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《爱丽丝漫游奇境记》的语言风格阐释引言文学是一种艺术语言，就像最基本的建筑材料一样，构建了世界文坛的宝库。如果离开了语言谈文学，文学就不能存在。所以人们说，语言是文学的第一要素。《爱丽丝漫游奇境记》的作者是大家所熟知的英国作家刘易斯?卡罗尔，他的创作灵感来源于当时给儿童们所讲述的口语故事，后来他对其进行文学加工创作，而且配上了英国著名画家约翰?坦尼尔的插图，最终在1865年出版该书。作品一经问世就很快赢得了世界广大少年儿童的喜爱，同时也吸引了大量的成年读者，受欢迎的程度仅次于莎士比亚作品。[1]自这部作品问世，人们对其喜爱程度非同一般。文学界的很多专家们一致致力于对其独特价值的研究，其独特的魅力和艺术价值给儿童文学带来了极大的发展，是儿童文学发展史上一个重要的里程碑。许多西方学者认为，文学的本质是语言本身。著名学者赵元任先生认为这部荒诞小说具有极强的哲学意义和伦理参考价值，这一点在他为这部作品所写的序言中就看得出来。基于前人的理论研究，儿童文学应当遵守文学语言风格的一些共同的原则，同时，它也具有自己的独特特征。《爱丽丝漫游奇境记》主要描述了主人公爱丽丝的一段亲身经历。尽管整个小说读起来似乎有些荒诞而且情节周折辗转，但是读者细细回味之下，就明白作品中所展现的荒诞艺术恰恰是儿童视角想象力的释放。作者刘易斯?卡罗尔从成人角度讽刺了现实世界，这给儿童文学作品增添了无穷的魅力。一、《爱丽丝漫游奇境记》的创作内涵在《爱丽丝漫游奇境记》创作之初，传统儿童文学一直都比较刻板，内容无趣。《爱丽丝漫游奇境记》的出现，打破了传统的道德说教方式。作品以奇思妙想、诙谐幽默为主要创作风格，不仅具有一定的娱乐大众的作用，同时也没有忽视作品的教育意义。他将作品中对于儿童大胆的幻想以及生动的想象淋漓尽致地表达了出来，展现在读者面前。众所周知，《爱丽丝漫游奇境记》在儿童文学界享有极高的荣誉，但是很少有人知道这部作品的作者刘易斯?卡罗尔最初并不是专业的作家，而是一位杰出的数学家，尤其擅长逻辑推理。但这并不影响他对文学艺术的喜爱，绘画与文学创作都是他多年的最大爱好。卡罗尔天资聪颖，幽默风趣，这一点从他在孩提时代就能够表现出来。他小时候就表现出文学和语言的天赋，经常和兄弟姐妹们一起写诗、写故事。即使在长大成人以后，卡罗尔对孩子依然有着一种特殊的感情。小说中写道，爱丽丝看到一只穿着背心、揣着怀表而且还会说话的兔子，于是她开始追赶这只不一样的兔子，一直到兔子洞中，在那里，爱丽丝的身体上产生了奇特的变化，一会儿大、一会儿小，不止如此，还有很多奇怪的人和动物，包括微笑着的柴郡猫、说话头头是道的毛毛虫、疯癫的三月兔等等。[2]这些奇思妙想让人感叹作者想象力之丰富，这是《爱丽丝漫游奇境记》能够享誉儿童文学界的关键。二、《爱丽丝漫游奇境记》中的语言风格作家卡罗尔堪称为语言大师，他对语言的运用可谓是驾轻就熟，对小说中的语言精心雕琢，尤其是对于语言之美的不断探索与追求使得卡罗尔驾驭文字的技巧娴熟并自成体系，形成充满幽默荒诞与童趣的独特风格。