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体育教研组集体备课记录授课年级：二年级学生时间2014年3月17日中心发言人刘代强备课组长雷斑主要议题：《跑——耐久跑》课时计划设计主备人陈述一、指导思想：略二、教学特点：略三、教材选择：根据女生的身心特点及新课标的要求，选择耐久跑为主教材。重点：正确掌握动作要领及呼吸方法难点：省力化四、教学目标：1、了解耐久跑的基础知识，掌握耐久跑的基本方法。2、初步学会合理的耐久跑的技术要素，学会耐久跑的技术动作。3、培养学生坚强的意志，竞争意识、团结协作精神及克服困难的精神。五、教学过程：教法：1、讲解示范学法：1、积极参与练习培养兴趣2、组织学生练习2、认真听讲仔细观察教师示范3、观摩学习，师生评议3、积极练习认真体会4、纠正学生错误动作4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。5、师生评议小结：1、放松2、课的总结3、评议组员讨论过程本次课从新课程理念出发，以健康第一为宗旨，大胆创新，采用情景教学及趣味练习方法，以提高学生对耐久跑的兴趣为宗旨，努力创设一种教师督导、学生积极思考主动地参与的良好氛围。以一定距离及时间的趣味游戏及耐久跑练习为基础，让学生自主、愉快、创造性地去练习，使学生在快乐运动中全面提高身体素质，提高学生的心肺功能，汲取知识，获得信息，培养学生快乐体育、终身体育的好习惯，为学生的终身锻炼打好基础。本课选快速跑中的障碍跑为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。本科通过学生的积极探索，初步了解和体验快速跑的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性和创造性，同时培养学生的团结协作精神。总之，本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在德、智、体、美诸方面得到整体、协调的发展。形成教案：相见课时计划