装饰艺术设计专业课程标准

1镇江市高等专科学校课程标准课程名称居室空间设计课程代码06165课程总学时96适用专业和岗位装饰艺术设计专业课程负责人李杰参与编审人员：（校内）曹屹孟婷刘佳张琳李杰（校外）张晓初曹兴元潘阳艺术设计系2012年10月2《居室空间设计》课程标准课程编码：06165课程类别：职业能力适用专业：装饰艺术设计专业授课系（部）：艺术设计系学分学时：6学分96课时编写执笔人：李杰教研室主任审核签字：李杰审核日期：2013.3.系主任审定签字：蒋纯利审定日期：2013.31．课程性质和课程设计1.1课程定位与作用课程的定位：《居室空间设计》是建立在人与居住空间相互作用的基础上产生的一门集功能、材料、设备、工艺、人文、美学于一体的的综合性设计学科。高职高专类《居室空间设计》课程是我校艺术设计系装饰艺术设计专业（室内设计方向）基于职业技能岗位开设的专业核心课程；是本专业校级重点建设课程和精品建设课程之一，也是我校企合作开发的基于工作过程的教学做一体化教改课程之一。课程的作用：《居室空间设计》既是进阶高端空间设计的基础，也是一项重要的职业工作岗位。学生在前导课程初步掌握室内设计相关理论和技术应用能力的基础上，以企业为依托，项目为平台，按照实际项目完成的工作路径，通过对居室空间室内设计相关内容的多层次项目实践和学习，使学生在设计能力和职业能力上能够得到综合提高，在解决学生能够上岗就业的同时，实现高职高专教育所提出的的高素质高技能型人才培养目标。具体在人才培养过程中所起的作用主要体现在三个方面：第一，在设计能力上使学生能够了解居室空间设计的工作内容，熟悉居室空间设计的操作流程，掌握居室空间设计的各种方法，提高设计的审美能力与内涵。第二，在职业能力上是培养学生进入职业工作岗位的重要桥梁和手段。学生能够了解居室空间设计师岗位的相关工作任务和职责，熟悉设计工作项目的常规操作流程，掌握应对不同阶段工作任务的的方法和技巧。第三，《居室空间设计》课程的多层循环教学设计为学生向高端设计和职业能力拓展打下了基础。本课程是《公共空间设计》、《景观空间设计》和《施工组织设计》的前导课程，在课程体系中具有承前启后的作用。与其他课程的关系：本课程与《设计表达》、《建筑与室内设计基础》、《公共空间设计》和《施工组织设计》等专业核心课程相结合，形成了室内设计专业职业岗位主干支撑课程体系。是构建基于职业岗位人才培养需要从入门到实践能力环节中重要的联系纽带。《居室空间设计》的主要专业前导课程是《设计表达》、《建筑装饰制图与CAD辅助制图》、《建筑与室内设计原理》、《装饰材料与施工工艺》、《3DSMAX电脑效果图表现》等。《居室空间设计》的后续课程是《公共空间设计》、《景观设计》、《建筑装饰工程预决算》、《施工组织设计》、《顶岗实习》和《毕业设计》等课程。1.2课程设计基本理念本课程是通过与行业企业合作，围绕学生职业能力培养和专业能力培养两条路径的一体化开发，以真实的校企合作项目和典型工作任务为载体选取课程教学内容，建立基于岗位工作过程综合能力培养为目标的课程设计。具体实施上依托工程项目现场和环艺设计校企合作工作室（中心），创造教学做一体化的教学环境，按照学习路径与工作路径一致的原则，完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，并为学生可持续发展奠定良好的基础。31.3课程设计思路课程以培养学生具备从事室内设计行业、家装企业相关职业岗位工作能力所需要的知识、能力、素质要求为目标，紧紧围绕职业工作能力熟练与空间设计能力提升两条线整合、序化教学内容，以“校企合作工作室+工程现场”为教学条件，开展真实项目逐级引领、具体任务循环驱动，教学过程学做合一的情境化实训教学，实现学生就业能力和可持续发展能力的综合培养。课程设计实施架构：（1）教学条件与配套资源：依托本专业校企合作建设的居室空间设计实训室、设计表现实训室，装饰材料与施工工艺实训室、家具制作实训室、环境艺术设计产学研校企合作中心（工作室）等平台，结合企业的设计室或设计事务所等条件开展教学做一体化教学。