工艺美术专业-教学标准

·-中等职业学校工艺美术专业教学标准一、专业名称（专业代码）工艺美术（142000）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制3年。四、培养目标本专业主要面向工艺美术行业各专业方向，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的现代科学文化素养，具有本专业所必需的理论、技术技能，有独立工作能力，掌握一定工艺美术理论，具有良好职业素质，能不断适应本行业发展的工艺美术专业技能型艺术人才。-1-·-五、职业范围贵金属首饰手工制作工纺织面料设计员首饰设计员地毯设计员金属摆件工家纺饰品设计员陶瓷工艺员陈设品制作工陶瓷装饰工室内装饰装修/设计员工艺品雕刻工产品及玩具设计员漆器镶嵌工电脑CAD、PS、3DS设计员印务设计制作工平面及多媒体设计制作工纤维工艺设计员精细木工六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1、优良的思想素质、人文素养和社会公德；2、树立正确的世界观、人生观、价值观；3、身心素质具备正能量，拥有积极乐观的生活态度；4、良好的沟通交流与社会适应能力；5、诚实守信，具有职业道德和岗位责任意识；6、具有职业所需的审美能力和批判意识。（二）专业知识和技能1、具备一定的美学知识;2、具备一定的人文知识和基础外语知识;3、掌握一定的工艺美术理论知识和工艺史知识;-2-·-4、具有绘画造型能力和设计基础知识；5、掌握计算机辅助设计能力(修图；版式；制图等)；6、良好的市场调研和分析能力；7、良好的文字表达与综合解决问题能力；8、查阅检索资料的能力和信息分析、应用能力；9、自主学习和获取本专业新知识的能力。专业（技能）方向1——壁画方向1、了解壁画的发展简史，壁画的类型及各自的艺术特点；2、掌握壁画设计的基本原理及其方法与步骤以及现代材质在壁画中的运用，进行壁画制作。专业（技能）方向2——雕塑方向1、掌握基本的雕塑方法，用立体手法表现对象；2、能够手绘或运用相关软件处理图稿，表现物体的结构和动态变化；3、运用泥塑或其他材料将平面图稿转换为立体造型。4、掌握雕塑制作的完整过程及其步骤方法。专业（技能）方向3——民间传统工艺方向1、结合地域特色，掌握某些传统手工艺基本理论、工艺流程；2、基本掌握其工艺技法和创新应用。专业（技能）方向4——室内设计方向1、根据功能和空间条件准确定位；绘制创意草图，完成整体设计创意方案；2、运用多种媒体全面表达设计意图；完成施工图的绘制与审核。3、了解掌握关键技术的施工过程及管理技术。专业（技能）方向5——装潢方向1、掌握装潢的造型设计和制作方法；-3-·-2、了解有关装潢工艺（印务）和技术要求；3、掌握基础的平面软件操作技能。专业（技能）方向6——产品造型设计方向1、具备表现设计意图及运用各种综合技法完成设计效果图的能力；2、熟练运用软件绘制产品的设计效果；掌握各种材料的性能，进行不同的产品造型设计。专业（技能）方向7——金属工艺制品设计与制作方向1、掌握金属工艺的工具和基本原理；熟悉金属材料种类特性,2、提取素材设计工艺品方案，用各种表现手段造型。专业（技能）方向8——陈设品设计与制作方向1、具有较强的绘画造型能力和正确运用设计方法的能力；2、熟练使用电脑进行工艺品设计；3、具有分析、解决施工工艺中技术问题的能力。专业（技能）方向9——陶瓷制品设计与制作方向1、进行产品造型结构、纹样装饰、材质分析，能够制定设计方案根据创意绘制产品制作图、效果图，并塑制原胎型；2、根据纹样色标配色、制定装饰方法，进行陶瓷的创意性设计和制作。专业（技能）方向10——纤维饰品设计与制作方向1、了解纤维艺术的历史、特点，了解纤维材料和工具；2、掌握纤维不同的织造工艺；3、运用色彩原理，结合纤维材质进行色彩创稿；4、根据画稿，结合功能、区域、材质制作纤维成品。专业（技能）方向11——首饰制品设计与制作方向1、掌握首饰制作工艺的基本知识和技能；-4-·-2、了解各种材料的性质,能够运用材料进行各种形式的造型设计；3、能够运用软件制图设计方案。