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it在英语中的意思较多，用法较广，现总结如下。一、it作句子的真正主语1．it指前面已经提到过的人或事物，有时指心目中的或成为问题的人或事物，作真正主语。例如：What’sthis?－Itisasheep?这是什么？？这是一只绵羊。Whoisit?－It’sme(I).谁？？是我。It’sthewindshakingthewindow.是风刮得窗户响。2．it指时间、季节。一般用在无人称动词的主语。例如：Whattimeisit?－It’snine.几点了？？九点了。It’stimeforthemeeting.Let’sgo.开会的时间到了，我们走吧。Whatdayistoday?－It’sSaturday.今天星期几？？今天星期六。What’sthedatetoday?－ItisOctober1st.今天是几号？？今天是十月一日。Whatseasonisit?－Itissummer.现在是什么季节？？是夏季。3．it指气候。一般作无人称动词的主语。例如：Isitcoldinthisroom?－No,itisn’t.屋里冷吗？？不冷。What’stheweatherliketoday?－Itisfine.今天天气怎么样？？是晴天。Itoftenrainsinsummeranditoftensnowsinwinterinthiscity.这个城市夏天经常下雨，冬天经常下雪。4．it指距离、情况等。一般用作无人称动词的主语。例如：Itisfivekilometersfrommyhometotheschool.从我家到学校有五公里。Itisverynearfromthisfactorytothatone.从这个工厂到那个工厂非常近。Itisalongwaytothesea.离海很远。Isitwellwithyou?你身体好吗？二、it作形式主语动词不定式、动名词短语起、从句在句子中起主语作用，而这一部分用词较多时，可以用it作为形式主语，放在句首代表其后所说的事实上的、真正的主语，而把真正的主语放在后面。1．It+谓语＋动词不定式。It作形式主语，动词不定式作真正的主语。例如：Itisdifficulttoclimbamountain.爬山是很艰难的。It’sagoodhabittodomorningexercises.作早操是个好习惯。It’simportanttodopropermemoryworkinthestudyofaforeignlanguage.在学习外语时适当地做一些有助于记忆的练习是很重要的。Itisrighttodoso.这样做是对的。2．It＋谓语＋动名词短语。It作形式主语，动名词短语作真正的主语。例如：Itisdangerousplayingwithfire.玩火是危险的。Itisnouselearningwithoutthinking.学而不思则罔。It’suselessarguingwithasillyboy.和笨孩子争论是没有用的。3．It＋谓语＋名词性从句。It作形式主语，以that引导的名词性从句是真正的主语。例如：Itisapitythatyoudidn’tseesuchagoodfilm.你没看这么好的电影，真可惜。Itiscertainthatweshallsucceed.我们一定会成功。Itisstrangethatnobodyknowswherehelives.真奇怪，谁也不知道他住在哪里。（Itisstrangethat…后面可用虚拟语气。如：Itisstrangethatheshouldhavemadesuchamistake.他居然犯了这样一个错误，真奇怪。Itisstrangethatnobodyshouldknowwherehelives.居然没有人知道他住在哪里，真奇怪。）Itissaidthattheplanewilltakeoffattentomorrowmorning.据说飞机明天上午十点起飞。三、it作形式宾语it作形式宾语，代表其后所说的真正的宾语。真正的宾语是以that引导的名词性从句或不定式短语。例如：IconsideritwrongthatyouChinesestudentslearnEnglishwithoutcomparingitwithyourownlanguage.我认为你们中国学生学习英语，不和你们自己的语言比较是不对的。Ifinditnotsodifficulttolearnaforeignlanguage.我发现学习一门外语不那么困难。IrememberImadeitcleartoyouthatIwasnotcoming.我记得向你明确表示过我不来。Theywanttomakeitcleartothepublicthattheyaredoinganimportantandnecessaryjob.他们要向公众表明，他们在做一件重要而又必要的工作。四、it用于强调结构在表示强调的结构中，it可用作先行代词，这种结构的句型如下：It+is/was+被强调的部分＋that+其他部分。如果强调的部分是人，可用who,whom代替that.例如：ProfessorWangteachesusEnglisheveryMondayafternoon.王教授每星期一下午教我们英语。强调主语：ItisProfessorWangwhoteachesusEnglisheveryMondayafternoon.强调间接宾语：ItisuswhomProf.WangteachesEnglisheveryMondayafternoon.强调直接宾语：ItisEnglishthatProf.WangteachesuseveryMondayafternoon.强调状语：ItiseveryMondayafternoonthatProf.WangteachesusEnglish.ItwasherethatIfirstmethim.