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鲇鱼跑了•傍晚，爸爸回来了，喜滋滋的。他买回了三条活蹦乱跳的鲇鱼，说是小贩要回家，廉价买给他的。看见这鲜活的鱼，我们似乎闻到一锅热腾腾的散发着诱人香味的鱼汤，啊，真美……•晚上，爸爸说：“鲇鱼聪明得很，它会不顾一切地设法溜掉，如果不严加防•范，那鲇鱼汤就喝不成了！”爸爸把装鱼的桶提进离卫生间很远的厨房：用一个篮•子罩住桶口，再压上一块大砧[zhēn]•板，还仔细看了看，这才放心地走出厨房。•第二天清早，我就听见爸爸在厨房里大叫：“鲇鱼跑了！”我连忙从床上蹦下来跑去看，只见篮子、砧板横躺在地上，桶里空无一鱼，两条正在挣扎的鲇鱼已经靠近卫生间了。•妈妈埋怨爸爸说：“都是你，昨晚的话都让鲇鱼听见了。”••“哼，便宜没好货，咱们每人少吃两块鲇鱼肉！”爸爸愤怒地说。•我没有责怪鲇鱼的逃脱，也不像爸妈那样想。我突然感受到：拼搏中的生命具有不可遏止的力量。探究:《鲇鱼跑了》通过记叙（）的小事，阐述了（）的大主题。鲇鱼跑了拼搏中的生命具有不可遏止的力量。中见小大作文训练——之以小见大选材法作文之难，难于上青天。写小---大题小做小题大做——以小见大散步莫怀戚•我们在田野散步：我，我的母亲,我的妻子和儿子。•母亲本不愿出来的，她老了，身体不好，走远一点就觉得很累，我说,正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套，她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。•天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。•这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水•泡,这一切都使人想着一样东西——生命.•我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。•后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子•呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我说：“走大•路。”•但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意:“还是走小路吧”她的眼随小路望去：•那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我”母亲对我说。•这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去，到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算•重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也•轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。探究：《散步》通过记叙()小事，从中作者含蓄地阐述了()大的主题。散步（分歧）尊老爱幼中见小大儿子母亲幼小的生命衰老的生命爱护善待成熟的生命我和妻子是亲情和责任撑起了整个家庭，也撑起了整个世界。只有责任感代代相传，世界才会被扛起来。立足中考，小中见大•2010年北京市中考作文题目:凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想……请以“凝聚”为题写一篇作文，不少于600字，除诗歌外文体不限。•（1、气体变浓或变成液体。2、聚集；积聚，聚合。）•凝聚爱与被爱有时都很简单，甚或仅仅凝聚在一个芒果上。那天，同往常一样，我回到家。打开冰箱，发现冰箱中安静的躺着一个大芒•果，旁边还放着一张字条：“孩子，芒果记得吃。”字虽然很少，但是却能感受到妈妈丝丝的爱意。我拿出芒果放在书桌上，便开始了学习。不一会儿，妈妈回来了，她看到桌子上的芒果，又叮嘱我一句：“芒果要记得吃。”说完，又匆匆的又离开了家。•时间悄（qiǎo）然到了十一点，我伸了伸懒腰，看见了那个芒果。我拿起芒果,仔细的端详，这个芒果青里透着红，煞是可爱，我使劲嗅了嗅，还真香啊。还是把它留给妈妈吧，妈妈更爱吃芒果。于是,我又把它放回了冰箱，并留下了一个纸条:•“妈妈，芒果记得吃。”第二天，放学回家后，我打开冰箱，那个芒果却还躺在冰箱里。只不过纸条上的字被改了：“儿子，晚上妈妈和你一块分享!”我笑了，因为我想象着妈妈看到我的纸条肯定很幸福，再想到马上就要和妈妈分享这个芒果了，我心里不禁甜滋滋的。•可晚上，妈妈因为加班没有回来，于是我又把纸条上的内容换了：“妈妈，芒果再不吃就坏了，记得你要吃了它哦!”第三天，妈妈还是没有回来，我看了看冰箱里的芒果，再不吃就真的快坏了!但我还是没吃，因为我真的想和妈妈一起分享。第四天晚上妈妈回来的时候，我已经睡着了，妈妈把我叫醒，说要和我分享冰箱里的芒果，可打开冰箱，拿出芒果，皮还依然鲜美而且冰凉，可里面已经严重变质!芒果最后扔掉了，但我和妈妈都没有表现出遗憾，因为我们好像已经分享过了!我们笑彼此是个大傻瓜，但我们依然很幸福，因为那已变了质的芒果其实就是爱的凝聚!它往往在选材上或撷取一个片断,或定格一幅画面,或捕捉一个瞬间,或选择一件小事,通过多种表现技法,努力开掘、提炼,写出它的内涵,以一目尽传精神,反映深刻的文章主题。“小中见大”常见方式（一）。所谓“以小事见大”：文章往往通过叙写生活中的一件小小的极其平常的事情，从中来阐述一个大的主题。“小事见大”（如何写小事）深圳市中考作文题目雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝；森林的幸福是织就深沉的翠绿；妈妈的幸福是呵护稚嫩的粉红……这些幸福的颜色构成了生命的五彩缤纷。亲爱的同学，你知道吗？在汶川大地震废墟里站立起来的人们的心目中，有比这更幸福的颜色，是国旗的鲜红，是军人的橄榄绿，是消防战士的橙黄，是医护人员的洁白……那么，你幸福的颜色又是怎样的呢？去发现去描绘，去赞美吧！