相关配套资源还有校重点课程建设网页，自编实训讲义以及每年校图书馆大量采购的室内设计参考资料等。（2）教学内容与项目选取：课程的总体架构是“教学做一体化教学”模块设计，即根据职业与岗位对学生在价值倾向、知识架构、组织能力和专业技术上提出的不同层次的要求，通过校企合作资源，以多种对应的具体工程项目实践为载体，选取和设计一体化教学模块。模块排序设计的指导原则首先是将常见标准化工作项目和岗位要求设定为重点，再循序渐进的深入到职业工作项目的难点和多样化上。项目选择和实施依照由简单到系统、由功能到艺术、由规律到特殊、由企业到行业的四个层次来布局。通过这种多层次的“四步循环实训法”，使学生系统掌握从事居室空间设计所需的知识、理念，熟练运用居室空间设计的方法与技能，强化学生职业素养和岗位适应力，促进学生职业道德的养成，完成学生向职业人的转变。(3)教学实施与师资队伍：本课程教学方法是借鉴德国“双元制教学法”，由校、企合作教师共同实施，课程理论与教学任务管理由校内专任教师担任导师解决，职业素质与岗位要求由企业专任教师解决。教学过程穿插配合。具体实训项目过程的实施依据是基于工作岗位流程的“路径教学法”。设计思想和理念的教学采用“主题教学法”引导学生。课程考核由校企合作双方评定，特别重要的是加大实施过程考核和职业素质表现评定的比重。2．课程目标课程参照建筑装饰行业企业相关职业岗位标准和技术要求进行课程目标的整体设计，基于路径教学法的应用，通过由易到难、循环递进的课程学习，在不同的工作项目和任务目标完成的过程中，使学生掌握以下综合工作能力。2.1课程工作任务目标（1）完成常见三室两厅标准工作任务的设计工作；（2）完成小户型空间的多样化设计工作；（3）完成别墅或多层居室空间的设计工作；（4）完成房地产开发的样板房设计工作；（5）完成求职学业报告书和支撑材料。2.2职业能力目标1．专业能力（1）具有建筑装饰行业的基础理论知识，了解行业发展的一般规律，系统掌握居室空间设计的基本理论和基础技能；（2）具备良好的客户接待与工程项目洽谈沟通能力（业务员岗位）；（3）具备从事家装工程项目现场考察、分析与测绘能力和熟练运用电脑辅助设计手段绘制家装工程图纸的能力（设计师助理岗位）；（4）具有较好的设计思想和设计表达能力，可熟练进行居室空间的功能设计和造型艺术设计能力（主案设计师岗位）；（5）熟悉居室空间相关设备设施安装的配套技术要求。42．方法能力（1）具备较为全面的职业认识和职业规划能力；（2）具有自主学习，多种方法获取新知识和新技能的能力；（4）具有善于总结与应用实践经验的能力；（5）具有规划决策能力，能制定工作计划并组织实施的能力；（6）具有良好的技术表达与指导能力；（7）阅读一般性英语技术资料和简单口头交流能力。3．综合能力（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）培养学生劳动组织能力；（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；3．课程内容设计与要求3.1课程内容表1《居室空间设计》课程内容安排表课程内容（项目）知识点能力点素质点名称任务描述项目一工作准备：开展居室空间设计工作前的几个问题制作装饰公司招聘需要的个人简历架构材料1.居室空间设计的内涵2.居室空间设计工作的主要内容3.居室空间设计师的职业要求和岗位特点1.考察分析能力2.文案组织能力3.文本编排能力4.语言表达能力1.培养职业与岗位意识2.培养职业规划意识3.培养主动学习意识4.培养团队合作意识学时4项目二标准工作1：常见三室两厅公寓式住宅室内设计（真实项目）实际测量“xx”小区三室两厅一厨两卫公寓式住宅并完成全案设计任务。分组演练家装设计公司工作流程1.公寓式住宅的类型与客户特点2.三室两厅居室空间设计的分部内容和实施步骤3.设计师岗位的相关知识1.客户接待沟通能力2.现场测量记录能力3.设计概念表达能力4.