这就是我初次与他见面的地方。（强调状语）Itisthepeoplewhoarerealypowerful.翻译练习1)该上课了，快。Itistimeforclass.Hurryup.2)从这儿到你们学校远吗？？不远，大约一公里。Isitfarfromheretoyourschool?？No,itisn’t.It’saboutakilometer.3)从我家到颐和园去很近。ItisverynearfrommyhometotheSummerPalace.4)（天）正在下雨。It’srainingnow.5)电灯是爱迪生发明的。ItwasEdisonwhoinventedtheelectriclight.6)我认为学习一门外语是很重要的。Ithinkitimportanttolearnaforeignlanguage.7)他通常一天读两次英语。HemadeitaruletoreadEnglishtwiceaday.8)从我家去天安门广场坐公共汽车大约要一个小时。IttakesaboutanhourtogofrommyhometotheTian’anmenSquarebybus.反意疑问句反意疑问句相当于“对不对？”“好不好？”“行不行？”，用yes或no回答。由两部分组成，前一部分是陈述句，后一部分是附加疑问短语，中间用逗号隔开，所以反意疑问句又叫附加疑问句。通常的形式是：肯定的陈述句＋否定的附加疑问，或否定的陈述句＋肯定的附加疑问。如：HestudiesEnglish,doesn’the?Hedoesn’tstudyEnglish,doeshe?TheyarefromAmerica,aren’tthey?TheyarenotfromAmerica,arethey?反意疑问句的主要形式：1．如果主句是be或其他助动词（如can,shall,will等），其反意疑问句用同一助动词。如：Wearelate,aren’twe?Youhaven’tmetmywife,haveyou?Hecandriveacar,can’the?Theyusedtohavedifficultyinjustmakingendsmeet,didn’t(usedn’t)they?You’dbettereatwithknivesandforks,hadn’tyou?2．如果主语带有seldom,hardly,never,rarely,few,little等否定词或半否定词时，因为主句本身具有否定意义，附加疑问部分的动词用肯定式，如：Weseldomgotothecinema,dowe?Suealmostneverworked,didshe?3．如果主句部分是“Iam…”结构，由于”amnot”没有相应的缩略形式，附加疑问部分一般用aren’tI代替。如：Iamyourfriend,aren’tI?I’mlate,aren’tI?Iamastudent,aren’tI?在祈使句中的附加疑问部分一般用willyou,won’tyou.4.在祈使句中的附加疑问部分一般用willyou,won’tyou.如：Sitdown,willyou?Havesometea,won’tyou?Openthewindow,won’tyou?这种句子可以理解为:Willyoudosomething?如:Willyouopenthewindow?注意：否定的祈使句之后，只能用will.如：Don’tforget,willyou?Don’tmakesomuchnoise,willyou?5．以Let’s…开头的祈使句，肯定的用shallwe?否定的用allright?或OK?,如：Let’sgobacktoourseats,shallwe?Let’snothavehotfoodthistime,OK?(allright?)这种句子可以理解为：Shallwe(dosomething?),如:Shallwegobacktoourseats.这样有助于理解和记忆。注意：Let’s与Letus的区别：Let’s包括听话人在内，应用shallwe,而Letus不包括听话人在内，表示“请你让我们…”，要用willyou.如：Let’swatchthenewsonTV,shallwe?（表示建议）LetuswatchthenewsonTV,willyou?（表示请求）6．主句是Isuppose,Ithink,Ibelieve等时，附加疑问部分则往往与that从句中的主语和谓语动词保持对应关系，但要注意否定的转移。如：Isupposethatyouknowthemeaningoftheword,don’tyou?（这句话明显是要问“你是不是知道？”而不是问“我是不是这样认为？”）Idon’tthinkthatyouhavereadthebook,haveyou?7．当主句的动词have表示“拥有”时，附加疑问既可用have,也可用do,如：YouhaveacolorTVset,haven’tyou/don’tyou?当主句的have不表示“拥有”而表示其他意思时，附加疑问要用do,如：Youhadacoldyesterday,didn’tyou?Theydon’thavecoffeewithbreakfast,dothey?8.Therebe句型的反意疑问句，用there作主语。如：Thereissomethingwrong,isn’tthere?Therewon’tbeanytrouble,willthere?不会有任何麻烦，是吗？9.陈述部分的主语是everyone,someone,anyone,noone,nobody等不定代词时，其疑问部分的主语可用he,也可用they.如：Everyoneknowsit,doesn’the/don’tthey?英语反意疑问句的回答有点和汉语的相反。但一定要记住：只要回答是肯定的，都用yes，只要回答是否定的，都用no。这在主句是否定句的时候要特别注意。例如：Mr.Jonescan’