龙游县第二高级中学毛燕飞结论:植物的物质积累不是来自于土壤,而是完全来源于水。开始时5年后实验前后的差值柳树的质量2.3kg76.7kg干土的质量90.8kg90.743kg+74.7kg-0.057kg17世纪比利时海尔蒙特柳苗栽培实验一.光合作用的发现史普里斯特利实验(1771年)结论:植物可以更新空气结论1:只有在光下植物才能更新空气。结论2:植物体的绿叶在光下才能更新空气。普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功印根胡滋实验(1779年)叶片中的叶肉细胞绿叶叶肉细胞亚显微结构模式图叶绿体亚显微结构模式图①②④.③⑤1.下列标号各代表:①②③④⑤2.在④上分布有光合作用所需的和,在⑤中也分布有光合作用所需的。叶绿体是进行的场所光合作用外膜内膜基粒类囊体(光合膜)基质色素酶酶返回光合作用氧气来源的探究(1839年)绿色叶片黑暗处理遮光曝光碘蒸汽不变蓝变蓝结论:绿色叶片在光合作用下产生了淀粉。一半遮光一半曝光萨克斯实验(1864年)光合作用产生的有机物又是怎样合成的呢?20世纪40年代,美国科学家卡尔文利用放射性同位素14C标记的14CO2做实验研究这一问题。最终探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径,这一途径称为卡尔文循环。1961年诺贝尔化学奖得主光合作用的原料、产物、场所和条件是什么?请用一个化学反应式表示出来。6CO2+12H2O*光能叶绿体C6H12O6+6O2*+6H2O叶绿体中的色素(蓝绿色)(黄绿色)(橙黄色)色素叶绿素类胡萝卜素叶绿素a叶绿素b叶黄素胡萝卜素(黄色)3/41/4二.叶绿体中的色素叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光叶片为什么往往是绿色的呢?叶绿素中的吸收光谱0400500600700nm50100叶绿素b叶绿素a实验:光合色素的提取和分离水氧气ATP二氧化碳基质糖基粒NADPH光反应碳反应三.光合作用的过程H2O类囊体膜酶Pi+ADPATPNADPH1.光反应阶段光系统Ⅱ叶绿素、类胡萝卜素蛋白质复合体光能叶绿素中低能电子激发并呈高能状态,色素缺失电子失能电子进入光系统ⅠATP水分解供电子ADP+Pi获能另一种叶绿素、类胡萝卜素蛋白质复合体光能叶绿素中低能电子被激发并呈高能状态,色素缺失电子NADP+与H+接受2个高能电子生成NADPH光系统Ⅱ提供电子光系统Ⅰ1.光反应阶段(1)场所:(2)条件:(3)物质变化:(4)能量变化:叶绿体内的类囊体膜上光色素、酶、光能转变为活跃的化学能贮存在ATP中水的光解:NADPH的形成:ATP的形成:2H2OO2+4H+光色素NADP++2e+H+NADPH酶ADP+Pi+光能ATP酶2.碳反应阶段CO2的固定:CO2+C52C3酶C3的还原:ATPADP+Pi条件:场所:物质变化:能量变化:叶绿体的基质中多种酶、NADPH糖类五碳分子C5三碳分子2C3CO2蛋白质脂质CO2的固定C3的还原基质多种酶ATP2C3三碳糖酶NADPH、ATPNADPHATP中活跃的化学能转变为糖类等有机物中稳定的化学能碳反应的产物又是如何被植物体利用的呢?CO2三碳糖淀粉脂质氨基酸蛋白质三碳糖其他代谢细胞呼吸蔗糖什么是光合作用?光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。总反应式:6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光能叶绿体思考:思考:整个光合作用过程中的物质变化和能量变化分别是什么?物质变化:无机物能量变化:光能转变转变光合作用的实质:有机物糖类等有机物中的化学能光合作用的重要意义包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定促进生物进化从物质转变和能量转变的过程来看,光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢光反应碳反应进行部位条件物质变化能量变化联系叶绿体基粒类囊体膜叶绿体基质光、水、色素和酶CO2、ATP、NADPH和酶光能转换成ATP中活跃的化学能ATP中活跃的化学能变成有机物中稳定的化学能光反应为碳反应提供NADPH和ATP碳反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料水的光解H2O2[H]+1/2O2合成ATPADP+PiATPCO2的固定CO2+C52C3三碳的还原2C3三碳糖光酶光能酶酶ATPNADPH光反应和碳反应的比较1.下图是小球藻进行光合作用示意图,图中物质A与物质B的分子量之比是()C18O2AH2OCO2BH218O光照射下的小球藻DA.1:2B.2:1C.9:8D.8:92.下图是光合作用过程图解,请分析后回答下列问题:①图中B是—,它来自于——的分解。②图中C是——,它被传递到叶绿体的——部位,用于——。③图中D是——,在叶绿体中合成D所需的能量来自——④图中的H表示——,H为I提供——光H2OBACDE+PiFGCO2JHIO2水NADPH基质C3的还原ATP色素吸收的光能光反应NADPH和ATP