第1页共5页“社会公德、职业道德、家庭美德”主题教育活动方案为切实加强学校精神文明建设,全面提升教师队伍素质。在全校教师队伍中开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”(以下简称“四德”)专题教育实践活动。活动方案如下:一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党的十七大报告精神,以师德教育活动为重点,以开展“四德”践行活动为主体,以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱校、爱生、敬业,教书育人、为人师表为重点,进一步引导广大教职工树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教职工教书育人、以身立教的责任感和使命感,着力提高全院教师“四德”意识与水平,努力塑造教职工新形象,营造学院新面貌。二、工作原则1..“突出重点,务求实效”的原则2.“正面教育,引导为主”的原则3.与教师队伍建设、与学校教育教学工作有机结合的原则三、教育实践活动内容(一)学习活动结合《公民道德建设实施纲要》和建设文明城市的要求,组织广大教师深入学习“四德”有关要求。学习内容主要包括:《公民道第2页共5页德建设实施纲要》、《教师法》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、不断提高教师对“四德”建设的必要性、重要性及其内涵的认识,不断提高我校教师队伍的师德水平和整体素质,影响和带动学生、家长群体的“四德”建设。(二)实践活动1、开展“四德”校园文化建设活动。通过校园网、板报、演讲比赛、征文比赛等多种形式进行“四德”宣传;在庆祝教师节、组织教师参加先进教师模范事迹报告会,师德建设专题报告会、座谈会。评选校内优秀先进教师、先进教育工作者,树立典型,使广大教师学有榜样。2、开展教师“庄重承诺、严格践诺、多方评诺”的师德践行活动。制定“师德自律公约”,纳入本校管理制度;开展教师“庄重承诺”活动,对教师在日常教育活动中“严格践诺”情况开展“多方评诺”,接受社会监督,引导教师不断提高自身师德水平。3、认真贯彻落实相关文件精神,以“关爱学生、影响家长、辐射社会”为主题,全面深入开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”专题教育实践活动。四、措施保障1、学院成立“四德”专题教育实践活动领导小组,全面领导和组织“四德”专题教育实践活动。组长:胡佐勇副组长:罗学玉第3页共5页成员:各班班主任(一)动员阶段在全院教师队伍中宣传活动的重要性、必要性,做到全体教师人人知晓,积极参与。“四德”知识知晓率须达到100%。制定学院教育活动实施方案,成立专题教育实践活动领导小组。组织认真学习全国、我县优秀教师的师德风范、师德师风教育政策法规、教师职业道德教育和建设的理论资料。采取集中学习与个人自学相结合的形式进行学习,学习近年来我国教育行业涌现出来的先进人物和事迹,学习做一个好老师和教育工作者所应具备的知识和能力,不断提高思想认识,增强从事教育事业的自豪感、使命感和责任感,进一步振奋精神,凝聚人心,推动学院的改革和发展。。(二)实施阶段结合我校的具体要求,开展丰富多彩的教育实践活动。集中开展“三个一”活动。即:评选表彰一批先进集体和个人;开展“师德师风”创新教育活动,开展师德征文竞赛,组织一次全校交流活动;开展一次师德专项问卷调查。(三)总结阶段时间为12月中、下旬。检查验收工作。为确保此项工作有效推进,学校将把贯彻落实情况纳入年度工作目标考核中,把教师师德表现列为教师年度工作考核、职务职称评聘和评选先进的重要依据,建立科学合理的教师师德评价标准、评价评估方法和体系,开展年度第4页共5页师德教育检查评估和评选师德标兵表彰活动,以激励广大教师积极参加师德教育活动。教育活动结束后,学院向县教育局呈报主题教育活动专项总结。六、工作要求要求1.加强学习,提高认识加强对师德师风教育活动的组织和领导。切实加强对教育活动过程的监督和管理,确保“四德”活动扎实有效地开展。2、加大宣传,营造氛围学校将制订宣传方案,加强对活动的宣传报道,努力营造“师德师风”学习教育活动的浓厚氛围。校园网、宣传栏等要充分发挥宣传阵地作用,明确报道重点,加大工作力度。特别是要加强对活动中涌现出来的新经验、新做法和新典型的重点宣传,在校园网开辟专门栏目和版面进行集中报道,增强活动的影响力和辐射力。3、解决问题,促进师德师风建设针对解决当前社会反映强烈的师德师风问题。如,纠正办学、教育、管理和服务工作中存在的突出问题;坚决杜绝教师对学生讥讽、歧视、侮辱或变相体罚等行为;杜绝向学生推销教辅资料及其它商品,或接受学生、家长财物,或有偿家教等以教谋私行为;杜绝在教育科研工作中弄虚作假、抄袭、侵占他人劳动成果的不端行为;杜绝招生乱收费、考试舞弊等不正之风和违法乱纪行为;严惩败坏教师声誉的失德行为等。第5页共5页4、建立师德教育的长效机制努力建立“四德”的激励或长效机制,确保师德教育和建设的健康可持续发展。加强师德建设是造就一支高素质教师队伍,办好人民满意教育的关键。认真总结经验教训,进一步强化师德教育和建设。进一步建立和完善师德教育管理制度和管理体制,促进教师师德教育管理规范化。同时,不断探索改革创新师德教育的内容、模式和方法。着力建立我院“四德”教育的激励和长效机制,确保其健康可持续发展。重庆市渝北区洛碛中心小学校二O一一年二月八日