家校共育促进孩子的健康成长

1家校携手，让孩子健康快乐的成长各位家长：大家好！今天我们坐在一起，共同探讨一下“家校共育--关注孩子健康成长”的问题。每一个孩子都是家长的希望，更是国家未来的栋梁。孩子年龄越小，家庭对他的影响越大。这就决定了小学阶段，小学教育与家庭教育相互配合尤为重要。一、家校共育对于学生小学阶段的健康发展至关重要良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，又是学校教育和社会教育的基础，是学校教育的补充。但是，在目前众多学生家庭中，家长只重视孩子学习和学习成绩，而忽视了孩子各方面能力尤其是思想上的培养和提高，严重影响了孩子的健康成长。那么，家庭教育在现代教育中应该充当的是什么样的角色呢？有句话说，父母是孩子的第一任教师。孩子从一出生下来，就和父母在一起，孩子在语言文字的学习、心理思想态度和行为习惯的养成上都受到父母的熏陶和感染，其影响作用是非常大的。家庭教育的对孩子的影响和作用，是学校教育所不能代替的。在人才培养的系统工程中，家庭教育是基础工程，家庭教育的好坏将直接关系到民族的兴旺，祖国的富强，因此，做好家庭教育对学生健康成长具有极其重要的意义。我们的家长应该学习相应的家庭教育知识，以提高家长在对孩子教育过程中，发挥自己积极的、正确的作用。二、充分调动小学生家长的教育主动性，实现家校合作要实现家校共育，教师要与家长经常沟通。交流教育观念及对孩子教育问题方面上的认识，相互切磋，以达共识，商讨教育对策。在孩子的成长过程中,家庭只有积极参与学校教育，配合学2校开展工作，共同使孩子达到最佳的教育目标，以利于孩子的健康成长。1、家长应为孩子成长创设良好的条件家长应为孩子成长创设良好的物质条件和精神条件。家庭生活环境应当清洁整齐，每一样物品都应有其固定的位置，注意培养孩子用完东西放回原处的良好习惯。在家庭生活中要让孩子承担一些力所能及的劳动，例如，摆放碗筷桌椅、扫地、帮父母取放东西等等，这样可以培养孩子养成讲卫生、有条理、负责任的生活行为习惯。在家庭中，家长还要建立和谐愉快的家庭氛围，建立尊老爱幼，夫妻互敬互助的良好伦理关系，如果父母之间感情淡漠，经常为一些生活中的琐事争吵、打架，势必会给孩子在心灵上留下阴影，造成心理伤害，影响孩子的健康成长。因此，家长要不断学习思考，充实自己的科学育儿知识，灵活运用不同的教育方法，促进孩子的健康发展。2、在日常生活中全面了解孩子，关心孩子在家庭生活中，家长对待孩子要合理地掌握“爱”和“严”的分寸，既要尊重孩子的人格，耐心听取孩子的合理的建议，满足孩子的正当要求，也要抵制孩子的不合理的要求，耐心说服，绝不能姑息迁就。3、家长以身作则，时刻做孩子的榜样古人说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”家长只有严格要求自己才能掌握教育的主动权，才能有良好的教育效果。如果要求孩子做到的家长自己并不能做到，久而久之家长就会失去威信。家庭教育对子女的影响最关键的一条就是要从根本上加强自身的修养，用自己的人格去感染孩子。家长是孩子榜样。三、家庭教育重点做好以下几方面的工作31、抓好个性教育，培养良好的品德。个性是决定一个人一生成功与否的关键，品德是决定一个人一生处世的基石，所以作为家庭教育，首先要把抓好孩子的个性教育，把培养孩子的良好品德放在教育孩子的首位。一是要抓好早期教育，二是要抓好长期教育，三是要抓好行为教育。对孩子的个性和品德教育最忌热一阵、冷一阵，更忌放手不管，任其自然。在不同的年龄阶段，孩子的行为特征也有规律可寻，作为家长应根据孩子不同时期的行为特征做好潜移默化的教育，以养成良好的品德。2、抓好成功教育，培养孩子的远大理想理想是人生的支柱，没有理想的人生是碌碌无为的人生。帮助、引导孩子树立未来远大理想是作为家长教育孩子又一重大责任。理想应该与孩子的成长同步，建立在孩子成长的基础之上。也就是说孩子的终极理想是孩子发展过程之中一个近期理想的提高和拓展。