方案综合设计能力5.施工图纸制作能力6.字体版式编排能力7.编制预算与合同能力8.项目组织与合作能力1.培养守时诚信的职业素质2.培养爱岗敬业的工作作风3.培养持之以恒的意志力4.培养谦虚合作的工作态度学时40项目三标准工作2：一套小户型居室空间设计（虚拟项目）根据任务书要求，结合已有的工作经验，快速设计出多套小户型布置方案。1.小户型居室空间的类型与客户要求2.小户型居室空间设计的内容与特点1.文本分析解读能力2.设计概念表达能力3.快速实施工作能力1.培养严谨细致快速有效的工作作风2.培养乐观开放的设计创新意识学时85项目四标准工作3：一套别墅空间设计（真实项目）实际测量“xx”小区别墅式住宅并完成相关全案设计任务1.常见别墅空间的类型及设计特点2.别墅项目客户特点与接待方法1.项目组织运作能力2.客户接待沟通能力3.现场测量记录能力3.设计概念表达能力4.方案综合设计能力5.施工图纸制作能力6.字体版式编排能力7.图纸展示说图能力1.培养守时诚信爱岗敬业的职业素质2.培养严谨细致高效的工作作风2.培养不畏困难勇于创新的工作意志4.培养乐观向上谦虚合作的工作面貌学时32项目五素质拓展：一套样板房居室空间设计根据设计任务书的要求，完成一套小区样板房的设计1.房地产开发的规划设计理念和定位2.样板房设计的特点与工作重点3.样板房设计的图纸标准与技术要求1.项目全面组织运作能力2.项目综合设计与制作能力3.项目展示与说图能力1.培养守时诚信爱岗敬业的职业素质2.培养严谨细致高效的工作作风2.培养不畏困难勇于创新的工作意志4.培养乐观向上谦虚合作的工作面貌学时12总计:963.2学习情境设计学习内容实践项目（任务）1：装饰公司设计师岗位招聘活动参考学时4必备哪些理论知识专业认知、构成原理、室内设计基础知识、应用文写作学习目标1.了解居室空间设计的基本内容和设计对象2.了解家庭装饰企业的基本布局和组织架构3.理解居室空间设计师的岗位职责和从业要求工作任务编写个人专业能力简历报告书（课程结束提交完整的学业报告书）教学条件居室空间设计实训室+校企合作中心+校企合作企业教学方法多媒体教学、实物展示、公司考察、情境教学等。考核方式提交简历与学业报告书，模拟岗位应聘工作考核（校企合作考核）训练具体内容设计学习目标参考学时1．1家装公司考察了解家装公司的组织架构和经营方式11．2公司设计师岗应聘理解居室空间设计师的岗位职责和从业要求16学习内容实践项目（任务）2：常见三室两厅公寓式住宅室内设计实务参考学时40（六周）必备哪些理论知识人体工程学、构成学、室内设计基础知识、材料与工艺、建筑史学习目标1.熟悉居室空间设计师岗位的主要工作内容和工程项目操作流程2.掌握居室空间的现场考察、测量和记录方法，培养团队合作意识3.掌握三室两厅公寓型居室空间设计的方法4.初步掌握操作项目的业务能力工作任务完成一户三室两厅住宅的全案设计和制作工作教学条件工地现场+居室空间设计实训室+校企合作中心+材料与工艺实训室+家具设计与制作实训室教学方法校企合作教学、多媒体教学、案例教学、情境教学、现场教学、考核方式过程考核+设计方案+设计汇报训练具体内容设计学习目标参考学时2.1项目接洽工作了解业务接待的工作内容与客户洽谈技巧22.2现场考察预测量工作基本掌握工地现场考察的内容和测量技巧42.3项目的功能设计工作掌握项目的基础设计内容、要求与方法8（一周）2.4项目的方案设计工作掌握设计方案的表达以及与客户的沟通8（一周）2.5项目的施工图制作工作掌握CAD施工图纸的制作流程与方法8（一周）2.6项目的排版与出图工作掌握图纸的排版和出图要求22.7项目的预算与洽谈工作了解家装预算工作，掌握业务的洽谈技巧42.8项目的合同签定与跟踪服务工作了解施工合同和设计跟踪服务的内容及要求4学习内容实践项目（任务）3：一套小户型居室空间设计参考学时8必备哪些理论知识人体工程学、构成学、室内设计基础知识、材料与工艺、建筑史学习目标1.掌握小户型居室空间设计的特点和要求。2.拓展设计思路和设计方法