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计算复习一、熟记凑十法、破十法，以及口诀表。1.凑十法口诀：一凑九,二凑八,三凑七来四凑六,五五相凑就满十.2.20以内进位加法：看大数，分小数，凑整十，加零头。比如17+8，大数是8，小数是7，把7分成2和5,8+2=10,10+5=153.破十法口诀：减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五，减四加六，减三加七减二加八。比如：12-92+1=317-87+2=94.２０以内退位减法：十位退一，个加补，又准又快写得数。比如：13-8=13的十位1退了1个没有，个位加8的补数2，结果是3+2=55.加法意义，竖式计算两数合并用加法，加的结果叫做和。数位对其从右起，逢十进一别忘记。6.减法的意义竖式计算从大去小用减法，减的结果叫做差。数位对齐从右起，不够减时前位拿。二、记住特殊特征和特殊数据。1.20以内退位减法口算时，重点是“破十法”，如：12－7=？，先从10里减去7剩3，再与个位上的2相加得5。2.20以内的退位减法:“个位差1得9，个位差2得8，个位差3得7，个位差4得6，个位差5得5，个位差6得4，个位差7得3，个位差8得2。”比如“12－3=？”，因为个位2与3差1，所以得9。3.在20以内进位加法口算时，重点是‘凑十法’，分解小补大凑成10，然后加上分解数余下的部分，如5＋7=？把5分解成3和2，用3和7凑成10，在与2相加得12。4.个位加9,和的个位就是另一个加数的个位减1,个位加8,和的个位就是另一个加数的个位减2,以此类推,如17+9,加的是9,所以和的个位就是7-1=6,因此17+9=16;再如:38+24,38的个位是8,所以38+24的和的个位就是4-2=2,因此38+24=62。三、坚持循序渐进、持之以恒的原则口算能力是学生必备的基础功，小学生口算能力是需要长时间的口算练习才能逐步提升的，它需要经历一个漫长的过程，多做多练，熟能生巧。四、培养良好的计算习惯。1.养成认真校对的习惯。要求孩子对于所抄写下来的题目都进行认真校对细到数字、符号，不错不漏。2.养成审题的习惯。要求孩子看清题目中的每一个数据和运算符号，确定运算顺序，选择合理的运算方法。3.养成仔细计算、规范书写的习惯。要求学生书写工整、格式正确、字迹端正、做到不潦草，不涂改，保持作业整齐美观。4.养成估算和自觉验算的习惯。交给他们验算和估算的方法，并将验算作为计算过程的一个重要环节进行严格要求，提倡利用估算进行检验答案的正确性。