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认识周长一、观察图形，理解周长含义问题：1.你认识这些物品或图形吗？2.你了解周长是什么意思吗？封闭图形一周的长度，是它的周长。二、多种方法，测量周长（一）测量周长活动要求：1.以小组为单位。2.合理利用工具。二、多种方法，测量周长（二）方法回顾，提升思想问题：在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？软尺绳子直尺、三角尺化曲为直三、巩固练习（一）先量一量，再算出下面图形的周长各是多少问题：每个图形的边长各是多少？周长又是多少？图形一周的长度就是图形的周长起点边线从起点开始围边线画一圈又回到了起点，这就是一周。1234找出下面图形的不同之处2、这些图形有什么特点？封闭图形一周的长度，就是它的周长。想一想银杏叶的周长枫叶的周长描一描描出树叶的边线。围绕桌面一周的长度就是桌面的（）。周长围绕()一周的长度就()的（）。数学书数学书周长摸一摸(1)课桌面的边线。(2)数学书封面的边线。围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。练一练1.用彩色笔描出下面图形的边线算一算下面图形的周长。6cm4cm3cm3cm3cm2cm2cm1cm3cm2cm2cm比一比，,看谁最聪明用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？10厘米10厘米8厘米每个正方形的边长是1厘米1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=12(厘米）或1X12=12(厘米）3厘米2厘米2+3+3+2+3+3=16（厘米）或3x4+2x2=16（厘米）（4）（5）3厘米3厘米3厘米厘米2小黄和小白是一对好朋友，有一天小黄对小白说，“我们赛跑吧，你围着右边的这块草地跑，我围着左边这块草地跑，看谁先跑完一圈，好不好？”小白说，“那不公平，你跑得路程短，我跑得路程长。”小黄说，“不对，我们跑的路一样长啊。”小白不相信，于是两位好朋友吵了起来。到底谁说的对呢？你能跟他们评评理吗？他们的周长一样吗？6厘米6厘米一样！两个图形的周长不一样长。小朋友们，在今天的学习中,你有什么收获吗?！