在实践中，有的家长过于重视远期理想的期盼，而忽视了近期理想的实践，最终导致终极理想的落空。另外，家长还要根据成长发展的现状，不失时机调整修正近期理想，以期达成终极理想的实现。3、抓好学习习惯教育，培养孩子学习能力作为家长人人都希望自己的孩子会读书，将来成为国家有用的人才，可是有部分家长却忽视了抓好孩子的学习习惯的教育。首先是要培养孩子爱读书的兴趣，我是一名教师，在教学实践中，深深的体会到：有不少的孩子并不是天赋差，而是这些孩子缺少一份爱读书的兴趣。再次是要培养孩子会读书。也就是说作为家长，要配合学校、教师，根据孩子自身的特点，帮助孩子，建立一套科学、有效的读书方法。学生只要有了“一套方法”，读起书来就轻松愉快，而且能自然地把书读好。最后，作为家长还要善4于发现孩子的特长，并培养其特长，让其特长得到充分的发展，最终形成工作中自己能施展才能的专长。4、抓好实践教育，培养学生的创新能力现代社会的发展迅猛，科学技术日新月异，正是这一时代特征，也要求家长转变传统的教育思想，培养有实践能力、创新能力的孩子。首先是培养孩子的动手能力，因实践能力是建立在动手能力的基础之上，没有动手能力就无法实行实践能力的培养。可是当今社会独生子女多，家长疼爱孩子，忽视了这一方面教育，以致形成孩子衣来伸手，饭来张口的不良习气。再就是培养孩子善于思考问题的能力，尤其是要培养孩子反思的能力。使孩子信书，但又不安于书本的挑战性的思维方式，遇事多问几个为什么，当孩子形成了这种“善思”、“反思”，“敢于挑战的思维”之后，孩子的创新能力就会在学习中生根开花，也许会取得惊喜的收获。5、抓好挫折教育，培养孩子明理践行能力孩子的成长是一个发展性而复杂的过程。在这一过程中，孩子的“明理”是在一个不断判定中逐步成熟的，孩子的“践行”也是在一个不断实践中提高的。那么作为家长在孩子这一成长过程中，就要责无旁贷做好指导，尤其对孩子的不良言行，就得“得当”、“得时”给予纠正指导。比如孩子的任性、待人不礼貌、贪玩等等，这些不良行为，作为家长就得进行教育，一直到孩子彻底改掉了这些“毛病”为止。四：下面谈谈需要各位家长引起关注和配合的地方。第一、关心孩子的思想动态，经常和教师取得联系，了解孩子在学校的表现和学校对孩子的要求。只有保持家庭和学校教育的一致性，才能收到好的效果。第二、孩子在学校的主要任务是学习，做家长的应该经常关心孩子的学习情况，并进行督促检查，使孩子养成良好的学习习惯。5第三、关心和支持孩子参加学校组织的活动，特别是公益劳动等一些教育性比较强的活动，不能因为怕影响孩子的学习而不让孩子参加。第四、尊重教师的劳动，支持教师的工作。教师向孩子布置的工作，有时需要家长的帮助督促、落实，而家长帮助督促、落实了这些工作，既是对教师工作的支持，也是对自己孩子的教育和帮助。教师在工作中，有时难免出现些问题，家长不要当着孩子的面进行议论，而应该善意地直接向教师提出，也可以通过学校领导向教师转达。各位家长，我们的目标是一致的，只要我们群策群力，相互沟通，严格督促，凝成合力，相信孩子们会更好地成长。今天，召开第二届家长委员会，相信我们会把工作做得更好。在此，我提出以下希望：希望各位家长在工作中不断开拓家庭教育的新思路，研究家庭教育的新方法，充分利用好家长学校这一阵地，与学校共同做好培训工作，全面提高家长素质，开创家长委员会工作的新局面；希望家长委员会能充分发挥家长和学校沟通交流的桥梁与纽带作用，进一步开发校外教育资源，联系社区形成教育合力，形成家校联手、社区互动家教格局。积极参与学校教育教学工作，支持学校工作，并提出宝贵的意见和建议；希望各位家长积极和其他家长沟通联系，了解他们对学校的想法和意见。最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，学校也会积极努力地为各位创造条件，建言献策，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的目标，让我们的孩子健康快乐的成长