搜索
大班教学活动《不喜欢运动的国王》重点领域：语言整合领域：健康《多元整合幼儿园教育活动资源包.教师指导用书》大班下主题十活动目标：1、仔细观察画面人物的动作，理解故事内容，感受故事的诙谐与幽默。2、对阅读故事感兴趣，感知运动的好处。3、能发挥想象，尝试用简图的方式记录自己的运动计划。活动重点：理解故事内容，知道适量运动有利身体健康的道理，合理运动队健康的重要性。活动难点：用简图的方式记录自己的运动计划。活动准备：1、ppt课件、运动计划表图卡2、运动计划表每人一份、勾线笔。活动过程：一、谈话导入1、最近有很多小朋友都生病了，还有一个人也生病，会是谁呢？一起来看看吧！2、是谁生病了?二、播放ppt，教师讲述故事，幼儿理解故事内容。1、教师边播放课件边讲述故事师：原来是国王生病了，王后会怎么做?师：医生手上拿着什么?“处方”上有什么内容?（教师出示放大的“处方”，按顺序讲述。）医生为什么开这个处方?猜猜看，国王生病的原因是什么?2、就这样，国王运动了一个月，他的病好了吗？可是，国王的病还是没好，而其他人也都病倒了，这是怎么回事呢？我们来看看他们到底是怎么运动的！为什么国王的病没好，其他的人都生病了？3、教师依次播放课件，幼儿观看师：这是星期几?谁陪国王干什么去了?国王会怎么说?幼儿讨论。4、教师请一名幼儿来当国王喊口令，其他人做运动师：国王有什么感觉？为什么国王不觉得累啊？5、国王他们就这样运动了一个月，你们觉得国王的病会好吗?为什么?其他的人怎么样了?国王因为不运动生病了，但其他人运动了怎么也生病?6、这次国王的病好了吗?你是怎么看出来的?7、这个故事告诉我们一个什么道理？三、尝试用简图的方式记录自己的运动计划表1、你们平时都锻炼身体吗？都做过哪些运动？2、就快放暑假了，我们也来制订一张活动计划表好吗?3、教师出示计划表，引导幼儿用简图制订运动计划表。4、幼儿讲述制订的运动计划表。四、结束活动师：运动计划表有了，那我们一定要按照计划表锻炼好自己的身体，让自己健健康康！