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智成教育一对一辅导教师讲义有智者事竟成1第四章电路探秘复习提纲第一节电荷与电流1、（1）电流的形成:电荷的定向移动形成电流.（2）电流的方向:正电荷移动的方向为电流方向金属导体中，电子从电源的负极流向正极，所以，电流方向与电子的运动方向相反，外电路中电流从电源的正极流向电源的负极2、电路的组成：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。电源：提供持续电流，把化学能转化成电能；用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、电风扇等）；导线：输送电能的；开关：控制电路的通断；3、通路:接通的电路，当开关闭合时，电路中会产生电流。开路：断开的电路，电路中不再有电流。短路：电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。4、持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。5、常用的电路元件符号6、画电路图应注意的问题：A、元件位置安排要适当，分布要均匀；B、元件不要画在拐角处；C、整个电路图最好呈矩形；D、图要完整美观，横平竖直，简洁、工整。7、电路的两种基本连接方法：串联和并联。(1)串联电路：电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条，开关控制整个电路，用电器相互干扰。(2)并联电路：电路中有分支,电流流过的路径有两条或两条以上.各支路用电器独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。智成教育一对一辅导教师讲义有智者事竟成28、电荷（1）物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷；（2）用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；9、两种电荷：（1）、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷；（2）、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；（3）、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；10、摩擦起电(1)、原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同；(2)、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电,得到电子的带负电；第二节电流的测量电子在导线中朝一个方向的运动会形成电流。导体中电流的大小称为电流强度，简称电流。1、电流：单位时间内通过导体某一截面的电荷的多少，用字母I表示。电流的国际单位:A（安培）。常用单位有：毫安、微安。1A＝103mA，1mA＝103µA2、电流的测量工具----电流表(1)量程:电流表通常有两个量程：0~0.6A和0~3A。读数时应“先看量程后读数”。(2)电流表的使用规则①必须把电流表串联在待测电路中。②必须使电流从“+”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。③绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。（短路）(3)电路接完后，接通电源前必须先选较大的量程试触，同时观看电流表的指针偏转情况：①指针不偏转：可能电路有断开的地方。②指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选小了。③指针偏转很小，说明量程选大了。④指针反向偏转，接线柱接反了。3、探究串联电路的电流特点：（1）提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？（2）猜想或假设：串联电路中电流处处相等。（3）设计实验：实验器材：干电池、开关、两个灯泡、导线若干、电流表分别把右图的A、B、C各点断开，把电流表接入，分别测量出电流值，比智成教育一对一辅导教师讲义有智者事竟成3较它们之间的关系。·进行实验：1、按电路图依次用导线连接各个元件，将电流表连接到A点位置。2、进行试触，检测电路是否正常、电流表量程是否合适。3、闭合开关，指针稳定后读出示数。4、切换电流表的位置到B、C，分别测出该点的电流值记录好。5、更换其他规格的小灯泡再重复上面的步骤。6、实验完毕，整理实验器材。总结：串联电路中的电流各处相等。I=IA=IB=IC4、探究并联电路的电流特点：（1）提出问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？（2）猜想或假设：并联电路中干路上的电流等于各支路电流之和。（3）设计实验：实验器材：干电池、开关、两个灯泡、导线若干、电流表分别把电路中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。·进行实验：1、按电路图依次用导线连接各个元件，将电流表连接到A点位置。2、进行试触，检测电路是否正常、电流表量程是否合适。3、闭合开关，指针稳定后读出示数记录到下表。4、切换电流表的位置到B、C，分别测出该点的电流值记录好。5、更换其他规格的小灯泡再重复上面的步骤。6、实验完毕，整理实验器材。总结：并联电路中干路上的总电流等于各支路的电流之和IC=IA+IB第三节物质的导电性与电阻1、检测物质的导电能力(1)可以通过电流表来判断电路中电流的有无或大小(2)可以通过用电器的工作情况来判断电路中电流的有无或大小。