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小学三年级下学期语文期末试卷质量分析一、试卷结构此试卷由四大部分组成：（一）基础部分（39.5分）、包括字、词句的训练和考查；（二）知识回顾（23.5分）；（三）课外阅读（12分）；（四）习作（25分）。二、试题分析：本次期末考试试卷命题以《语文课程标准》为依据，以教材为基本点，具体体现在以下几方面：1、展现题型的多元而多样。综观这份试卷，其内容涵盖了“听说读写、字词句篇”，题型多样，力求对学生的语文素养进行全方位的评价。一是紧扣文本又超越文本，广泛地涉及到文本的各个知识点；二是三维目标有效渗透，字词句段篇有机融合。2、突出语文的实践与开放。知识积累题的灵活运用，看拼音写词语题的基本功训练，课外阅读题的灵活丰富以及作文题的广泛选材，都拓展了学生展示自我的空间，并注重了基础知识与基本技能的考查。3、注重课外的积累和运用。积累在语文学习中占有重要地位。语文学习的过程从一定意义上说，就是语言文字的积累过程。有了丰富的积累，才能厚积薄发。本次试题紧扣文本，较好地处理了课内学习和课外阅读实践的有机整合，体现了大语文观。三、得失分情况：1、第一部分：第一题，书写小擂台。学生容易写错的是“莲蓬”和“冶炼”，也有一些学生读题不认真，写错了词语。第五题多音字选择出错率较高。第六题中2、3小题错得较多。其余题目完成的质量较好。2、第二部分：学生对课本知识掌握得比较牢固。第九题考察的是学生的逻辑能力。3、第三部分：第3小题在文中找出五个表示动作的词语，可能有些同学无法正确的全部找出。4、第四部分：大部分学生能根据题目的要求进行合理想象，内容充实。个别学生书写潦草，语句不通顺，标点符号的使用不规范，也存在习作中心不够明确的情况。四、今后努力的方向1.基础知识方面：对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。2．要更加重视学生书写习惯的培养，要求学生书写端正、规范、卷面整洁。3．重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。4．注重语言积累的灵活性以及课外阅读的习惯，以提高学生的阅读和写作能力。