搜索
———作文开头巧设悬念打开悬念之门实例诠释一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人，举座皆惊九天仙女下凡尘。喝彩儿孙个个都是贼，惊怒偷得寿桃献至亲。拍手叫好短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。•了解什么是悬念法：•知道悬念法有什么作用：•知道悬念法的运用步骤：•学会如何设置悬念？（重要）什么是悬念法悬念法，在古典小说中就存在，被称为“扣子”或者“关子”。即设计谜团，但是不立马做出解答，而是以此唤起读者“探索”的欲望与急切期待的心理，在寻求答案的过程中，吸引读者读下去。什么是悬念法换句话来说，就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景设置，是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上的一种手段。什么是悬念法正式来讲，是作品叙事类艺术中常见的一种表现手法,通过设置疑问或矛盾冲突，激发人们对情节发展和人物命运热切关注的兴趣。抓住读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物或事物的处境、结局产生关切的心理，使文章的情节发展更具引人入胜的魅力。引人入胜设置悬念的作用引人入胜悬念运用的步骤•1．设置悬念——提出悬而未决的问题，这种问题可以是疑问，可以是超乎常理的现象。•2．解释悬念——拨开密布在读者心头的疑惑，解决矛盾，揭示谜底，让读者获得心理上的满足与艺术上的享受。巧设悬念拟定一个富有悬念的标题1开头设置悬念，引人兴趣2合理处理情节，悬念迭生3结尾余味无穷，意味深长4一、拟定一个富有悬念的标题请扔掉它，它是无声的幽灵，用它灰色的身影掏空你的肺。请扔掉它，它是健康的杀手，在潜移默化中影响周围的他人。请扔掉它，可能你的稍不注意，就会引发一场难以遏制的火灾，它，有这样的一个名字——香烟。谈戒烟请你扔掉它50%100%一、拟定一个富有悬念的标题吸引度数吸引度数遮掩法的应用例文《当了一回哑巴》遮掩法原文：•你们当过哑巴吗？你们知道他们的痛苦吗？你们知道他们的无助吗？你们——我虽然平时能言善语，但是我还真当过一回哑巴。•俗话说：“绝知此事要躬行”，通过当一次哑巴，我知道了他们的困难，让我沉思良久。•通过提问的方式，将读者直接带入思考遮掩法的应用例文《当了一回哑巴》遮掩法原文：•虽然我只做了1个多小时的“哑巴”，可这种体验确是痛不欲生，何况某些一辈子都不能说话的人呢。•所以，我们要帮助他们，不歧视他们，给他们应有的尊重，让我们这个世界更加美好。•结尾总结，解释谜团，主题升华拟定一个富有悬念的标题注意：仅适用于半命题或自命题作文标题上设置悬念，可以紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望。阅读完内容之后，再看标题，觉得准确无误而又醒目生动，圆满呼应。作用•题目是文章之眼，是读者关注的首要对象，一个出其不意的题目，犹如你去饭店点菜时候看到的菜谱，最能吸引人的眼光。使人能够预先判断文章的内容，引发阅读的兴趣。二、开头设置悬念，引人兴趣方法倒叙法设疑法倒叙法•倒叙:•是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。倒叙法的应用例文《枣核》倒叙法原文：“动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核……”索要枣核的原因就像一团迷雾萦绕在作者心上，这样开头，也让读者想一探究竟，为什么再三索要几颗枣核呢？文章这样安排，把一件普通的事写的曲折引人，最后才点明老人的爱国情怀，让人读完荡气回肠。倒叙法的好处引发思考形成悬念引起兴趣调动情感引起回忆符合真实好处设疑法•设疑:•设疑法就是在篇首设置悬念。这种形式运用很广泛，它有助于创设氛围，展开矛盾，引出下文。可以以人物某一刻的神态为悬念，可以以人物某一刻的言行为悬念，也可以以环境为悬念。天冷极了…大年夜…一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着……原文疑问手法好处紧紧抓住读者的心，激起读者的阅读兴趣这个小女孩是干什么的？她为什么光着头赤着脚不回家？接下来会发生什么？文章一开头，就把人物的命运放在一个典型的环境中，设置了一系列的悬念设疑法设疑法的应用例文《羚羊木雕》设疑法原文：“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说。