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人教版·二年级上册语文园地七点拨：这是描写祖国不同地形以及特色的词语。识字加油站yē海滩椰树贝壳mòluòtuo沙漠胡杨骆驼jùn高原雪莲骏马xuányá悬崖青松雄鹰第二组词语描写的是一望无际的沙漠上有挺拔的胡杨和高大的骆驼。第一组词语描写了大海边的风景，美丽的海滩上有高大的椰树和各种各样的贝壳。第三组词语描写的是高原上有洁白的雪莲和奔驰的骏马。第四组词语描写的是陡峭的悬崖上有翠绿的青松和翱翔的雄鹰。字词句运用l用部首查字法查出下面的字。要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词亏申丹一202277kuī多亏丨214446shēn申请丿21386dān牡丹云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣l你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。示例：寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远处传来。◇“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。◇调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。l读读下面的句子，说说有趣在哪里。点拨：这两个句子很有趣，第一句话把“雾”当作人来写，写出了雾的淘气和顽皮。第二句话把“风”当作人来写，让我们体会到风的可爱。写话看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！点拨：仔细观察图画，看图画上是哪种动物？它在做什么？把你看到的，加上你的想象写下来。示例：一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，他感到很好奇，看看屋子里没有人，他大摇大摆地来到电脑前，他刚刚接近电脑，突然，里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙了，他匆匆忙忙地逃回洞里去了。展示台棉被泼水纸巾——低头带领展现战士——土地散步南瓜今天——口令带领——穿戴果园——圆心以后——已经汽水——气体再见——正在心情——晴天........................我把容易混淆的字进行了比较。加点的字我曾经写错过，我把正确的写在改错本上，经常看一看。点拨：第一组加点的字中“被”的部首是“衤”，不要写成“礻”；“泼”的右边是“发”；“领”的左边是“令”不要写成“今”；“展”的下面不要多写一撇；“步”的下面不是“少”；“瓜”不要写成“爪”。第二组中“纸”的右边没有点；“低”的右边下面有点；“士”的第二横短；“土”的第二横长；“今”没有点；“令”的下面有点。第三组中“带”、“戴”、“以”、“已”、“再”、“在”它们分别是三组同音字，我们可以用组词，写句子的方法来记住它们。第四组中的“园”、“圆”、“汽”、“气”、“情”、“晴”这三组不仅读音相同，字形也差不多，但是它们的意思不同。日积月累数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。五九和六九，河边看杨柳。七九河开，八九雁来。九九加一九，耕牛遍地走。赏析：从冬至之日起，我国即进入了数九寒天。据介绍，“九九”是我国北方特别是黄河中下游地区更为适用的一种杂节气。它从冬至那一天开始算起，进入“数九”，俗称“交九”，每九天算是一个时段，即一个“九”，如此经过九个时段，即九个“九”，这时已快到第二年春分，天气转暖。天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭，麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。我爱阅读分不清是鸭还是霞理解词语1.霞：因受日光斜射而呈现红、橙、黄等颜色的云。2.麻花鸭：即“麻鸭”，羽毛多像麻雀一样有褐色的斑纹。地点：天空、水里景物：五彩霞、麻花鸭情景：彩霞映水，鸭子嬉闹，鸭游霞中，难辨颜色梳理结构分不清是鸭还是霞这是一首绕口令，在朗读中辨别“霞”和“鸭”。这首绕口令描写的是天上飘着艳丽的五彩霞，水上游着一群麻花鸭，霞光映照在水中，鸭子也被霞光映成了五彩色。鸭子在水中欢腾嬉闹，更加难以分辨哪里是霞，哪里是鸭。整篇绕口令构成了一幅热闹、多彩、美丽的画面。感知内容•5、一个知己就像一面镜子，反应出我们天性中最优美的一部分。••6、美能激发人的感情，爱情净化人的心灵。••7、心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。••8、我们经常忽略那些疼爱我们的人，却疼爱着那些忽略我们的人。••9、看中了就不应太挑剔，因为爱情不是在放大镜下做成的。