智成教育一对一辅导教师讲义有智者事竟成42、（1）容易导电的物质叫导体。有金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐类的水溶液。（2）不容易导电的物质绝缘体。橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木头、油和干燥的空气是绝缘体。（纯净的水、蒸馏水是不导电的，但普通水中往往溶有大量杂质，能够导电。）（3）物质的导电能力不是绝对的。有些绝缘体在条件改变时会变成导体（如烧红的玻璃能够导电）3、半导体：导电能力介于导体与绝缘体之间。常见的半导体材料:锗（Ge）,硅.应用于电子技术和无线电工程上4、金属导电的微观解释:导体内有大量能自由移动的电子,一般绝缘体中几乎没有自由电子，因此它们几乎不能导电。5、电阻（R）：单位是欧姆，简称欧，符号是。1兆欧＝103千欧＝106欧（1）电阻是导体对电流的阻碍作用，导体对电流的阻碍作用越强，电阻就越大。（2）电阻越大，导体的导电能力越弱。6、如果不考虑温度的影响，决定导体电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积。导体越长，横截面积越小，导体的电阻就大。7、导体的电阻还跟温度有关，金属导体的电阻随温度的升高而增大。某些材料当温度降低到一定程度时，电阻突然消失，就会出现超导现象。8、控制变量法：是科学方法中一个重要的方法，许多物理量与多个因素有关，即它有多个变量，在实验中为了正确分析各量之间关系，必须保持其它量的不变，然后研究某两个量之间的变化关系，这就是控制变量法。9、同样条件下，银、铜、铝的电阻很小，又较便宜，一般用来做导线；电木和橡胶的电阻很大，可用来做绝缘体。第四节变阻器1、电路中的电流大小的改变可以通过改变电阻大小来实现。日常生活中的台灯、电话和扩音设备等都是通过改变电阻来改变电流大小，从而起到调节灯泡的明暗，控制音量的作用。2、电阻器：生活、实验中经常使用的具有一定阻值的元件。符号是：电阻：定值电阻可变电阻：滑动电阻器电阻箱2、滑动变阻器：（1）原理和作用：靠改变连入电路中的电阻线的有效长度来改变电阻，从而改变电路中的电流强度和部分电路两端的电压。智成教育一对一辅导教师讲义有智者事竟成5（2）使用方法：①要与控制电路串联②连入电路的两个接线柱必须是“一上一下”③为了保护电路，在电路接通前应把滑片移到使电路中的电阻最大的位置（滑动变阻器的最大电阻一定）④通过滑动变阻器的电流不能超过其允许通过的最大电流滑动变阻器的铭牌上标有的“50,1A”的意义：最大阻值为50，允许通过的最大电流为1A。第五节电压的测量1、电压：使电路中自由电荷发生定向移动形成电流的原因，可给电流提供推动作用，电压用“U”来表示。2、电压（U）：单位是伏特，简称伏，符号为V；1千伏=1000伏1伏=1000毫伏3、常见的电压值：（1）一节干电池：1.5V（2）对人体安全的电压：≤36V（3）照明电路电压：220V（4）一只蓄电池：2V4、电压的测量：电压表(1)电压表有三个接线柱，两个量程（0-3V,0-15V）(2)使用：①必须把电压表并联在被测电路的两端；②把电压表的正接线柱接在跟电源正极相连的那端；③被测电压不能超过电压表的量程；④允许电压表直接连入电源两极上测电源电压。5、串联电路中总的电压等于各灯两端的电压之和U=U1+U2+U3+……Un并联电路中两端的总电压等于各支路两端的电压U=U1=U2=U3=……Un第六节电流、电压、电阻的关系1、通过电路的电流与电路的电压和电阻有关。在研究它们的关系时应用控制变量法进行研究。2、欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。2、欧姆定律应用：测量一个定值电阻的阻值伏安法测电阻原理：根据I=U/R，导出R=U/I*滑动变阻器R/的作用：可以读出多组数据，然后算出平均值。使用欧姆定律时注意：①单位应统一。②I、U、R要对应于同一段电路或同一个电器。③关于公式变形：R=只是用来计算导体的电阻，对于一个给定的导体，的比UIUI智成教育一对一辅导教师讲义有智者事竟成6值是一个定值，对于不同的导体来说，这个比值可以不同，但不能认为导体的电阻与电压和电流有关。第七节电路分析与应用一、串联电路的特点：1：闭合开关后，电流路径只有一条，开关同时控制两盏灯。把其中一个灯泡拿掉，发生的现象是电路断开；2：串联电路中的电流各处相等。I=I1=I2=I3=……In3：串联电路中总的电压等于各灯两端的电压之和U=U1+U2+U3+……Un4电阻：R=R1+R2+R3+……Rn理解：把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的长度。特例:n个相同的电阻R0串联，则总电阻R=nR0.5、分压定律：U1/U2=R1/R2U1:U2:U3:…=R1:R2:R3:…二、并联电路的特点：1：闭合开关后，电流路径有两条或两条以上，干路开关控制整个电路上的电灯。支路开关控制该支路上的电灯。2：并联电路中各支路上的电灯相互不影响。3：并联电路中干路上的总电流等于各支路的电流之和I=I1+I2+I3+……In4：并联电路中两端的总电压等于各支路两端的电压U=U1=U2=U3=……Un5、电阻：1/R=1/R1+1/R2+1/R3+……1/Rn理解：把n段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小，这相当于导体的横截面积增大。电路中并联的电灯（用电器）越多，干路中的电流越大，可能会引起电源超载而损坏电源。6、分流定律：I1/I2=R2/R1并联电路中，某条支路上的电阻越小，则该条支路上的电流越大。