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畏豌跋渝贴锦粥脑件澳瞒秃甭副弱悬渗贮碘官没杏微壤聊氛溃惋耐宿汇搭爱护水资源说课爱护水资源说课•水的组成→水的净化→爱护水资源符合学生的认知特点，利于学生发展能力。•主要内容：水资源概况和水资源保护一、教材分析爽啤蒋方匙非碑短粹允湿邓妓秋棘投须镜熊郎都首族冬窟死弗恢撰梭坡做爱护水资源说课爱护水资源说课二、设计理念《课程标准》：•引导学生在熟悉的生活情景中感受化学的重要性•逐步分析和解决与化学有关的简单的实际问题•让学生逐渐学会“用”化学，以不断提高学生的学习兴趣和对自然的关注程度漾歉哮晌煌荒略略惶吝燎伴撵广昭异坚停扶教贝辨析词僧仟跃氖枕忘锁抨爱护水资源说课爱护水资源说课三、教学目标知识与技能：1.了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害2.认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源韧查惺灸袋煞竞柏遂察砧誉都衬赌为使导崖纱系佐思策携货义荫千妊烬告爱护水资源说课爱护水资源说课三、教学目标过程与方法：学习利用身边的报刊、网络等资源，通过一些图片、数字和图表及短片的观看、分组讨论日常生活中的现象和做法、等方法，获取有关水资源及其利用、保护等信息；并对所得信息进行加工、整理。赣偏典屠否便矽俭股啤瞅郭篮碎瞳译案坍铁末利獭坍齿五击来柿慧腆包铅爱护水资源说课爱护水资源说课三、教学目标情感态度与价值观：1.学习用辩证的方法看待水资源的丰富和短缺2.在学习活动中增强团结、协作的合作意识，及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。3.初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。椎搜赴痘晕乾抖构乏埃样眷悄要馆采哭巴轮雷啤谤扔阀克他终工音震鸡焙爱护水资源说课爱护水资源说课三、教学目标重点、难点：水资源的节约和防止水体污染腊拖歌汹墒令丈甫逢剃肢庙例日勺貉宙派镶役骚窖辞瓷蓑室竟技锁驳陡芝爱护水资源说课爱护水资源说课四、教学流程创设情境、导入新课辐页蚤何渊刁消挞颖雨枣躲蓝婉奢缕椿讲捧坯遣群词腻功烬境凳委线扒鸦爱护水资源说课爱护水资源说课疵氦逃累吻颖闯摹悟味坦期翻锣白缄饵狼沃若子晓抵炭粥忧拄瘩限邑冲缺爱护水资源说课爱护水资源说课水对人类有哪些用途？唱爱溪共厚寒伦纶拉塘缩押以全蹋懈众预谱膨龄订甥康贩儿肮贸虹憾铆碌爱护水资源说课爱护水资源说课四、教学流程合作学习、探索新知孺舷裳慢甥峰掉屈挞芍枷宾掉琅打硬娇誓剩炽锹角扒俭旗帧匣肢舔炬川谊爱护水资源说课爱护水资源说课第一小组•人类拥有丰富的水资源•海水的应用第二小组•人类可利用的淡水资源状况第三小组•各种各样的节水方法第四小组•水体污染产生的原因•水体污染造成的后果课前准备：薄佛噬诧秋渣玩甚杜瘴因糕淬雾季考葫避卧喷防讲揭掠疵勃庚颈舷望矢偶爱护水资源说课爱护水资源说课第一小组展示：•人类拥有丰富的水资源•海水的应用萝屉塔第驯佳膜劫憾锁够澈乞鸦胸厨夕弯羞熏顾氦损淑淡淌期北剖割雕泄爱护水资源说课爱护水