••（1）请你以“幸福的颜色”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。•（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替.幸福的颜色•未曾预见的幸福，犹如掌心里的纹路,谁也不知道它的另一端，会在何处。然而,那一刻，我却发现母亲的幸福，如同阳光闪着金色。•母亲生日那天，一向不解风情的父亲跑了几条街，给母亲买了件新衣服。那是件米黄色的外套，父亲平时的衣着极不讲究,所以他挑衣服的眼光也很有限了。在我和妹妹都嘲笑父亲“品位高”时，母亲却欢天喜地接了过去，脸上泛起红晕，眼底掩饰不住笑意。她兴奋得像个孩子，偷偷跑进房间把衣服换上。•用得着吗，为了一件土里土气的衣服？•母亲出来了，脸上还泛着红晕。她在父亲面前转了几圈，窗外的阳光溜了进来,如同精灵，在空气中跳着动人的舞蹈，母亲身上那件米黄色的外套也在阳光下，闪着动人的金色光彩。“好看吗？”母亲•问。父亲不好意思地低着头，说：“尺码大了。”是的，那件宽大的外套“裹”在母亲身上,使矮小的母亲看起来更加矮小，母亲的肤色略显黝黑，明亮的米黄色并不适合她。•“哪里大了？”母亲连忙低头扯了扯衣角，“我就喜欢宽松的，无拘无束，多好啊！真喜欢！”见父亲还不放心，母亲做了个展翅高飞的动作，给父亲一剂定心剂,以表明这衣服虽宽松，但她也很喜欢,“真的不大！这正合适呢！呵呵，都舍不得脱了……”空气中弥漫着母亲明媚的幸福和满足，金色的阳光折射着母亲的幸福。那天晚上，一向不爱喝酒的父亲竟高兴得喝了几杯。•第二天早上起来，发现母亲站在窗边,出神地凝视着身上的米黄色外套，从衣领•摸到扣子，从扣子摸到衣角，这真是舍不得脱下了，反正父亲不在，我便使起了•坏，“挑拨离间”一下：“妈，你衣柜里比这漂亮的衣服多的是，这衣服不适合你,相信我吧！”母亲笑而不语，继续低头注视着那件衣服，我摇摇头打算走开，母亲却突然小声地说：“这是你爸送的呢！”•“这是你爸送的呢！”这句话道出了•“玄机”，我突然明白了：即使是件再普通的衣服，母亲也能穿出幸福来。爱如河流，愈深愈无声。•阳光又一次照在母亲身上，我看到她的幸福，如金色的阳光，发出金色的奇异光彩，让我相信，细水会长流，母亲的幸福如多彩的拼图，而父亲的爱则是其中金色的一块，拼成了完整的幸福。•你觉得小作者选取这件事恰当吗？•●探究:《幸福的颜色》是通过记述()一件小事,从而为我们展现了()这样一个“大”主题。●探究:《幸福的颜色》是通过记述•（父亲给母亲买衣服）的小事,从而为我们展现了（父母亲之间那份深厚的真情以及理解）的“大”主题。——要善于选取典型性的小事“小中见大”常见方式（一）。精当选材(要善于选取典型性的小事)选取的材料一定要为大主题而设,事件材料要具有代表性和典型性,材料虽“小”但意义却“大”。捕捉细小情节我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——朱自清《背影》“大”：抒发人间真情－－父子情深名家名篇你紧握住粉笔潇洒书写，我们不禁迷失在你手指交错的光影里，恍然领悟了语文的真谛。你回过头,颔首一笑，透彻的眼眸裹不住你的神采飞扬......公开课堂上,我突然慌了神,不知所措的我触到了你的眼神，清澈透亮如缓缓流过的溪水,一抹灿烂的笑容绽在你的嘴角。我读懂了你,鼓励注入了我的心底,我终于完美的回答了。你莞尔一笑，秀气的脸上写满了幸福，一种祥和自豪的气息笼罩在你的周身，淡定满足......你的笑容陪伴我三年的春华秋实。“小中见大”常见方式（一）。细节出彩（动作、肖像、神态、过程）。把特定的事件，人物的动作、行为用特写镜头进行“放大”，给人以真实、鲜明、清晰的印象。抓住人物或事件的特征来写，通过准确、生动、细致入微的描绘，来增强形象可感性。“小事见大”（如何见大）选取细小点挖掘闪光处（情、理）。从小的材料中选取一个细小点挖掘出闪光而有普遍意义的大主题，发掘别人之所未发现的东西,以独特的感悟撼人心灵，从而以小而见大。•需借鉴的地方：1、写生活中的小事，以小见大。这一点已经说过，不再重复了。就像牛顿看见一个苹果落地而发现万有引力,齐白石画虾画成世界名人一样，好文章都是来自生活中的小事情。2、描写细腻生•动。“只有一点材料，怎么写？字数都凑不够！”这是很多同学对小材料的意见，也是不敢写小材料的原因。作者给我们做了一个示范：写细它，写生动它，写深刻它。。题目：《一件小事》生活中总有一些事情让你深受感触,请选取生活中的一件小事，运用“以小事见大”的写作方法写一篇300字左右的片段作文。抛砖引玉•我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天,但是，那一股足以擎天撼地的生命•力，令我肃然起敬!“小中见大”常见方式（二）张之路《羚羊木雕》宗璞《紫藤萝瀑布》羚羊木雕（作者：张之路）•“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。•妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的.它一直放在我桌子的犄角上。•这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。•“爸爸不是说给我了么？”我小声地说。•“我知道给你了，可是现在它在哪•儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。••“我把它收起来了。”•“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。•“要说实话……是不是拿出去卖•啦？”妈妈变得十分严厉。•“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。•“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。•“送给万芳了，她是我最好的朋友.”••“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人•呢？要不我和你一起去”。“不！”我哭着喊了起来。•爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间