专业（技能）方向12——漆艺制品设计与制作方向1、熟悉材料特性，能用各种材料造型制作；2、掌握各种肌理表现效果，掌握漆料干结过程中的变异；3、掌握漆料的色彩变异填漆，能在打磨过程中进行再创作，保证产品效果；3、运用各种罩光漆料，掌握抛光的技术要求。七、主要接续专业高职：首饰设计与工艺、室内设计技术、环境艺术设计、工业设计、版面编辑与校对、包装技术与设计、数字出版、艺术设计、产品造型设计、视觉传达艺术设计、电脑艺术设计、装潢艺术设计、装饰艺术设计、雕塑艺术设计、珠宝首饰工艺及鉴定、雕刻艺术与家具设计、旅游工艺品设计与制作、广告设计与制作、多媒体设计与制作、应用艺术设计、陶瓷艺术设计、广告与会展、书画鉴定、首饰设计、木雕设计与制作、展览展示艺术设计、景观设计、工艺美术品设计与制作、室内装饰设计、数字媒体设计与制作、雕刻艺术与工艺、视觉设计、摄影与摄像艺术、工艺绘画、出版印刷美术设计、湘绣设计与工艺、公共艺术、广告与装潢设计、会展艺术设计、玉雕艺术设计与制作本科：艺术设计、艺术设计（现代手工艺）、艺术设计学（设计理论与策划）、陶瓷艺术设计、染织艺术设计、视觉艺术设计、环境艺术设计、产品设计、展示设计、工艺美术、壁画、雕塑-5-·-八、课程结构漆艺制品设计与制作纤维饰品设计与制作方向首饰制品设计与制作陈设品设计与制作方向陶瓷制品设计与制作方向金属工艺品制作方向民间传统工艺方向材料分析、工艺制作设计构思设计方案、效果图绘制平面软件操作技能综合表达和图稿绘制平面或三维造型材料与工产品分析、制图与造型设计造型设计和制作工艺艺装饰纹样设计平面软件操作技能加工工艺工具和原理色釉装饰和刻、堆、印装饰首饰制作工艺工艺理论和工艺制作专业（技能）方向课及其他技法平面软件操作技能专造型设计业技能课素速色图构成设计表现工艺设计美术专业核心课描写彩案基础软件技法概论史选修课职职经哲语英体计艺入心数安业业济学文语育算术学理学全生道政与（（与机素教健教公共基础课德治人1-1-健基养育康育涯规与与生5）5）康础及划法生(1-军律活5)训图1-6-·-专业技能课室内设计方向壁画方向雕塑方向创意设计和材料分析设计构思设计方案、造型材料与工艺综合表达和施工图绘制审核综合表达和施工图绘制审核雕塑工艺理论和工艺制作室内设计基础理论和技法壁画基础理论和技法平面软件操作技能壁画设计及现代材质应用选专业（技能）方向课修课素速色图构成设计表现工艺设计美术专业核心课描写彩案基础软件技法概论史职职经哲语英体计艺入心数安业业济学文语育算术学理学全生道政与（（与机素教健教公共基础课德治人1-1-健基养育康育涯规与与生5）5）康础及划法生(1-军律活5)训图2-7-·-专业技能课装潢方向设计构思设计方案、综合表达和印刷图稿绘制审核印务基础理论和技法装潢造型设计和制作方法专业（技能）方向课平面软件操作技能素速色图构成设计表现工艺设计美术专业核心课描写彩案基础软件技法概论史选修课职职经哲语英体计艺入心数安业业济学文语育算术学理学全公共基础课生道政与（（与机素教健教涯德治人1-1-健基养育康育规与与生5）5）康础及划法生(1-军律活5)训图3-8-·-专业技能课产品造型方向设计构思设计方案、综合表达和制图绘制审核产品造型基础理论和技法造型设计和制作方法软件操作技能专业（技能）方向课产品效果图绘制素速色图构成设计表现工艺设计描写彩案基础软件技法美术专业核心课概论史选修课职职经哲语英体计艺入心数安业业济学文语育算术学理学全公共基础课生道政与（（与机素教健教涯德治人1-1-健基养育康育规与与生5）5）康础及划法生(1-军律活5)训图4-9-·-九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时指导学生为自己确立职业目标，选择职业道路，确定教育、培训和发展计划等，并为自361职业生涯规划己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。使学生成为具有较高思想道德、良好行为习362职业道德与法律惯和健全人格的公民。