故乡的野菜

故乡的野菜教学目标：1.了解周作人所倡导的“美文”运动2.理解文章运用比较、烘托方法所抒发的眷念故乡的情感。3.把握文章运用民歌、谚语来点染、抒发情感的作用。教学重点：理解文章运用比较、烘托方法所抒发的眷念故乡的情感。教学难点：把握文章运用民歌、谚语来点染、抒发情感的作用。1935年郁达夫在《中国新文学大系·散文二集·导言》中曾指出：“中国现代散文的成绩，以鲁迅周作人两人的最丰富、最伟大”。一、鲁迅与周作人1.长兄如父2.北京八道湾（1919—1923年）3.兄弟失和周作人手迹二、关于周作人周作人（1885.1.16—1967.5.6），浙江绍兴人。中国现代著名散文家、文学理论家、评论家、诗人、翻译家、思想家，中国民俗学开拓人，新文化运动的杰出代表。三、“美文”的倡导周作人最早在理论上从西方引入“美文”的概念周作人所说Essay，可译作随笔、小品文、絮语散文、家常散文、随笔散文。“有关人生与自然巨细都谈，虫鱼之微小，谣俗之琐屑，与生死大事同样看待，却又当作家常话的说给大家听。”（阿英：《周作人的小品文》）小品文四、课文分析主要内容：通过对家乡野菜的描写，勾勒了一幅幅浙东古朴清纯的民俗画卷，流露出品花赏草的闲适情趣，也表达了作者对故乡的深情怀念。三种野菜1.荠菜记述浙东的荠菜和吴地有关荠菜的风雅传说2.黄花麦果吃法：黄花麦果糕勾起故乡的回忆3.紫云英吃法：嫩茎滴食引证日本文献，结合故乡民俗五、艺术特色文风自然质朴，写野菜、写民俗，一切皆如行云流水，不事雕琢。对三种野菜的写法各不相同，文笔变化多姿，引人入胜。六、比较阅读阅读汪曾祺的《故乡的野菜》，比较两篇散文写法上的异同。七、相关艺术作品展示周作人周作人（1885-1967）周作人和他的孙子周作人的作品《喝茶》中提到的三脚桥八、延伸阅读朱光潜《雨天的书》周先生在《自序》里说：“今年冬天特别的多雨。……想要做点正经的工作，心思散漫，好象是出了气的烧酒，一点味道都没有，只好随便写一两行，并无别的意思，聊以对付这雨天的气闷光阴罢了。”……