《苏州园林》

叶圣陶苏州园林叶圣陶苏州园林俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”凡到过苏州的人，没有不为苏州园林典雅别致的造型、处处入画的设计赞叹不已的。《苏州园林》是叶圣陶先生晚年为摄影集《苏州园林》写的序。叶圣陶先生22岁以前，一直生活在苏州，课余时间他常和同窗好友游园林，赏美景，他与苏州园林结下了不解之缘。因此对苏州园林的情趣特征有深刻的体会。让我们跟随叶老的笔迹，一起去领略苏州园林的风采吧！观走进园林知人论世走进园林叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他曾在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。这个时期他的作品很多，代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。xuānxièluánzhànghèlínxúnlòuqiángwēizhǎojiànzhuó给下列加点字注音轩榭（）重峦叠嶂（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）蔷薇（）池沼（）相间（）着眼（）⑴鉴赏：⑵因地制宜：⑶映衬：⑷重峦叠嶂：对艺术品或文物的欣赏和评价。课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。映照，衬托。重重的山峰，层层的峭壁。解释下列词语。⑸阅历：⑹雷同：⑺景致：⑻别具匠心：⑼斟酌：由亲自体验、经历而得来的知识。不该相同而相同。指别致的、有情趣的风景。具有与众不同的巧妙的构思。考虑事情、文字等是否可行或是否适当。根据意思，写出相应词语：1、对艺术品感受理解，并在欣赏中做出评判。2、突兀的样子。3、雕刻出穿透物体的花纹或文字。4、考虑事情、文字等是否可行或是否适当。这里是考虑光和影等是否恰当。5、亲身见过、听过或做过。6、绘画中画得不好的部分。文中指影响苏州园林作为一幅完美图画的设计。7、平庸鄙俗，不高尚。8、出于自心的剪裁、创造。鉴赏嶙峋镂空斟酌阅历败笔庸俗自出心裁根据意思，写出相应词语：9、根据不同地点的具体情况制订适宜的方案。10、重重叠叠的山峰、峭壁。11、另有一种巧妙的心思（多指文学艺术方面的创造性构思）。12、珍珠与美玉发出的光辉。13、鲜明艳丽，使人眼明目亮。因地制宜重峦叠嶂别具匠心珠光宝气明艳照眼读1、划分段落结构；2、全文的结构上有什么特点？叶圣陶苏州园林一、（1-2）说明对苏州园林总的印象，概括介绍它的共同特征。二、（3-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。1.苏州园林的总特征是什么？2.作者是从哪几个方面展开说明的？四个讲究、三个细节合作探究析“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”3.课文多段的段首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。壹苏州园林是我国各地园林的标本……“标本”在这里是什么意思？品对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画……“图案画”与“美术画”有什么区别？贰叁廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界……“隔而不隔，界而未界”是什么意思？结合课文插图描述一下这是怎样的情形品肆假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。“艺术”和“技术”有什么区别？“至于池沼，大多引用活水”与“至于池沼，全引用活水”比较这两个句子，说说表达效果为何不相同，并请从课文中再找出三个同样的例子。品伍故宫输入标题Adesignercanusedefaulttexttosimulatewhattextwouldlooklike.输入标题Adesignercanusedefaulttexttosimulatewhattextwouldlooklike.赏鉴比较这些园林与苏州园林的异同之处。应用迁移白金汉宫苏州园林故宫张佩佩摄影曹雪芹笔下的大观园被认为“是一个南北名园的综合”。读一读《红楼梦》的第十七回，注意其中描写楼台轩榭、假山池沼和花草树木的内容，看看大观园有哪些特点，与课文缩写的苏州园林有什么异同。拓展延伸红楼梦十七回那门栏窗，皆是细雕新鲜花样并无朱粉涂饰，一色水磨群墙，下面白石台矶，凿成西番草花样。左右一望，皆雪白粉墙，下面虎皮石,随势砌去,果然不落富丽俗套……往前一望，见白石，或如鬼怪，或如猛兽，纵横拱立，上面苔藓成斑藤萝掩映，其中微露羊肠小径……进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕绣槛，皆隐于山、树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐，桥上有亭……行不多远，则见崇阁巍峨，层楼高起，面面琳宫合抱，迢迢复道萦纡，青松拂檐，玉栏绕砌，金辉兽面，彩焕螭头。比较阅读1.倘若聘请你为学校的园林设计，你将会如何设计，让同学们也有“如在画图中”的感受？2.园林在人类历史中出现得很早，经过长期的发展形成了不同的园林体系。它们风格各异，“表现着美感的民族特点”（白宗华）。查找资料，了解并比较中国的、西亚和欧洲古典园林的主要特点，用表格或思维导图的形式呈现你的认识。作业巩固提高从以下两项活动中任选其一，独立或小组合作完成。