（B）A．公共政策客体B．目标群体C．思想库D．政策目标5.公共政策的直接客体是（A）A．社会问题B．目标群体C．个人问题D．集体问题6.公共政策的间接客体是（B）A．社会问题B．目标群体C．个人问题D．集体问题二、多项选择题1.美国公共政策学家西奥多·罗威根据受“问题”影响人数的多少及其关系将社会问题分为（ABC）A．分配性问题B．调节性问题3/32C．再分配问题D．整体性问题2.威廉·邓恩将问题分为（ABD）A．结构优良性问题B．结构适中问题C．结构平衡问题D．结构不良问题3.现代社会问题的新特点包括（ABCD）A．全球性B．突发性C．结构不良性D．复杂动态性4.对政策目标群体边界的界定一定要合乎（BCD）的要求。A．政策主体B．政策环境C．政策资源D．政策问题5.影响政策目标群体态度取向的因素主要有（ABC）。A．客观因素B．主观因素C．环境因素D．军事因素第四章公共政策环境一、单项选择题1.从系统论角度看，（A）可看做政策主体、政策客体和政策环境三者不断进行物质、信息和能量交换，由信息、咨询、决断、执行和监控等子系统构成的有机整体。A．公共政策B．公共政策主体C．公共政策客体D．公共政策主体能力2.（B）可以视为处于特定公共政策系统边界之外，能够对该系统的存在、运行与发展产生直接或间接影响的系统外部各种因素的总和。A．公共政策主体B．公共政策环境C．公共政策客体D．公共政策主体能力3.公共政策环境的特征不包括（C）A．系统性B．互动性C．全球性D．复杂性和多样性4.一个国家的社会状况和自然状况是指（B）A．国际政策环境B．国内政策环境C．经济社会环境D．政治法律环境5.人类生存和发展所依赖的各种自然条件的综合是指（A）A．自然地理环境B．经济社会环境C．政治法律环境D．文化环境6.文化环境不包括以下（D）A．传统习俗文化B．政治文化C．教育文化水平D．心理文化二、多项选择题。1.公共政策环境主要包括（AB）A．国内政策环境B．国际政策环境C．客观环境D．主观环境2.国内政策环境包括（ABCD）A．自然地理环境B．经济社会环境C．政治法律环境D．文化环境3.国际政策环境包括（ABC）4/32A．全球化B．信息化C．知识化D．动荡化4.政策环境与公共政策的辩证统一的关系是指（ABCD）A．相互联系B．相互依存C．相互影响D．相互作用5.公共政策环境的特征包括（ABCDE）A．系统性B．互动性C．联动性与定向性D．复杂性和多样性E．稳定性与突发第五章公共政策工具一、单项选择题1、荷兰经济学家（D）是最早试图对政策工具加以分类的学者。A、萨拉蒙B、罗威C、林布隆D、科臣2、第三部门研究的一个核心课题是（A）A、公共责任B、公共利益C、公共服务D、公共道德3、（C）是指政府通过一系列行政管理过程（通常由特别指定的管制机构来执行），要求或者禁止个人和机构的大部分私人活动与行为的一个过程（或一种活动）。A、管理B、强制C、管制D、限制4、首选的政策工具是（B）A、经济性工具B、自愿（自主）性工具C、强制性工具D、混合性工具5、政策制定者希望通过政策实施所达到的效果指的是（C）A、政策效率B、政策社会效益C、政策目标D、政策经济效益6、《公共管理导论》这本书的作者是（A）A、欧文·E.休斯B、萨拉蒙C、亚瑟·林格林D、林布隆（林德布洛姆）二、多项选择题1、麦克唐奈和艾莫尔根据政策工具所欲求的目标，将政策工具分为（ABCD）。A、命令型工具B、激励型工具C、能力建设型工具D、系统变迁型工具2、萨拉蒙认为第三部门（公益机构）志愿失灵的主要表现是（ABCD）。A、慈善不足B、慈善活动的狭隘性C、慈善组织的家长作风D、慈善组织的业余性3、加拿大学者迈克尔·豪利特和M.拉米什根据在提供公共物品和服务的过程中政府介入程度的大小将公共政策工具分为（BCD）A、经济性工具B、自愿（自主）性工具C、强制性工具D、混合性工具4、我国学者将政策工具分为（ABC）A、市场化工具B、工商管理技术5/32C、社会化工具D、经济性工具5、家庭与社区作为一种政策工具的缺点是（ABC）A、通常无法解决复杂的经济问题B、规模经济效应要求由政府集中提供公共服务C、依赖家庭与社区这类政策工具来解决问题是不公正、不公平的D、不花政府的钱6、直接提供作为政策工具的优点（ABC）A．