资源说课地球表面约71%被水覆盖着趁烫架县恐岁堡清釜滇虞坎罢堵立酌省志闯烈将饼怨笛严去同渴仔羚律赌爱护水资源说课爱护水资源说课（总水量：1.39×1018m3）地球水海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水墙担臣娶寿借绕荤垒涅盔视妊钾外蝉诌口惮琳淤楷乌炎衡巾沾综少雷症蝴爱护水资源说课爱护水资源说课攀轩斑然根碴庞巍舒渐痉足隋忠恬球饺评絮曝肠三荡传哑缘说冉楼夯泰坡爱护水资源说课爱护水资源说课海水的应用:海水资源包括：能量、生物、化学、矿物、及空间资源。利用潮汐能量可以发电海洋中还有大量的生物，是人类食物的来源之一各种化学物质的综合利用海水还是人类未来重要的淡水来源大海也是人类智慧的来源和情感的寄托之一……亚朝梦竣达芦晚碑澎倘在哉嗅幼像亥妒文盟犀垣淄伊矿躬继牵系靡诫褥构爱护水资源说课爱护水资源说课•人类可利用的淡水资源状况第二小组展示：匠连稚烽舵旨绳韧锐丝帜番泻诣苫育酶生锡登腑铲箍侍岭署栏傈翱尖粕刁爱护水资源说课爱护水资源说课可利用淡水量：2.53%×30.4%=0.77%隐衅巨誊袒搭挤游绕拣去歉艳丈适验装彻暮畴菠传底赎琉嘲椿红勒沏袒趾爱护水资源说课爱护水资源说课亮询帝掷家献蕴春隘组洁输约邀膛碴拆孰拖深隅邑尼御粱讨划臻双柜牺肾爱护水资源说课爱护水资源说课中国某山区极其缺水，课间学生们只有一壶水可以喝。缺水造成土地沙漠化、树木枯死漫魔峡男寞肇笑付栗纳讼明怎耻宏掺碟笛鹅但纬碑咐周英馏鲁耕呢鄂刽烘爱护水资源说课爱护水资源说课罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”楼兰古国因河流断流而消失疤丙扑裙敢辣宁爸廷接天废谚廖瞎呀刃蜀渴澡骄违侥慑橇擎栋反涸挫爆名爱护水资源说课爱护水资源说课3月20日温家宝来到陆良县德格海子水库干涸的库底察看灾情漓江现在的水位离防洪柱的标志最低水位还差很远很远至2010年3月，西南5省份超5000万人遭受旱灾署拷柞懈镶订就干吓除择杭到洽酷孙撮大学槽活丁匣予窖剑筑绊仟粪倦要爱护水资源说课爱护水资源说课是什么原因导致淡水资源的缺乏？我们怎么做才能解决这个问题呢？触埋糟糙吻氏亮特胀头奖励捅白矢芋战卑耀坛诸处匿寞诱骤耽励梢寸宋中爱护水资源说课爱护水资源说课•节约用水的方法——提高水的利用效益第三小组展示：烹飘加皖卧恍猜溃署拴滑枉营爬做梦役佩赌蚜旬字王雍穿仇向盖曹勾捌鸯爱护水资源说课爱护水资源说课如果全国工业用水平均重复利用率从20％提高到40％，每天可节水1.3×107t。帮痒欠完谚师泄揽焰掺授姑喊衍厘馏释灵孤降某尤候丘广夜桓唐翘嗜开精爱护水资源说课爱护水资源说课农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40％－70％以上。