包祥校长讲座学习体会

2011年青岛长阳路小学班主任沙龙探索教育的真谛，回归教育的本质——“端然教育”的创始人包祥校长讲座学习体会一、包祥校长简介：包祥校长，教育世家出身，全国资深教育专家，曾任省重点中学校长和较大民办学校校长20年之久，全国优秀校长，中国西部地区教育顾问，首届中国教育家大会特邀嘉宾，世界学堂联盟秘书长，北京市中小学外籍学生教育研究会副会长，被聘为《北京市中小学外国学生教育管理评估专家》，《当代校长》特约编辑，北京电台《名师在线》专访嘉宾。被选入《世界优秀专家人才名典》和《中国精神文明大典》。包祥校长有许多论著，如著《教育原来如此美好》，《现代教育的透视》，编《走向市场经济——精神文明与教育新论》，合著《汉语语法简表》，编《我喜欢汉语》并为作序，为《成功人士话少年》撰写部分内容并作序。在《中国教育报》、《现代教育报》、《教育时报》、《教育探索》、《中小学校长》等报刊上发表《愿景管理，学校发展的长久策略》、《民办学校办学之道》、《学校文化的三个方面》、《当校长的感受与体会》、《中外合作办学，教育国际化的思考与漫谈》、《我们要构建怎样的校园》等两百多篇教育文章。包校长应邀在北京、上海、西安、青岛、大连、昆明、武汉、哈尔滨、深圳、鹤壁、齐齐哈尔、东莞、鸡西、芜湖等全国各地为中小学教师、校长及大学生作教育报告。从学校文化、教育思想、办学理念、课程构建、学校管理、教师队伍、校园环境等探讨教育的真谛，回归教育的本质。近几年，包祥校长做教育国际化，多次访问欧美和日本，访问了美国的哈佛大学、耶鲁大学、US学校、HB学校等学校；访问欧洲的德国斯通曼中学，英国的剑桥大学、牛津大学、著名的伊顿公学、罗婷女中等多所学校，访问了日本山田高中等世界200多所学校。他提出融东西先进文化，培养国际视野的现代人才。二、我的感悟：本然的爱今天我们听了包校长的讲座《班主任是学生的人生导师》，第一次听包校长的讲座，非常感动。他用一个“井”字贯穿讲座始终，深入浅出的诠释了班主任工作的重要性。他的讲座图文并茂，实例深刻，端正本然的教育，端正本然的理念深入我们每个人的心中，让我们懂得作为班主任应该学会本然的去爱，有爱，有责任，有自己的教育特点，只有不断地增强自己各方面素质，有责任有智慧的去爱，本然的去做，才能更好的发挥我们自身的职能。在包校长的讲座中，我们感受到了他的端然教育的观念，班主任工作需要端正的本然的教育，其中谈到职责是神圣的，我们应该学会扎扎实实的去开展自己的工作，遵循自然地规律。其中爱是班主任工作的核心，这爱应该是本然的。这种爱是对班主任工作的热爱。我想包校长想用他的讲座告诉我们，班主任工作需要激情，激情来自于全身心地投入和无私奉献；班主任工作需要诗意，诗意来自于浪漫风格和炽热情怀；班主任工作需要机智，机智来自于敏锐洞悉和准确把握；班主任工作需要活力，活力来自于年轻心态和勤奋工作；班主任工作需要恒心，恒心来自于崇高的追求和勤奋探索；班主任工作需要创新，创新来自于求变思维和不变的热情。端然教育：由“端”到“然”的教育。孩子们发现宇宙，发现自然，发现事物，发现规律是自然地过程，孩子的发展是顺应自然，顺应事物，顺应规律的过程。当今学生思想开放，思维活跃，模仿性强，班主任与学生的接触要比一般教师多的多。师范性也比一般教师大的多。包校长告诉我们班主任应以高尚的品质给学生巨大的感化。学生像一面镜子，时刻照着你，如果你什么做的不好，他们就会马上“照“出来，良好的品德不是一朝一夕养成的，要经过时间的坚持。因此，班主任干什么事，都要持之以恒，坚持不懈，积极进取。在学生眼中，班主任应是进取精神的化身，唯有学而不厌的先生才能教出不厌的学生。这就要求班主任在不断积累过程中逐渐具备广博精深的知识，并完善其知识结构，同时端然教育昭示着班主任应该努力掌握教育规律，使教育教学工作取得更佳效果。班主任还应该充分发挥敬业精神的潜在影响作用，学生总善于观察分析，概括综合自己老师的形象，特征和人格，都爱模仿班主任的言行，习惯、正因为如此，班主任必须慎重地修养人格，提出严格要求。班主任知识渊博，兴趣广泛，谈吐幽默，学生才会感到“听君一席话，胜读十年书”。包校长的讲座还启示着我们班主任工作只有爱还不够，现代学生多是“追星”族，我们当教师的不妨做个“明星”，以自身的人格、知识和语言魅力，让学生在愉快的学习环境、友爱融洽的人际环境、多彩自主的生活环境、优秀文明的校园环境中快乐成长。就让我们学会爱学生，承担起这学生导师这以神圣的职责。我们惊叹，惊叹于包校长的讲座可以告诉我们端然的观念是这样的；我们感动，感动于包祥校长数年如一日的执著与探索；我们更加祈愿，祈愿包校长这位“端然先生”和他的“端然教育”能够一路破浪前行，让我们学会学习做会爱的本然班主任。三、我的愿景：透过包校长的端正教育，我们懂得到了自己应该如何去做，如何去做一个本然的老师。做一名充满爱心的老师。这爱首先是爱孩子的，包容他们的一切，我们不是圣人，但我们必须爱每个孩子，尤其是那些学习有困难的学生，智力有障碍的孩子、特殊的学生、特困的学生，越是这些学生，他们更需要爱。我们的爱应该理智而包容，我们必须爱这些学生，并且付出更多、更广的爱。我们不是圣人，却更加有智慧地去面对他们一切。做一名爱学习的老师。班主任要爱自己的学科，要爱自己的教学岗位。把教材备好，把课上好，提高自己的教学艺术。当你在课堂上有精彩的教学时，学生被你所折服，学生被你征服的时候，你的教育已经成功了。当你的学生愿意上你的课，你的班主任工作才能更好地展开，让我们爱自己的学科，爱自己的课堂，做一名专业技能强的班主任。做一名爱沟通的老师。家长是我们工作坚强的后盾，与家长多交流，与家长形成合力是工作的基础。目前的社会环境让我们家长倍受各方面的压力，我们应该学会理解家长的苦衷，站在家长的角度，从不同的角度考虑问题，爱我们的家长，也包容我们的家长，走近他们，也就如同走进了我们孩子的更深层次的心灵中，孩子就是家长的一面镜子。让我们也学会爱我们的家长，与他们交流沟通形成最佳合力。做一名爱自己的老师。我们是班主任，工作纷繁复杂，爱自己会让我们有一个健康的身体，良好的心态。在工作中讲究策略和方法，反思自己的工作，学会关心自己，不让自己被纷繁的工作所劳累，智慧地去解决自己的问题，更好地生活，在学校中智慧的解决班级和学生的问题，提高班集体的凝聚力，也建立一个关爱的集体，建立愉快而轻松的工作氛围，成就一个和谐融洽的环境，让我们学会爱自己，更好地生活。