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部编版六年级语文上册第七单元知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字：哉(zāi)轴(zhóu)(2)难写的字巍:注意右下“鬼”字头部是“丿”,竖弯钩里是“厶”。曝:左窄右宽,注意右下是“氺”。2.词(1)必须掌握的词谱写著名皮鞋钢琴幽静断断续续照耀陶醉茅屋琴声烛光失明纯熟清幽琴键景象霎时(2)近义词幽静——宁静清秀——秀丽陌生——生疏照耀——照射纯熟——熟练恬静——安静陶醉——沉醉霎时——瞬时微弱——柔弱断断续续——陆陆续续不可开交——不亦乐乎波涛汹涌——波浪滔天驰骋——奔驰尴尬——难堪虚拟——虚构制服——治服无穷无尽——应有尽有(3)反义词幽静——喧闹微弱——强烈陌生——熟悉保留——舍弃纯熟——生疏陶醉——苏醒断断续续——连续不断波涛汹涌——水平如镜漂亮——丑陋鲜明——模糊虚拟——真实传统——现代高妙——低俗动态——静态(4)词语归类①AABB式词语:断断续续类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全②ABAC式词语:无穷无尽类似的词语:自生自灭一生一世无声无息③描写风雨的词语:风雨不透类似的词语:风调雨顺狂风暴雨风雨大作④描写波浪的词语:波涛汹涌类似的词语:碧波荡漾波光粼粼惊涛骇浪⑤含有“然”字的词语:戛然而止类似的词语:蔚然成风嫣然一笑井然有序⑥量词:一首钢琴曲一根马鞭一套方法⑦动词:谱写乐曲凸显气概⑧修饰词:幽静的小路断断续续的钢琴声微弱的烛光清幽的月光微波粼粼的海面雪亮的浪花恬静的脸美妙的琴声优美的姿态⑨描写艺术高超精湛的成语:笔走龙蛇笔精墨妙蚕头燕尾龙飞凤舞登峰造极二、佳句积累1.比喻句(1)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。这句话把微云比作轻纱,生动形象地写出了微云轻薄的特点。(2)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”这句话把琴声比作巍巍泰山,生动形象地写出了伯牙琴艺的高超以及锺子期对音乐的精通。2.精彩句(1)他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……这段话用生动形象的描写,写了皮鞋匠仿佛看到的美丽景象,从侧面反映了贝多芬弹奏的钢琴曲的内容。(2)双方正在对打,激烈到简直是风雨不透,台下看的人非常紧张,一个个大气不敢出,都把眼睛睁得大大的,唯恐在一眨眼间,谁就把对方给“杀”了。然而也怪,就在双方打得不可开交之际,那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸,眼睛对着眼睛,兵器对着兵器,一切都像被某种定身术给制服了!这段话用生动形象的描写,写了京剧演员在舞台上从表演到亮相的具体过程,体现了京剧舞台艺术独特的魅力。三、考试点睛标点符号是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)写出句中的破折号、省略号、引号的作用。(2)选出句中标点符号使用有错误的选项。四、考试热点1.《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。2.《月光曲》一课,第9自然段常以课内阅读或课文内容填空的形式考查。3.《京剧趣谈》一课,其主要内容和文中重点词语常以判断或解释的形式考查。4.第七单元习作“我的拿手好戏”,常以“第一次”“我学会了”“的滋味”“的启示”等作文形式考查习作水平。五、“1+X”阅读推荐篇目:鲁迅《社戏》推荐理由:这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷恋。阅读方法:这篇文章可与《京剧趣谈》进行对比阅读,两篇文章虽然都是写“戏”,但文章体裁、写作方法、表达方法、主题思想等方面都有很大的差异。口语交际专项训练聊聊书法书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。让我们一起聊一聊书法的美吧！点拨：注意资料的搜集，可以搜集图片、实物，有条理表达，能让你的表述更加的生动。可以分点说明对感兴趣的话题深入交谈。聊聊书法之美示例：中国书法从半坡瓦陶上的图案，到甲骨文，到大篆小篆，到魏碑汉隶，到王羲之的行书，到唐楷，到宋元明清的行草书……无一不是清雅高贵、雅俗共赏而闪耀着迷人的魅力，以至古人就说中国书法是“众美中至美”，甚至笔者认为，它是中国文化的最高建构。因为，纵观世界上的文字，也只有中国汉字是实用性与艺术性的统一体。譬如，用软软的毛笔蘸着浓浓的墨汁，在宣纸上写上中国文字，呈显在眼前的是一种美而具象的视觉，其中之美包括：排布之美、错落之美、顾盼之美、跌宕之美、牵丝之美、连带之美、缠绕之美、飞白之美、图章之美、序跋之美、沧桑之美、厚重之美、力量之美……凡此等等，一句话，是一种给人以视觉与感观上赏心悦目之美；是让学富五斗的高士品得“有味”，也让粗通文墨的平民百姓看着“舒服”之美。王羲之作品第七单元词语、日积月累日积月累，。，。