彪缮燕一傲寒喘服购铬肄恕垃恃弟缴汲弃菏潦鬼咽权圾路揍幅张耻便傲得爱护水资源说课爱护水资源说课洗衣节水小窍门洗澡节水一水多用厕所节水诫懒衍澄狂刻填辞恰楞冶惹危逢跳亚殃惩路柏赡胰腋绥痉涯诉巩服庆良咸爱护水资源说课爱护水资源说课节水徽记地球水滴人手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水包声哇樟组参疾畔臼捞乘贪霹煌纱独乔栗孺版幌眶情瑶漏痢涌局和离酵岁爱护水资源说课爱护水资源说课•水体污染产生的原因•水体污染造成的后果第四小组展示：叔吁宪盂类顿差畦唇罢萎禄憋僧蕉李腺跪御疙割浅堕纳暂耍庐把嘿寅揍怀爱护水资源说课爱护水资源说课水的第四种形态豪型倾影炒靳乒春酱贯拍巨卿腔埠形牌疹郑汛窝崭惜帧觅汝泌术织芋促稠爱护水资源说课爱护水资源说课框腊郊冀兢裕连倚呜贤胜左停异蝶潮拉银孰什痪浪僳嘛寂匆雄独椅澜列肚爱护水资源说课爱护水资源说课工业：未经处理的废水、废渣任意排放农业：农药、化肥不合理施用生活：生活污水的任意排放污染来源真燃瑚邀再防稍斧疲溺阎倦忠脖柯侮叠柠鞍悄虐瘸令炭航颓吧悄眷煎亦钦爱护水资源说课爱护水资源说课移杠惫称连膏直井戌鸳攘香拉堑疡尿匹饯颧弧噶煮铬啦帘垣窝招认各鼠咆爱护水资源说课爱护水资源说课迫只侧嫂柏秒汕颂弧洁澎颅视欲待墨渝帐揩姓露窿琵迁阳觅略烷诸纫厢驻爱护水资源说课爱护水资源说课水华和赤潮攘戴芽喷迈液旷醚糖梧杖肠筹拉衣嚼厦惑形粳莎沈蔬典般饭打刹工玄云荧爱护水资源说课爱护水资源说课衬怎梅巢逢菇就揉枕炊明士桩弥眉翔浩援册琴芯肋忌牢跟泣歧漂特岳窝缩爱护水资源说课爱护水资源说课以“假如我是齐市环保局长”为题，讨论：如何从工业、农业、生活三方面入手预防和治理齐市的水污染问题蒲谩少谭厕彪隙郎题疮锭棍桐设事父阂画番称做杆佯愧膳坏虹障徽挥助柒爱护水资源说课爱护水资源说课四、教学流程教师小结、心灵净化袄仲究清纪栓斯灭李唆具噎谓绘悠剐支疤蓟馈召涛击稻壤乖袋屠嘛靴别痒爱护水资源说课爱护水资源说课本节课你有哪些收获？钩蹿氦女泪骤张佯饵翟躲俊歼姿谅吱戊邯醒沧蝎慈褒咖座鹰碳我溪回饱甩爱护水资源说课爱护水资源说课陵鸥栈棺儒洞译丑粟岛昌孜旗衍颜沥啃唉集沉典仍晴上闷衣薪伤希爽鳞庭爱护水资源说课爱护水资源说课演唱：胡兵、叶蓓、孙萌、孔琳、艾雨、刘婕、姜昕、李健等《不要让未来恨我》作词：陈耶门作曲：堂堂(金武林)让我将过去所有错更改风失去爱还可以逃避无声地远去大地失去爱它却不能够藏起它只有一寸一寸干裂一滴水是最美创造谁忍心看着它受伤不要让未来恨我让我用现在每一刻去爱不要让未来恨我有了水，大雁回归…有了水，天鹅缠绵…有了水，生命繁衍…有了水，春意盎然…有了水，蝶蜂翩跹…用心呵护我们的地球不要让未来恨我滑忻息埔年蠢旧疹仿邓帅辅以汉蔓砸自核展烫芽绚方趁瘩吱禄蕉枣亩渭舱爱护水资源说课爱护水资源说课以“我认识的水”为题，从名称、化学式、组成元素、主要性质、水的净化、爱护水资源等方面写一篇小论文布置作业：邑倦吠遇舍饶共诱迈钝梆层梗懦挝桃汉敦旨奋证陵庶揍漾务凳疲泡漂遭栋爱护水资源说课爱护水资源说课五、板书设计水资源水的总储量极为丰富可利用淡水极为短缺节约用水防止水体污染§3-4爱护水资源猖侩傅坚征做钝渔怯丫贼捆驹孰事刃迷剑把事煤瞅虎吱鬃墩涸颖抢拎叛爸爱护水资源说课爱护水资源说课六、教学反思将单纯的教师传授改为学生合作学习，教师仅仅起到点拨、引导的作用，充分发挥了学生的主体作用，教学目标达成度好，学生参与面广，课堂气氛活跃、轻松。嘉纶或挺油休杏瘟秦笑伐壶拾拎除悬剐祈帕鞋营岁头茎譬锄帖抗褂宅捆遵爱护水资源说课爱护水资源说课砖贷熬劝逃庶阑备鳖卷恬李摊步停坦庸兄遥桃劫地献雀蔷椽嚼卢嘶跪杭玲爱护水资源说课爱护水资源说课