“修师德、铸师魂、提师能、正师表”主题

“修师德、铸师魂、提师能、正师表”主题教育活动方案为深入贯彻落实党的十八大精神，努力办好人民满意的教育，大力加强教师队伍建设，提高广大教师的师德水平，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。根据上级要求，结合学校实际，决定开展“修师德、铸师魂、提师能、正师表”为主题的教育活动，营造学校重视师德、教师关爱学生、学生尊重教师的良好氛围，努力达到“善学、爱生、强能、实干”的教育效果，建设一支富有爱心、敬业奉献、学识精良、品行高洁、人民满意的教师队伍。特制定以下活动方案。一、活动主题修师德、铸师魂、提师能、正师表二、指导思想以党的十八大精神及邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，以构建和谐的育人环境、办人民满意的教育为宗旨，以《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》（新修订）、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》为依据，以“办人民满意的教育，做人民满意教师”为目标，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，努力建设一支与我镇经济社会发展相适应的师德高尚、业务精良、充满生机活力的教师队伍。三、活动目标1．提升师德水准。学校要抓实师德师风教育活动各项活动，形成长效机制，通过师德专项考核，变师德的他律意识为教师自律意识。2．创新工作方法。要通过抓师德教育，规范教师行为，不断创新工作方法，使教师树立正确的人生观、价值观、人才观、质量观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，真正做到静心下来教书，潜下心来育人，形成人人爱岗敬业，在教育教学工作中创先争优，个个争做人民满意教师。四、基本原则1．自我教育原则。开展师德师风主题教育活动，注重激发广大教职工的自我教育、自我修养的内在要求，引导教职工加强自我学习、自我解剖、自我约束，牢固树立热爱学生、敬业爱岗、献身教育的职业道德风范。2．全员参与原则。学校全体教职工人人参与师德师风主题教育活动，使每一位教职工都讲师德、重师德、守师德。3．正面教育原则。坚持以正面教育为主，通过集中辅导、专题研讨、座谈交流、收看录像、案例分析、师德论坛等多种形式，引导广大教职工深化对党的教育方针、政策法规的理解，提高依法执教、廉洁从教的自觉性，增强教师职业的使命感、责任惑和光荣感。4．注重实效原则。教育活动要紧密联系广大教职工思想、工作、生活实际，坚持突出重点，针对师德师风建设中突出问题、重点对象，深入开展自查自纠、谈心谈话活动，务求取得良好的教育实效。五、实施步骤师德师风主题教育活动从2017年1月3日开始至2017年12月中旬结束，主要采用宣传学习、自查自纠、小结整改、表彰激励、巩固升华等形式，分四个阶段进行。第一阶段：成立机构，动员部署1.成立领导机构为全面加强对“修师德、铸师魂、提师能、正师表”主题教育活动的领导，学校成立活动领导小组，组成人员如下：组长：陈润梅副组长：高雪芹、白文鹏成员：学校中层干部及各年级组长2．制订活动计划学校根据区、镇总体部署，围绕活动主题和目标，结合本单位实际，制订此次主题教育活动的专题计划，明确目标任务、活动要求和工作步骤。3．全面动员部署分层召开动员大会，明确开展师德师风教育活动的重要意义、教育重点，广泛动员全体教职工积极参与教育活动，形成正确的舆论氛围和凝聚教育正能量。第二阶段：开展活动，教育提高(2017年1月一5月)1.组织专题学习学校组织教职工开展学习教育活动（主要学习材料：《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》（新修订）、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《全国师德论坛实录》等）采取集中学习、分组学习和个人自学相结合的方式，集中学习不少于8个学时。2．开展自查活动教职工结台自身在思想政治素质、职业理想、职业道德水平等方面的实际情况进行深刻反思，既要认识自己的长处，更要反思存在的问题，找出存在问题的根源，并写出自查报告。自查要深刻，有什么问题就摆什么问题，决不能避重就轻，走形式和走过场。学校要针对存在的突出问题，集中分析研究，明确整改目标，落实整改措施，切实解决问题。3.进行分析评议（1）召开家长、学生座谈会，征求意见，将征求到的意见如实向教职工反馈。(2)召开师德师风交流会。对照活动要求，结合自查情况，认真撰写书面总结，进行交流，开展批评与自我批评，进一步统一思想，改进师风，加强监督，提高教职工自我教育、自我约束的能力。第三阶段：反思整改，小结推进(2017年6月一10月)l.进行个人整改。在深入学习、自我反思的基础上，每一位教职工要立足本职岗位，明确今后努力方向，做好完善自我的明晰规划。2.落实单位整改。学校要在师德教育、师德宣传、考核管理、制度建设等方面进行总结反思，寻找差距，修订完善教职工行为规范，健全制度，建立师德师风建设和管理的长效机制。3.开展谈心活动。校长要对教职工、学生以及家长有不良反映的教师进行谈话，指出问题，提出努力方向，听取当事人的意见和表态意见。所有谈心活动都要进行记录，建立师德师风活动工作台账。第四阶段：表彰先进，拓展升华(2017年11月——12月)1.学校要及时总结活动中涌现的优秀典型和先进事迹，整理成师德教育专题材料，上交教育组。2.学校要结合自身实际，开展师德演讲、师德征文等活动。3.结合教师节庆祝活动，开展“修师德，铸师魂、提师能、正师表”的新时期教师新形象设计活动。六、其他要求1．学校要充分认识进一步规范中小学教师职业道德的重要性和紧迫性，认真抓实抓好师德师风建设，科学安排时间，做到主题教育活动和教育教学工作两不误，两促进，双丰收。2.学校要以此次主题教育活动为契机，建立起较为完备的师德考评制度。要把师德作为教师学年度考核的重要内容。教师的师德考核要与绩效工资挂钩，进行考核发放。要建立教师个人师德档案。教职工师德师风自查自改紧密结合起来。