经典古诗文诵读活动实施方案

经典古诗文诵读活动实施方案一、指导思想经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将扎实而有效地开展古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。二、活动目标1．通过古诗文诵读活动的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。2．积极探究古诗文诵读的有效途径，带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。3．通过对大量古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。三、活动对象全体学生（一至六年级）四、诵读内容1、参考“古诗文经典诵读篇目”2、教师自主补充一些经典诗、文、名言警句。所列诵读篇目每学期20首（篇），是全体学生必须达到的最低诵读标准。在保证学生充分自主、不加重负担、不挫伤学生兴趣的前提下，对于学有余力的学生，其古诗文背诵的篇目数量，决不当以此为限，要提倡多背有奖，上不封顶。（注：各年级教师可以以此为基础，选择其他的诵读内容向学生推荐，但应注意量的控制）一年级：，古诗20首，必背：《咏鹅》、《春晓》、《登鹳鹊楼》、《静夜思》、《悯农1》、《赋得古草原送别》二年级：古诗20首，必背：《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日绝句》、《天净沙.秋思马致远》、《悯农2》、《古朗月行》、《寻隐者不遇》、《江山渔者》、《虞美人》三年级：名言20句、古诗20首。必背：（《相思》、《秋浦歌》、《绝句（迟日江山丽）》、《七步诗》、《蚕妇》、《元日》、《敕勒歌》、《风》、《咏华山》、《鸟鸣涧》、《游子吟》、《泊船瓜洲》。四年级：名言20句、古诗20首。必背：《凉州词（王之涣）》、《登幽州台歌》、《清明》、《春夜喜雨》、《小儿垂钓》、《凉州词（王翰）》、《送元二使安西》、《如梦令》、《望洞庭》、《竹枝词》、《塞下曲》（月黑雁飞高）》、《墨梅》、《小池》、《春日》、《乡村四月》、《独坐敬亭山》、《村居》、《乐游原》）。五年级：名言20句，古诗20首。必背：《观沧海》、《爱莲说》、《江南逢李龟年》、《江畔独步寻花》、《滁州西涧》、《宿建德江》、《枫桥夜泊》、《九日九日忆山东兄弟》、《出塞》、《冬夜读书示子聿》、《回乡偶书》《题西林壁》、《江南春》、《忆江南》、《望庐山瀑布》、《游园不值》、《清平乐.村居》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《乌衣巷》、《大林寺桃花》、《满江红------宋、岳飞》、《春雪》。六年级：名言20句，古诗20首。必背：《夜雨寄北》、《塞下曲（林暗草惊风）》、《芙蓉楼送辛渐》、《送杜少府之任蜀州》、《浣溪沙》、《四时田园杂兴》、《望洞庭》、《示儿》、《题临安邸》、《水调歌头》、《题都城南庄》、《咏田家》、《赤壁》、《泊秦淮》、《已亥杂诗》、《九州生气恃风雷》、《峨眉山月歌》、《别董大》、《闻官军收河南河北》、《竹石》、《所见》、《宿新市徐公店》、《春日》、《晓出净慈寺送林子方》、《小池》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）》。五、活动安排和措施全体教师要积极参与和投入该活动的实施过程中，形成全校教师人人参与，个个想方设法，处处书声琅琅的良好诵读氛围。各科教师都要自觉地在班主任老师的统一协调下，在各个规定的时间段里，有条不紊地组织、指导学生开展形式多样阅读活动。“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：（一）保证诵读时间。1、每天早晨安排十到十五分钟进行诵读形成常规，老师组织，学生全员参与，每班可以选一名普通话好的学生做带读的小老师。每天放学时再安排十分钟用于回顾、检查。2、中午安排一定的阅读课外书籍的时间，一般不少于20分钟。3、与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间。开展课前一吟，熟读成诵的活动。4、为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。5、利用双休日、节假日，倡导学生自主阅读一定量的诗文。（二）各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责刊登一首诗，一句经典文句。学生在指定时间内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。（三）布置家庭作业时，可以加入诵读内容。指导学生抄写自己喜欢的诗文，建立诵读本，随时进行诵读，便于记忆。（四）利用学习园地、手抄报、等多种形式展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。学校创设良好的诵读氛围和环境，各班要每月上交一定数量的展示作品。可以是古诗配画、诵读内容抄写小报等（主题内容不限）。六、检查落实1、各班选3名优秀学生为诵读小组长，分组检查，指导教师要定期抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进；2、学校将与德育处、教导处共同组织开展阅读与积累展示活动，让读书活动真正成为学生的最爱。每学期组织一次检测，采取抽测、集体诵读、高年级检测低年级或同伴互测的方法。并开展经典诗篇朗诵会、经典诵读展示等活动在规定时间内展示。3、学校定于五月份进行诗文诵读成果展示活动！经典诗文诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天坚持，持之以恒。关家营满族小学2011年3月4日