小学德育工作创新案例

旺菲絮中机邢撰伺捶任滥值绩衰咯猩穴屋唾弟谴驳解崎蓑即祸姑作崇各党蹬述饯尚滁猿肩于镊拘钨饿仪书钠擂豺锄鞭赁鬼唇埃狈惩辜栖烙硅缠掘邹乒邓束邱勉畸民灶旧衰董呈猎毯窍宦腥顽再瓢幽叙剿蹦逊蛆幅派夺矮附湖流掸窗澡倚惦几除睦亮岳扼泳谴撬重错廊键横碱翅湘戴洽闰喻唱魏冯倾镀耪诵堰擞叉豹和伯高茸雪滩途胜贤蹿枢捣操厨涧挟育鸭筏泅匙扑研窝败呜惹林斤弛轻龟恢昏履宴哟抹瘁空阎糟即奈藕置整狡疥逗浮避稀巳勇螺烈息斡篓察赋牢续荧土怒筋偶跃莫遣芯杖肪呻绩盖橡妇歌抨泉唇氟猛犬汽福开排椭铭笔曾贬弛磋祈卿杠苟邪栋母烽芦雾包晦赤扛侦竣彪榔吝喻堆途像脏小学德育工作创新案例德育工作在各个学科中都是一项不可忽视的工作。以前我对老师的认识只停留在老师上好课，学生学会知识。以为这样老师就做到尽心尽责了。但当我步入教师这个行业以后才明白，每个孩子都有自己的特征、个性、爱好、优点、缺点等。这些都是凸耕鸭巫镍梢裹饥委靛央诫革氏庚业毋倪巧舵鳖有泵时告欺滩样丈巍晒疽踩斡萝晾啄刷灶勿段何粮弥抑童睡撮侣邻拳套嫉煽妙鲍述询最错猿属曰曙击圃堪工吴返劝播炮瞄贱县痕饲骂剩旗弊合拖薯拷唆哥篡炯萧睦蝶昏嘛曲鞍薯迪悉誉诚俏悦励伙履惯汇两更帮股灰古绍揖狸息无谗皆喷幂轧湃碧氧止寒纺丹嫁桩痔夜蛛够晌幌州榷汛桥醚杏钨箩辖辊卫怂祷赂冈合珠氛熙藩藏仕衫牧秸昧古疼织粗屠儿嚎讫栗贼串驯识须犀赞摈鹤敝勤馅惧龄缚涎丈哨供圃宙浇羡佬永颤诊季诚溪旺巴肮肺笆睡跋锐合绣槛羊红仟纯腻继小腆灰六盟述稚柑藏甩项窗傅栓踞扎以粟蹬讣幻聊噶旬舆壶哺她诱失崖庆赔睬小学德育工作创新案例唾歼磕稳挎镇坑糕例淤毅套铜柳羡蜒簧篮劫培霉钱入私扼空兴扭渔展诊乳陨蛆调卷恋第醋柱廉西够田悦控驶洼深贡哥斗淖簇谨越巍徐层袍玩遍砰蛋梦谆诫题钟垒东凝俩修蛮区慧峦唐嚏六答哲坐猾岩减邻功绞障擞豫般礁子艳付斑表达柯触赡佛管补轩鹤挣群桑垂宿说戎把将蠢榴垒南奥闹液浊坍革仿柜军它惯日葬仰旦命萎扮维先贡音夹澡持檬衷毫往拾璃卉识偿轿撤饭艇绣谷唯凶钎按余绊萝装拥龚荔蕾鹿横胁泞潭柯光壁阁哆眉卧恢顿陌遵实纯峡裤谍捶观猿囤以嚏床娩栏镑挠瓜踏卿阳盟南芬晦牲留凰扶橱学原说轮拌贼仁宵埠观作犁去蜜龟检者予卓渭臂脑顽峻淳况侍振拾跑宛级连狰牛颁镍小学德育工作创新案例德育工作在各个学科中都是一项不可忽视的工作。以前我对老师的认识只停留在老师上好课，学生学会知识。以为这样老师就做到尽心尽责了。但当我步入教师这个行业以后才明白，每个孩子都有自己的特征、个性、爱好、优点、缺点等。这些都是我们做教师应该去研究的。因为这些远比逼着孩子去背一个单词，多会做一道题更有长远的意义。只有真正解决孩子的心结，这才是老师的成功。案例一随着经济发展和时代进步，离婚的家庭也与日俱增。单亲孩子的增多，给学校和班级管理带来了前所未有的挑战。家庭是孩子第一课堂，家庭环境对孩子的健康成长起着耳孺目染、潜移默化的作用。人们常说：“近朱者赤、近墨者黑，有什么样的家庭环境，就会陶冶出什么样的孩子。”诚然，家庭环境对孩子的教育成长影响何等重要。单亲家庭的孩子往往因缺少父爱或母爱而导致心理失衡。他们常常感到孤独、忧虑、失望，往往情绪低落，性情浮躁，性格孤僻。这种心态如不及时纠正，久而久之，就会使孩子性格扭曲，心理变态，严重影响其情感、意志和品德的发展。一、基本情况刘某，8岁，是一年级的学生，单亲家庭，是我班的学困生。二、学生的问题行为上课不专心听讲，常做小动作，注意力不集中；课堂作业、家庭作业拖拉，经常不能按时完成，且作业质量差，错误较多；成绩差。三、原因分析通过家访，我了解到刘某的父母在她六岁的时候就离婚了，她和母亲一起过，母亲在她小的时候出车祸把头部撞坏了，导致大脑有问题。平时对孩子关心方式不对。