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优点轰炸沂江小学陈秋华一、活动目的：让学生发现自己的优点，增强自信。二、活动准备：人手一份“写有自己名字的闪光点”卡片二、活动步骤（一）放松活动——大风吹（二）优点轰炸1、每位同学先自行填写带有自己名字的“闪光点”卡片，再将卡片交给下一位同学，直到卡片回到主人手里为止。2、优点轰炸：每个组员轮流对中心人物对其优点或所欣赏之处（如性格、外貌、处事方式等）进行称赞，只说优点，态度要真诚，努力去发现别人的长处，不能毫无根据地吹捧，那样反而会伤害别人。要求参加者要注意体验：（1）被人称赞的感受如何？（2）被称赞的成员说出哪些优点是自己以前知道的，哪些是未曾意识到的。（3）称赞别人又是什么感受？（4）他们所说的符合你自己吗？3、每个成员轮流做为中心焦点人物，重复前两个步骤，被戴一次“高帽”。注意事项：1、桌椅适当安排，组与组之间适当拉开距离，而同组成员坐得要紧凑些，注意帮助个别较坐得较分散的同学调整一下，用亲切的态度加以鼓励，以体现人人参与的精神。2、每个同学做主角的时间大约5分钟，请组长掌握进度，注意请每个同学都要发言，并在卡片上适当记录。时间过半时，气氛往往越来越融洽，老师要态度亲切地巡回询问各组进度，适当提醒。四、教师小结闪光卡我觉得你很不错，因为（写出优点）：我觉得你很不错，因为（写出优点）：我觉得你很不错，因为（写出优点）：我觉得你很不错，因为（写出优点）：