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《项羽之死》讲课稿有人把《史记》誉为悲剧英雄的画廊，而西楚霸王项羽则是这悲剧群像中的绝代典型。“喑呜叱咤，千人皆废”的英雄死了，留在人间的是历史长河中曾经“卷起千堆雪”的浪花，是群山万壑中殷殷不绝的回响，是两千年来无数读者掩卷而思，拍案而起的长叹息。项羽的死究竟是怎样的悲壮呢？今天，就让我们一起走进这部旷世悲剧的最后一幕——《项羽之死》1、《项羽之死》记述项羽一生的最后阶段，表现他无可奈何的失败和悲壮的死亡。围绕项羽这个人物，选文共描写了哪几个方面？垓下之围东城快战乌江自刎2、垓下之围这一场面描写了哪些细节？表现了项羽怎样的性格特点？“四面楚歌”“慷慨悲歌”——多情善感3、如果说“垓下之围”表现的是英雄末路的感慨和悲凉，那么“东城快战”和“乌江自刎”这两个情节，又是从哪些角度来刻画人物的呢？（两分钟浏览课文）我们一起来看看北大教授于丹老师对于这两个情节的精彩讲解。“东城快战”主要情节：直夜溃围——绐陷大泽——决意快战勇猛无敌、枭勇善战、得意、自负、不屈服“乌江自刎”主要情节：乌江拒渡——赠马亭长——赐头故人蔑视死亡、镇定安祥、知耻知义、慷慨4、根据你的理解，结合全文，请大家说说你们心中的项羽是一个怎样的形象？英雄——（于丹的评价）5、司马迁怀着满腔激情，用笔墨为我们再现了项羽的一生，使项羽成了我们心目中的英雄，那么司马迁给项羽的评价又是怎样的呢？太史公曰：……自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！6、这是后人援引最多的几句评语，大家看看评价的重点是什么？“自矜功伐”（自负）7、为什么司马迁评价和我们心中的项羽有这么大的差别呢？“不以成败论英雄……8、如何正确的评价历史人物呢？⑴、要有理有据；⑵、要将历史人物放到其生活的时代背景中去评价；⑶、要在评价中获得经验教训，以启示今人。9、那我们现在就暂且抛开我们心中的那个英雄的项羽，我们来给项羽总结一下他失败的原因：10、你从项羽的失败中得到了哪些启示：水能载舟，也能覆舟，失人心者不能得天下要善纳良言，遇事要斩钉截铁，当断则断。要深思熟虑，不可只凭匹夫之勇，要善于任用人才，不可过分自负生命珍贵，不可轻易放弃奋斗。11、项羽过不过江东的问题，曾引发无数的争议，假如你是项羽，重回到两千多年前的乌江边，你会做出什么样的选择？（我们来看看名家是怎么看待乌江自刎这一史实的）杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。忍辱负重，东山再起，历史也可能是另外一番样子。王安石认为：军民离心，败势难回。就是打回江东也不能得到百姓的拥戴，民心难附。李清照认为：项羽气势豪壮，宁死不辱,知耻重义，视死如归令人敬仰，洋溢着对英雄的赞美敬仰。不以成败论英雄。项羽终于死了，他是站着死的，他的出现，为中国的历史掀起了一场风云，写下了一段神话。帝王刘、项，将相萧、曹，对于两千年后的我们，本来无所轩轾，但当我们读完《项羽本纪》，特别是读完“项羽之死”这最后一幕的时候，总不免咨嗟叹息，起坐彷徨。这就是项羽的魅力，这就是司马迁的魅力。（观点）做人必须要有尊严。一个人如果没有了尊严，生存在这世上也就毫无意义。（事例）项羽在乌江边，面对束手就擒和自刎两种抉择，他毅然选择自刎。（点评）一旦被擒，受到的羞辱就无以计数，人生的尊严也就丢失了。（名言）古语云：“男儿膝下有黄金。”所谓“黄金”，就是这珍贵无比的尊严。（现实）因此，在面对选择时，我们一定要保持自己人生的尊严。示例二（名言）民如水，君如舟，水能载舟，亦能覆舟。（事例）项羽攻破秦城时，只顾烧秦殿、庆功业、赏士卒，却偏偏忘了安抚百姓！以致他在溃围迷路时，竟被一田父欺骗，误入大泽，走向绝境。（观点）自古得民心者得天下。（点评）项羽英雄一生，却不知民心之贵千金难买。（现实）可见当政者治政、为官者处事，当以百姓为重。示例三（名言）士可杀，不可辱。（观点）尊严比生命更重要。（事例）当项羽被迫退到乌江时，他没有投降——投降就会受辱；他选择了死——宁愿死，也要捍卫自己的尊严！乌江边上，他的身躯无比高大。（点评）把人的尊严放到了至高的地位，是一种超脱于物质的高尚情操。修改：（名言）士可杀，不可辱。（观点）尊严比生命更重要。（事例）当项羽被迫退到乌江时，他没有投降——投降就会受辱；他选择了死——宁愿死，也要捍卫自己的尊严！乌江边上，他的身躯无比高大。（点评）项羽把人的尊严放到至高的位置，放弃了生命，却赢得千古美名。（现实）现实生活中，多少人为了一点远不如生命宝贵的虚名浮利，竟能轻易丢掉尊严，虽然活着，却比死去更可悲。