水泉小学图书管理与实施方案

水泉小学图书管理与实施方案一、指导思想图书室是为学校教育、教学和教学研究服务的教育机构，是学校工作的重要组成部分。必须为全面贯彻党的教育方针、培养学生的读书兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料等认真做好服务工作；切实加强图书馆、阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设。二、加强领导，强化管理组长：董增宝副组长：王晓燕组员：杨森魏卫东何元祥曹胜军陈晓荣孔奇定由校长主管具体组织实施次项工作，其他人员密切配合。明确职责，分工协作，同时对推进图书管理工作提出指导性意见，积极稳妥的开展各项工作。三、工作目标1、要进一步提高馆藏量，加强文献管理、流通管理等工作，并加强电子图书建设，达到上级要求的图书管理标准。2、图书室需建立图书总括登记、个别登记和注销登记三个帐册，藏书室、资料室、阅览室还应建立相应的帐册，做到帐物相符、帐帐相符。3、图书分类应使用国家标准《中国图书室图书分类法》；期刊分类应使用《中国图书室图书分类法期刊分类表》。4、图书室设书名目录或分类目录。5、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合、复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无法整修的图书要定期剔除，及时注销。6、新书到室后，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。四、工作重点1、加强阅览室建设。健全学生阅览室与教师会议室，并添置书桌、书架，精心布置环境，为学生创造舒适、高雅的阅览场所。2、做好图书介绍推荐工作。定期向师生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们及时借阅；开展诸如课外阅读知识竞赛、讲故事比赛、编手抄报比赛、读书笔记展评等活动，激励学生读名著、背名诗。3、优化图书管理。要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览室阅览的年级，不断充实与更新电子图书的内容，切实加强图书室的基础管理，努力改进师生借阅图书的办法，使图书借阅及管理更方便、有效。五、具体措施1、强化制度规范管理。加强图书资料的流通工作，提高书刊资料的利用率。工具书、大型成套书只供查阅，一般不予外借；教师教学用书实行限期限量的办法；学生借书以一本为限，借期为1-2周，逾期不归还者，可罚其停借二周。采取多种形式对学生进行课外阅读辅导。积极搞好班级图书角、图书箱等活动。遗失书刊，原则上应赔偿原书，对于轻微损坏书刊者，应予以适当批评教育及必要处罚，情节严重要给予赔偿。认真做好藏书利用率、书刊流通率、藏书保障率、读者到室率、图书拒借率等项统计工作。经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防晒、防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等图书保护工作。教工调离，学生休学、退学和毕业离校，均需主动还清全部书刊，并交回借书证，否则，不予办理离校手续。要进一步规范借归制度，对师生借阅图书，除进行计算机管理外，还要做好手工登记；到归还日期未还的，要主动催还。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。2、组织学生参与管理。要在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。3、提高素质精通管理。图书管理员积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能；到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野；自觉总结经验。通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。水泉小学2012年9月