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《台历的设计》教学设计一、说教学目标1．了解台历设计方面的知识，学习制做方法。2．尝试运用各种不同的形式设计制做台历。3．通过收集，欣赏，讨论等综和实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。二、教学的重点，难点运用各种材质及多种方法设计制作年历。三、教学准备：卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的年历等。四、教学过程：一、定向导入，激情引趣1、今天是几月几号你知道么？你是怎么知道的呢？学生交流听人家说的，看挂历台历，看手机等等。2、我们通过看台历或者挂历能够知道日期，今天，我们就来做个小小的设计师，设计生活中的台历！（出示课题：台历的设计）【通过学生之间的交流，激起学生的学习兴趣，引出本课的课题】3、了解台历的发展你知道最早的日历吗大约在唐朝将一年的日历分为十二册，每册一月。每日在空白处记录皇帝的言行。后人把节气及黄道之类都印在日历上并留下大片空白以备记事，这就是最早的日历。随着经济发展出现了小巧便捷的台历和具有装饰性的挂历.二、领悟认知，质疑解难【让学生观察自己带来的台历，使学生直观的了解台历在生活中的作用，并了解台历的基本结构】1、台历在日常生活中有哪些作用？学生观看，并回答问题：日历的基本功能提示人们日期，有的日历还标注出了各种节日，而且还可以美化生活、装饰环境。2、请同学们仔细观察，台历是由哪几个部分构成的？学生回答问题：主要包括日期、装饰和造型三个部分构成的。3、了解了台历的组成部分，各位小设计师们，你觉得从何开始设计呢？你所了解的台历都有哪些造型？学生交流第一步设计他们的外形，长方形，方形等，看看老师这的造型可是丰富多了（媒体出示造型各异的日历），有动物的、植物的、卡通人物的等等。4、那确定好造型后该怎么做？学生交流做装饰写日期，请同学们注意了日期包括周数字和月数字（媒体出示）5、知道了设计步骤，接着我们来看看其他同学设计的各种形式的日历，特别之处在哪里？引导学生看书中的学生作品，说说自己的发现。（1）活页式。可以是每月一张，共设计出十二张；也可两月一张，共设计成六张。告诉学生这样的可以组为单位，每个人设计一张，完成一个台历的设计。还可以放上自己的照片。（3）折叠屏风式。三只同一形象不同颜色、憨态可掬的小熊，手拉手组成一组折叠屏风式台历。这款台历也比较适合小组合作完成。在设计制作时可以有所突破，如可以把几个完全不同的卡通形象连在一起，这样更能发挥出小组每一个人的想像力和创造力。三、尝试操作，自由表现1、如果你是一名优秀的设计师，你会有哪些创新？下面我们就利用现有的材料，以小组合作形式，用自己喜欢的方法大胆进行创新，设计一件新颖美观又实用的台历或挂历。提示制作中注意用剪安全。出示作业要求。2、学生动手制作，教师巡视辅导学生解决制作中出现的问题，并示范正确制作方法。四、陶冶情操，提高审美1.小组内相互欣赏并讨论，选出最优秀的作品上台展示。2.选出台上你认为最棒的作品，并说出理由。3.评出“最佳设计师”，请小作者说一说设计思路。五、反思总结，巩固升华今天我们设计的是台历，我们还可对生活中其他物品进行巧妙装饰，来美化生活环境，让我们用火眼金睛去发现，去创造美吧！