直接提供所要求的庞大机构规模，使其能够获得高度工作绩效所必需的资源、技巧和信息；B．直接提供避免了间接提供所产生的一些问题，如讨论、谈判以及较高的信息需求C．直接提供允许交易内部化，从而使成本最小化。D．不花政府的钱第六章公共政策问题建构一、单项选择题1、将公共政策分析称作“问题分析之学”的是学者（D）A、托马斯·戴伊B、罗威C、林布隆D、威廉·邓恩2、“问题界定之父”是学者（B）A.安德森B．德瑞C．格斯顿D．林布隆3、公共政策问题的论证中政策问题的（B）是政策问题的最低层次。A、功能论证B、小论证C、二级论证D、一级论证4、卡尔．帕顿和大卫．沙维奇在（A）一书中提出了确定问题边界的便捷计算方法。A、《公共政策分析和规划的初步方法》B、《公共政策分析导论》C、《理解公共政策》D、《政策分析中的问题界定》5、（B）的建立是社会问题转化为政策问题的关键一步。A．政策问题B．政策议程C．政策目标D．政策对象二、多项选择题1、威廉．N．邓恩从政策问题的结构角度把政策问题划分为（BCD）。A、结构平衡B、结构优良C、结构适度D、结构不良2、公共政策问题构建的步骤包括（ABCD）A、以“问题感知”体悟“问题情境”B、以“问题搜索”认定“元问题”C、以“问题界定”发现“实质问题”D、以“问题陈述”建立“正式问题”3、美国学者詹姆斯．E．安德森提出的推动社会问题加速进入政策议程的触发机制包括（ABCD）6/32A、政治领导者B、危机事件C、抗议活动D、传媒曝光4、政府认同社会问题并使其成为公共政策问题的条件（BC）A、政治领导者的需求B、属于政府职能权限范围内的事务C、属于政府能力范围内的事务D、大众传媒的曝光5、层次分析的技术可以帮助分析者分清楚的原因包括（ABC）A、可能的原因B、似然的原因C、受控的原因D、客观原因第七章公共政策制定一、单项选择题1、政策方案制定在整个政策过程中居于（D）地位。A．权威B．重要C．次要D．枢纽2、公共权力机关针对特定的政策问题，依据一定的程序和原则确定政策目标、设计政策方案并进行优选抉择的过程是（C）A．政策评估B．政策执行C．政策方案规划D．政策终止3、政策规划的基本精髓就在于（B）A．重视感性B．重视理性C．领导者的能力D．正确的政策问题4、学习理论最典型的理论类型是美国社会心理学家坎贝尔的（A）A．实验理论B．过程理论C．企业精神理论D．选择理论5、确定政策目标是政策方案规划过程中的（D）A．基础B．关键C．枢纽D．前提6、拟定政策方案是政策方案规划过程中的（A）A．基础B．关键C．枢纽D．前提二、多项选择题1、政策方案规划的过程中的基本要素是（BD）A．效果B．目标C．价值D．方案2、设定政策目标的基本原则（ABCD）A．实事求是，面向未来B．系统协调，具有针对性C．具体明确，具有合理性D．注重伦理考量，保持相对稳定性3、影响政策目标确定的主要因素（BCD）A．个人因素B．价值因素7/32C．政治因素D．目标的多重性及其冲突4、魏墨和维宁认为政策备选方案的基本来源有（ABCD）A．现有的政策提案B．通用的解决方案C．调整过的通用解决方案D．非现成的解决方案5、初步筛选常用的方法有（ABC）A．经验分析B．比较分析C．初步的预测分析D．可行性分析第八章公共政策执行一、单项选择题１.政策过程的中介环节是指（Ｃ）A．政策制定B．政策评估C．政策执行D．政策问题建构２.政策执行研究作为一种新的现象兴起是以1973年的普雷斯曼和韦达夫斯基写的（Ａ）出版作为标志。A．《执行》B．《政策执行与评估》C．《奥兰克计划》D．《公共政策学》3.认为政策执行研究分为自上而下与自下而上两种途径的是学者（B）A．米歇尔·希尔B．保罗·Ａ．萨巴蒂尔C．艾莫尔D．托马斯·戴伊4.自上而下模式是以（Ｃ）为基础的。A．行动理论B．现代行政模式C．古典的行政模式D．组织理论5.在自上而下研究途径中政策被视为高层决策者的（A）。A．财产B．工具C．权威D．手段6.自下而上研究途径以（A）为出发点。A．组织中的个人B．组织C．政府D．领导者二、多项选择题１.查尔斯·琼斯指出在政策执行的诸多行为活动中，以（ABC）三者最为重要。A．解释B．组织C．实施D．