追思先烈魂弘扬爱国情尊敬的领导、亲爱的辅导员们:大家好!我是波水学校大队辅导员欧瑶仙,今天我说课的主题是:《追思先烈魂,弘扬爱国情》。一、说主题为了教育引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观“爱国”两个字的要求,接受爱国主义的洗礼,弘扬民族精神,在中华民族传统佳节---清明节来临之际,结合五年级德育课程中第三单元“不能忘记历史”的内容,我设计了以“追思先烈魂,弘扬爱国情”为主题的少先队活动课。本次少先队活动课要达到两个目标:1、是利用观、唱、演、讲等多种形式缅怀革命先烈,追忆他们所体现的民族精神。2、激励学生努力学习,严于律己,努力践行社会主义核心价值观重点:缅怀革命先烈,感悟民族精神难点:领悟爱国内涵二、说设想引导队员们在缅怀革命先烈的活动中,领悟爱国的内涵,接受爱国的洗礼,弘扬爱国情怀,落实爱国行动。三、说辅导活动前1、组织班、队委干部对本次活动进行策划,确定好活动内容及环节。2、辅导少先队员进行分组,一共分为六个小组,分工:选定好主持人,本次活动负责人,各小组负责人,辅导员为队员们提供必要的帮助,支持,指导3、各小队确定好汇报方式活动中1、辅导少先队员搜集、选择、整理资料,指导排练2、协助少先队员进行活动汇报活动后进行评价、总结、奖励四、说设计环节一观影唱国歌。1、以《狼牙山五壮士》的电影片段引入,说说看完后的感受,队员们各抒己见。2、为了纪念那些为新中国成立而抛头颅洒热血的革命先辈,田汉写下了《义勇军进行曲》也就是国歌,全体起立,唱国歌。环节二讲演故事——追思先烈魂1、先烈故事我来讲。第一小队讲抗日英雄刘胡兰的故事,第二小队讲了王二小的故事。2、革命诗歌我来诵。第三小队朗诵了《囚歌》,第四小队朗诵了《梅岭三章》。3、革命英雄我来演。第五和第六小队表演了《当我站在红旗下》。环节三升华感情——领悟爱国心观看了各小队表演节目后,中队长启发并鼓励队员们结合自身的情况,交流学习体会。1、重温了先烈的事迹后,你有何感想?2、你是如何理解“爱国”这一具体内容的?3、提倡“我为爱国代言”4、在此基础上,队员们齐唱《我的中国心》,体会爱国情怀。环节四深入实践——弘扬爱国情爱国不是一句口号,要将爱国情怀落实到行动中去,队员们在各队队长的组织下,商讨出了落实方案。1、第一小队和第二小队组成了先烈故事演讲团,利用班会十分钟的时间,在三四年级宣讲先烈故事。2、第三小队和第四小队组成了创编小能手,编唱了爱国童谣、爱国拍手歌,告诉大家,爱国无处不在,爱国要从小事做起。3、第五小队和第六小队编写的爱国倡议书,提倡大家让爱国从口号落实到行动。4、全体队员共同宣誓:时刻准备着,为共产主义事业而奋斗,将活动推向了高潮。环节五大队辅导员总结“风雨沧桑,多遭铁蹄践踏,未有沉沦终奋起;荡涤污浊,重聚华夏精魂,披荆斩棘勇向前。”让我们牢记自己是中国人,怀一颗中国心,明确方向,努力奋斗,早日实现自己的梦想。五、说效果陶行知老先生说过:“生活及教育。”此次活动课队员们缅怀了先烈,感悟了革命情怀,通过五个环节由浅入深,层层递进,充分调动了队员们的多种感官参与活动,队员们能从歌曲传唱中感知爱国的重要,从情境氛围中认知爱国的意义,在实践中体验爱国的作用,在课外时间中落实爱国的延续,通过此次活动,队员们知道了爱国要从小事做起,让爱国真正从口号变为实际。六、说反思1、在整个少先队活动课中,队员始终处于“主体”地位,队员自主成立小分队,进行分工,自主进行小组合作,在合作中,人人有任务,人人能锻炼,关注每一个队员的成长。2、少先队活动课综合运用了教材、童谣、歌曲、朗诵、新媒体等方式方法,让学生在课堂上多动一动,在活动中多做一做,在体验中多说一说,让课堂真正成为学生自我教育的阵地。以上就是我对“追思先烈魂,弘扬爱国情”少先队活动课的阐述,不足之处,恳请各位领导,辅导员们批评指正。