引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化经济政治与建设、社会建设的有关知识；提高思想政治363生活素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。帮助学生初步形成观察社会、分析问题、选4哲学与人生择人生道路的科学的世界观、人生观和价值36观，逐步提高参加社会实践的能力；使学生-10-·-真正成为会做人、会做事的好公民。指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，提高学生5语文144的语文应用能力，以满足学生个性发展和继续学习的需要使学生掌握一定的英语基础知识和基本技6英语能，培养学生在日常生活和职业场景中的英144语应用能力。使学生能学习体育基本技能与方法，增强体7体育与健康能,体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼144的习惯，提高自觉维护健康的意识。使学生能掌握计算机的基础知识，同时具有计算机应用熟练的计算机操作技术和较强的计算机应872基础用能力，为进一步学习计算机的其它课程及参加实际工作打下必要的基础。为了让学生更好地从事艺术创作，承担社会责任，培养其不断加强自身思想、知识、情9艺术素养感、艺术等方面的修养能力，逐渐形成个人18风格，从而实现以创作服务社会、反映生活的目的。使学生掌握基本的军事知识，指导学生初步入学教育及掌握一定的军事技能，加强学生的组织纪律1060军训性，树立集体主义思想，增强国防观念和国家安全意识。-11-·-使学生了解心理健康的概念和标准，树立心11心理健康（选修）理健康意识，掌握一定的心理调适方法，促进学生形成良好的个性心理品质。使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需12数学（选修）的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。指导学生掌握必要的安全常识以及处理突13安全教育（选修）发事件的方法，注意培养学生的自我保护能力及良好的应急心态。（二）专业技能课1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时掌握基础素描的基本要素以及正确的观察1素描方法和表现方法；掌握多种风格的表现技法126以及与专业设计相关的特殊手法认识物体的基本结构与动态特征，掌握速写2速写工具和材料，提高对事物的观察能力和概括54表达能力以及形象特征表现的技法掌握对物象进行色彩冷暖、明度、纯度等的3色彩分析能力；感知物象色彩如何作用于心理的126方式以及运用掌握一定的专业理论知识；掌握图案的设计4图案72表现技法；掌握设计中的构图色彩造型的设-12-·-计原理和规律以及各种表现技法掌握构成设计相关概念的抽象性，构成的形态要素、构成形式等；学会理解色彩、分析5构成基础色彩，寻找色彩变化的规律，并能灵活运用126色彩；把握立体形态和平面形态的差异，由平面向立体空间思维的转换运用多样造型手段对特定表现对象进行归6表现技法72纳性的整体表现7设计软件运用相关设计软件完成作品的创意设计126掌握中外传统工艺美术的精华及现代工艺8工艺美术史54美术的价值9设计概论了解设计基础理论，了解中外设计史182.专业（技能）方向课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时了解壁画的发展简史，壁画的类型及各自的艺1壁画术特点；掌握壁画设计的基本原理及其方法与126步骤以及现代材质在壁画中的运用掌握基本的雕塑方法，用立体手法表现对象；运用相关软件处理图稿，表现物体的结构和动2雕塑126态变化；运用泥塑或其他材料将平面图稿转换为立体造型掌握传统手工艺基本理论、工艺流程,基本掌3民间传统工艺126握工艺技法和创新应用-13-·-根据功能和空间条件准确定位；绘制创意草4室内设计图，完成整体设计创意方案；运用多种媒体全126面表达设计意图；完成施工图的