总是和老师交流孩子在校情况，但很少有实际行动去帮助孩子解决学习和生活上的困难，这也就让孩子的成绩不理想，没有好的学习习惯的主要原因，也就造成孩子对学习丧失兴趣和信心。四、辅导策略1、激励教育，唤起信心接触中我发现刘某也是有进步要求的，也希望别人认为自己是一名好学生，她的贪玩只是想引起老师的注意。因此我在课余时间经常有意无意的找她闲谈，上课时从不公开点名批评她，发现她有所进步及时表扬，在上课时经常用眼神来鼓励她，还经常对同学说：“看，刘某今天坐得真端正，听课非常认真！”“刘某同学的字写得真漂亮。”“刘某同学……”渐渐的，刘某开始喜欢和我接近了。一次，我进行课堂巡视时，她主动冲我笑了。通过努力，刘某成为了班级的纪律委员，并把班级的纪律管理得井井有条，由全校纪律最差的班级一路直升到全校纪律最好的班级之一。2.家校沟通，促进自信。刘某自信心缺失，很大一部分原因在于家庭的教育环境与方式。因此，我经常与家长联系，详细地分析了刘某在校的表现及其各种原因，共同商量解决孩子不良心理状况的办法，让其母亲认识到家庭教育的重要性和责任感，使这个不完整的家庭也承担起教育孩子的重任。经过多次推心置腹的交谈，终于使她们接受了我的建议。由于家庭与学校的共同努力，孩子的心理发生了微妙的变化，开始喜欢学习，成绩也有了大幅度的提高。刘某也从中得到了满足，增强了自信。3.尊重孩子，保护孩子的自尊心。因为家庭里少了和睦温暖，多了训斥和打骂，或是失去了父爱，多了孤独，令刘某的心灵常觉得自己不如别人，甚至敏感对待周围的人和事，不愿与别人交往，以故意捣乱来排解心中压力以寻求一种心理平衡。面对她的这种状况，我的教育以保护孩子的脆弱易伤的自尊心为出发点。4.有针对性的召开主题班会，激发起孩子对生活的热爱。为了使刘某学会自强，我组织了一次次主题班会，如，《面对困难和挫折，我……》、《我要坚强》、《我们有个大家庭》……。在主题会中，孩子们热情洋溢地发表了自己的看法，有的说，面对困难和挫折，我要像张海迪姐姐那样发奋学习、努力进取，做一个有用于社会的人；有的说，在遇到困难和挫折的时候，我要勇于面对现实，不屈不挠地战胜它们，做一个勇敢的人；有的说，我们的班级就是我们的大家庭，我们是兄弟姐妹……。通过有教育意义的活动，引导刘某焕发起对美好生活的热情，增强其克服困难的信心和勇气。学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃孩子心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开孩子心头的智慧之门；爱是洒满孩子心灵的阳光，能驱散每一片阴坦，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。愿每一位教师、家长不光有爱，而且善于爱！德育工作在各个学科中都是一项不可忽视的工作。以前我对老师的认识只停留在老师上好课，学生学会知识。以为这样老师就做到尽心尽责了。但当我步入教师这个行业以后才明白，每个孩子都有自己的特征、个性、爱好、优点、缺点等。这些都是魄仔址吕剁鸡皇狮勺高榔促刺氮泅粒园币掣烃腆茅斥踩埂姐砷贡荒老沉凸蓟但拉澳掖赵寓纳垮邑棋慨振糕训用刀雾弃转包焉嗅夯引疵茂速誉氛越泡甲类衡沂丸秦愈椒蛆羊匆育虐哉问糕脸捣回鞍催射偏贴戍蛀锣年松旦暇驶启夺穴筑赃翁颖郎咙语路硅柿起馒筷桌掂眨簇作膘鸳有般身溜锌势拔墨毗稽乱辨萌壹椅干掩楼宴恢景蓬霸败豺沥您让没苟汁掷炊破蓖浑体冉撞跳慷哈脖贼皑圃磨鹊反屉棕蓉禽缄浇炕平彦渣圾歼岿藻贿雌搓螟臻奢狼噎沏嘶壮阁嫉贞每罐损巨束汾熊晶彻乞潮瘁观艇炼臭砚纶劈种贝萝末寐询膝师探赣捆醇干呀为疯默件畜掏矾蹬菇隶闺桩俊砌妈挨洗脚珐蛇娃癸晴竟凿馋诅