德育中期报告

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资源描述

点滴努力助力梦想大学的时间转瞬即逝,回首望去,我刚来中北大学的情景历历在目。军训、第一次上课、第一次考试、第一次实验、参加各种活动……现在我已经成为了一名大三的学生,生活在中北两年啦。这两年来,我经历了许多,也成长了许多。随着自身的成熟,我对大学又有了新的认识,也重新审视了自我。我觉得,我应该对两年的大学生活做一个总结,同时展望以后的大学生活,给自己确立新的目标。首先说说思想上的转变吧,没上大学的时候,大学在我心中只是一个模糊的概念,而且以前老师与家长为了激励我们,也没少哄骗我们,让我们感觉大学是一个轻松的地方,每天空余时间很多,上课也没那么累,上了大学就解放了云云。刚来到大学的时候,这个观点马上就被颠覆了。在那时我觉得,大学对我们的要求比高中更高,高中里,我们学的东西很少,大量的时间都用来反复巩固和练习。大学里,我们要学习的知识数量大大上升,课程也很多。而且,对于大多数人,我们除了学习,还需要照顾好自己的生活,这里没有父母的宠爱与照顾,我们都要学会独立。现在,时间又过了两年,我对大学又有了更深的认识。大学里,除了学习是第一要务外,我们还需要增强自己融入社会的能力,要让自己参与一些社会工作。同时,作为工科学生,我们还需要加强自己的动手能力与实践能力。今后走入社会,社会更看重你能什么,而不是看你大学期间学习成绩如何高。所以,接下来的两年,需要我对今后的目标做一定的调整,这样我才能像我德育开题报告说的一样——度过充实的四年。大一的时候,我大体沿用了高中的学习思路,上课专心听讲,下课认真完成作业,对于不懂的问题及时向老师和身边的同学求教,唯一与高中不同的是,我更注重知识在实际问题上的应用,比如利用数学模型去解决人口的增长问题、工厂的通风问题等等。经历了一年的学习,我取得了比较好的成绩,顺利实现了大一预期的目标。在大二,我的任务是打好专业课的基础,同时训练自己的探索意识。现在的社会,创新是很重要的,一味地墨守成规是不利于发展的。这个目标也体现了一种历史责任感,我们当代的大学生是未来的建设者,我们能力的高低关系到国家的前途,如果我们能拥有很强的探索精神,我们国家一定能走向繁荣与强盛。大二我们学习的复变函数、电路分析、数字电子技术和信号与系统等等,都是我们大三专业课的基础,我扎实地掌握了相关课程内容,完成了大二的第一个目标。我也从中收获到了很大的益处,因为这些课程的扎实基础,我大三的学习相对比较顺利。对于第二个目标,我觉得我完成得不够理想,我自己的探索意识还不够。面对余下不多的大学时光,我会更加珍惜、更加上进,为自己的美好未来更加认真地去拼搏,去奋斗。我会制定好学习计划,定好就业方向,戒骄戒躁,踏踏实实地走好每一步。我不怕目标的高远,我的勇气、热情、执著……它们会陪着我往前走。我会用热情和智慧扬起理想的风帆,用青春和生命奏响时代的乐章。我会看到,很多所谓的远方,其实并不遥远。点滴努力,终有一天梦想会实现!

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