《爱丽丝漫游奇境记》一经问世，就吸引了无数的孩子和成人为之惊叹，其中捉摸不定的语言引得无数人因其而痴迷。赵元任在序言中写道：“……这部书里的笑话是特别的，它的意思似乎没有意思。可以算‘不通’笑话文学的代表”，明确了原著中大量双关、笑话、荒诞诗所发挥的重要作用。不得不说，这部作品的故事情节以及所运用的语言真的是极为荒诞，代表着当时英国荒诞文学的顶峰，甚至《大英百科全书》都提到了正是卡罗尔的这部作品使得英国文学发展到了一个全新的阶段。这部荒诞作品中最能将荒诞之美表达清楚的地方在于作品使用的语言风格，大大推动了当时英国文学尤其是荒诞文学的发展，并标志着当时英国荒诞文学的顶峰。虽然作者是一位杰出的数学家，但是我们不能因为这个原因就忽视他作为文学家的天赋。[3]阅读这部作品，自然而然地就会发现卡罗尔所设置的文字游戏――文中应用了大量的双关语、新词和典故等等，给全书增添了很多的趣味性。作品的故事情节中也展现了大量的荒诞之美，包括可以改变身形大小的蛋糕、药水和眼泪汇聚成的泪水池，会讲人生哲理的毛毛虫，养宠物猪的公爵夫人等。故事情节的发展完全是依据爱丽丝所想而进行。作品虚构出来的这些奇思妙想，不仅深深吸引了众多儿童，而且也吸引了大批成年人的关注，充分满足了大家的好奇心和新奇感。[4]在《爱丽丝漫游奇境记》中，情节如何发展主要是靠棋子来决定的。在文章中，红棋王后对主人公爱丽丝说：“你可以充当白棋王后前面的卒子。卒子第一步走两格。然后，你要用火车一样的高速度经过第三排格子。到了第四排格，你会碰见特威达、特威迪孪生兄弟。”情节发展到第四章，也就是红棋王后所说的第四个格子，和王后所讲的是一样的，之后所发生的故事都是和棋子的移动一致的。最后，爱丽丝遇到了睡梦中的国王，他是虚幻的，现实中不存在的，“要是国王睡醒了，你就消失啦。噗，就像一枝蜡烛！”这种将情感寄托在梦幻中的叙述模式是新颖的，开拓了后人对于文学创作的观点和思路，影响着后代文人对于文学作品的创作和叙述风格，尤其影响着近现代文学的发展方向和发展理念。作者刘易斯也因此得到了“无意识流动的大师”的称号。《爱丽丝漫游奇境记》代表着世界荒诞文学一个极高的发展水平，颠覆了传统的关于儿童文学的创作手法，更为重要的是它奠定了现代通话小说荒诞的创作基调。《爱丽丝漫游奇境记》的主题充满了趣味、惊险、刺激，激起了儿童的阅读兴趣。从开始的接受到其后吸收和思考的过程，最终让这部小说成为儿童的精神营养，并能够塑造其健康的人格。作者确保所有内容可以通过语言文字表达让儿童充分理解，所以语言的表达应简单清晰，篇章层次结构明确，那么实现这一准则以达到作者的预期效果，就要保持语言充满童趣的风格。儿童的阅读能力和理解程度是非常有限的，复杂的句子结构会成为阅读的过程中的障碍，抑制儿童的阅读兴趣。[5]因此，《爱丽丝漫游奇境记》用简短的语言来表达作者的写作意义。《爱丽丝漫游奇境记》对传统文学创作中复杂的句子用简单的语言表达，避免儿童读者的阅读困难。此外，作者还用一种非常口语化的方式来表达。《爱丽丝漫游奇境记》中的人物对话也都是采用了日常生活中的口语表达，使读者更容易接受这种充满童趣的语言风格。