“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。设疑法的好处篇首设疑创设氛围展开矛盾引出下文疑•《生日》•30岁生日，我点燃53支蜡烛。•妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。•《不敢回家》•总是在夜深人静时不小心地想起家来，思念便如一根无形的线越扯越长。•总是在别的同学兴冲冲地收拾东西准备回家时独自在校园徘徊，羡慕如草般疯长，真想回家啊，然而我却不敢。情节波澜方法效果一波三折记叙文中，叙事之美往往来自于情节的腾挪跌宕，一波三折。先抑后扬叙述法制造误会叙述法制造悬念叙述法情节是事情的变化和经过。巧妙处理情节，悬念迭生伊丽薇娜的弟弟佛来特伴着她的丈夫巴布尔去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布尔猎狮身死——佛来特”。伊丽薇娜蜚不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家。”三周后从非洲运回一个大包裹，里面是一具狮尸。她又赶发一个电报：“狮收到。弟误，请寄巴布尔尸。”很快，又收到非洲回电：“无误。巴布尔在狮腹内。”《猎狮》鉴赏这篇短文以电报为线索，缀连出猎非洲、猎狮身死、运狮回家、尸在狮腹等情节，写得一波三折，摇曳多姿，而且情节戛然而止，令人回味无穷。情节处理的原则1234内容新奇合情合理不能过分的故弄玄虚忠于事实、立足生活•“手机里的钱去哪儿了？”爸爸一脸严肃地问道。•自从爸爸昨天查了我的手机余额后，就一直板着脸，今天问起，势必是要问个水落石出才罢休。这时，我开始紧张起来，上个月充的100元已经几乎用完，而目前还没来得及再充值。•“我……我……”我一时语塞。•一位爸爸下班回家已经很晚了，他很累，并有点儿烦。这时候，他5岁的儿子还靠在门旁，等着他。•他刚一进门，孩子就说：“爸，我可以问你一个问题吗？”•“什么问题？”•“爸，您一小时赚多少钱？”•“这与你无关，你为什么问这个问题？”爸爸生气地说。•“我只是想知道，您一小时赚多少钱，请告诉我!”小孩哀求。•“假如你一定要知道的话，我就告诉你，我一小时赚20美金。”爸爸回答道。•“哦”,小孩低下了头，接着说:“爸,可以借我10美金吗?”•爸爸发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，那就回到你的房间去，好好地想一想，你为什么这样自私？我每天长时间辛苦地工作，怎么还有时间来和你玩游戏呢？”•小孩安静地回到自己的房间，并关上了门。•爸爸坐下来还在生气。一会儿，他平静下来了。他想，可能对孩子太凶了——或许孩子真的的想买东西，再说他平时很少要过钱。•于是，他走进小孩的房间，问道：“你睡了吗？孩子？”•“爸，还没有，我还醒着。”小孩回答。•“我刚刚可能对你太凶了。”爸爸接着说，“我把今天的气都爆发出来了……这是你要的是10美金。”•“爸爸，谢谢您。”小孩欢叫着，从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。•“为什么你已经有钱了，还要问我要呢？”爸爸怒气冲冲地问。•“因为这之前还不够，现在足够了。”小孩接着又说，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间了吗？明天请你早一点回家，我想和你一起吃晚餐……结尾余味无穷，意味深长结尾设置悬念进行艺术留白，可使文章显得意味深长，让人读后回味无穷。结尾结尾余味无穷，意味深长地球上只剩下W一个人，此时，却响起了敲门声……奇思妙想2.接下来会发生什么呢？1.是“谁”在敲门？总之，设置悬念不能滥用，要合情合理，不牵强、生硬。所设悬念要简明、干净利落，不能枝蔓横生、故弄玄虚，以致使人眼花缭乱，甚至厌烦，从而失去悬念应有的效果。谢谢01/02/LOREMIPSUMDOLORLOREMIPSUMDOLORCONTENTWRITEYOURGREATTITLEHERETITLEHERELoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametTITLEHERE•Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.•Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.•Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.谢谢指导Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.汇报人：代用人