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9明天要远足比较远的徒步旅行我们一般叫踏青或郊游。第四小学薛晶晶睡海那老才师真吗同什亮nàshuìhǎilǎozhēnmāshīcáitóngshénliàng一、预习展示睡不着大海那么老师真的天亮同学什么好吗口才远足地方那么真的什么时候好吗你呢注意轻声的读法那地方的海那地方的云什么时候二、创设情境，初读课文，感知内容。1.自读课文，读完后，想想：课文中的小朋友“明天要远足”了，要去哪里远足呢？创设情境，展开想象说句子。2、说到大海，你能想到那里有什么呢？大海里有的___。海水沙滩沙滩大海里有的___。海浪大海里有的___。海水沙滩海浪海螺大海里有的___。海浪大海里有的___。海水沙滩海浪海螺大海里有的___。海浪我想去看海！唉——唉。翻过来，唉——睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？破折号表示声音的延长（表示叹气的声音很长）翻过来，唉——睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？翻过去，唉——睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢？1、在小作者心里，那地方的海是什么样的？三、精读课文，朗读体会，深入感悟。翻过来唉——睡不着那地方的海真的像老师说的那么多种颜色吗？学习第一小节翻过来，唉——睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？学习第二小节翻过来，唉——睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？很白很白软软的，摸上去很舒服。女：翻过去唉——睡不着那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗？翻过来，唉——睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？翻过来翻过去唉——睡不着到底什么时候才天亮呢？学习第三小节翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢？无奈学习第三小节翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢？着急四、拓展延伸，我是小诗人。你想和家人一起去远足吗？想去哪里？那里会有什么呢？那地方的______真的那么_____吗？那地方的______真的那么_____吗？那地方的小河真的那么清凉吗？那地方的森林真的那么_____吗？那地方的房子真的那么_____吗？那地方的街道真的那么_____吗？那地方的______真的那么_____吗？茂密漂亮干净翻过来，唉——睡不着。那地方的花园，真的像姐姐说的，那么美不胜收吗？翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢？翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢？翻过来，唉——睡不着。那地方的，真的像说的，那么吗？五、作业把你的小诗读给爸爸妈妈听。再见！