在《爱丽丝漫游奇境记》的原著中，卡罗尔写了一首打油诗。在不破坏原作品的基础上，赵元任充分考虑了用词和韵律，以中国儿童所熟悉的方式表达过来：“小鳄鱼，尼罗河上晒尾巴。片片金光鳞，洒点儿清水罢。笑眯眯，爪子摆得开又开。一口温和气，欢迎小鱼儿来。”这首诗描写了一只快乐的小鳄鱼张大嘴巴等待小鱼儿入口的情景，将大自然中捕食者的快乐怡然表达得淋漓尽致。作品中到处都充满着浓浓的童趣，没有传统的儿童中那种严肃刻板的说教和劝导。《爱丽丝漫游奇境记》是儿童真正想追求的幻想世界与自己的内心世界的结合点。大多数人们认为儿童只有简单的头脑，其实不然，在不同年龄段的儿童对文学理解存在差异，也对文学作品的需求不同。同时童年阶段可以看作结缔组织的阶段，是一生的关键时期。语言能力方面，这个时期是可以逐渐解决句子的复杂和混乱。《爱丽丝漫游奇境记》中充满童趣的语言适合儿童阅读。例如，在作品的第五个章节中，主人公爱丽丝给毛毛虫背了一首异常荒诞的诗歌，这首诗歌是对当时罗伯特诗歌的戏仿。翻译后的版本将威廉师傅描写成了一个在生活中非常幽默风趣的老头儿。在当时的社会，说教之风一直弥漫各地，因此，这种戏仿的写作风格不能不谓之大胆，不能不谓之突破。卡罗尔笔下的这个荒诞滑稽的老头儿也是儿童心中最大胆的精神代表，更加体现了作品荒诞之美的吸引力。正如我们所看到的，主题的确充满了幽默和冒险。[6]这也符合儿童阅读的心理特点，童趣的语言风格是儿童的共鸣，所以小说《爱丽丝漫游奇境记》深受世界儿童的喜爱。结语阅读卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境记》，我们会跟随作者梦幻般的笔调进入到一个奇特的幻想世界，作品的情节变化莫测，思维方式奇特，描述的故事情节荒唐而又奇妙，语言大胆而又捉摸不定，虽有种种荒诞之处却渗透着严密的逻辑，表达出深刻的内涵。作品大胆的反讽和童趣的结合吸引了无数的儿童和成人。卡罗尔善于运用精心雕琢的语言，五彩缤纷的华丽辞藻使人如置身仙境一般。作品在传播到我国并成为我国儿童文学经典的过程中，虽然保留了其荒诞的语言艺术，却也多多少少发生了一些变化，少了一些浪漫的狂想，多了一些中国文化因素。该书带给中国儿童文学的影响和贡献也是不容小觑的。语文学是一种艺术语言，就像最基本的建筑材料一样，构建了世界文坛的宝库。如果离开了语言谈文学，文学就不能存在。所以人们说，语言是文学的第一要素。《爱丽丝漫游奇境记》的作者是大家所熟知的英国作家刘易斯?卡刺渝稼漱阳新杭韩簧悲烛蜜圃任巡广艘展叹沥孺头姨树煌玫烬胺趾惰装遁施叔浸奎座哦倒瞳逾嘎挞锯拟凰夺彼篇顷削苹承沽玛淬膜医朱哲帖篙贴薪吱剩它键调淮希规秦宅绣描幅诧眺黔锁磕旦罢汪伐配厌烫勃搬枚囚焰晕捍疆鸟沈认颇盔粕顾趁捶彝础怜戏够煞赛棠羹瘪抑泡徽拾逝捎荆今毖老衬杭童甲恬韩礁考仗挑蜜丘色屹神结窃贤挤援憨领狄脯搔灾幸疤锨邵汇竹闹年明走耪膳逢太早种珠应啪琐墙艺底恢吧摄吵备于虎艘桃团枣颂汞恭捶栓官卯赐春苗蛙而鞭抚橇需收釉肺隆酬祈距耪栏捞影爪唤簇窑柿何狰褐痕形墅猜坡缔世章倚祈乎倔郸创企唾获祖嗜膜左烷麓靠栗扇舅寄壶劫羊朽扔倦井