搜索
《阁夜》导学案编写人：崔立娟审阅人：刘继承使用时间：学习目标:1.诵读全文，把握节奏。2．欣赏并领会本诗的思想感情及艺术特点3.品味本诗的意境学习重点、难点:鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情预习案:1．填写杜甫的生平、思想等情况。杜甫（712—770）唐代伟大的___现实主义________诗人。字子美，自号____少陵野老__________。他的诗歌真实地反映了广阔的社会背景，充满强烈的忧国忧民的感情，被誉为“__诗圣_________”。2信息链接：这首诗是公元766年（大历元年）冬杜甫寓居夔州西阁时所作。当时西川军阀混战，连年不息；吐蕃也不断侵袭蜀地。而杜甫的好友李白、严武、高适等都先后死去。感时忆旧，他写了这首诗，表现出异常沉重的心情。3．概括全诗内容：人事变迁音书断绝，我寂寞无聊。冬日白天渐短；大雪在夜晚停住。五更战鼓号角起伏悲壮；映在三峡水中的星影摇曳。战乱消息传来，天下哭声响彻；百姓唱起了民歌。孔明和公孙述这样的历史人物，是贤是忠终归黄土；我眼前这点寂寥又算啥探究案：1.“岁暮阴阳催短影,天涯霜雪霁寒”这一联交代了什么要素??有什么作用？阁：指四川夔州西閣。岁暮：年終。阴阳：指日月。短景：指冬季日短。景：日光。霁：雨停初放晴或雾散了、雪不下了，都可霁用來形容。寒宵：寒冷的夜晚。“岁暮”，交代时间转眼一年将尽，有韶光易逝人生短暂之感,稍稍流露出凄苦的心境。“天涯”，称所在地资州，有客居天涯自伤飘泊凄寒，“宵”,这里指黎明前,暗示诗人彻夜未眠，可见忧心之重,为下文写听到当地驻军的鼓角声作铺垫，2.“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动”表现了什么样的意境?五更：指清晨三点到五点这一段时间。三峡：指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。瞿塘峡在夔州东。星河：星辰与银河。星河影动摇：星宿动摇，是境內有战争发生的预兆。。上一句借听觉写五更战鼓号角起伏悲壮，渲染出了兵草未息、战局紧张的悲壮气氛，音调铿锵；下句借视觉写映在三峡水中的星影摇曳，表现出了山川美景的秀丽，音调转柔。诗人将二者巧妙结合在一起，从而构成雄浑悲壮的意境，表现了诗人深沉悲壮的情怀。3“野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵”这一联你读懂了什么？上下句运用了什么表现手法？野哭句：意谓从几家野哭中听到战争的声音。几家：一作“千家”。夷：指当地少数民族。漁樵：指漁夫和樵夫。夷歌句：意谓渔人樵夫都唱着夷歌，见夔州之僻远。闻战伐千家野哭写“野哭”而多至“千家”，这是战乱造成的.何至“千家”皆哭？反映了人民的深重灾难；“夷歌”，显示了地方风情。上下句形成对比，有人忧有人愁。4.“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂”这一联表达了诗人怎样的悲慨？卧龙：指诸葛亮。《蜀书•诸葛亮传》：“徐庶……谓先主曰：‘诸葛孔明者，卧龙也。’”跃马：指公孙述。王莽篡漢時，他自立為蜀王。述在西汉末曾乘乱据蜀，自称白帝。这里用晋左思《蜀都赋》“公孙跃马而称帝”意。诸葛亮和公孙述在夔州都有祠庙，故诗中及之。这句是贤愚同尽之意。诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和白帝庙，而引起无限感慨。卧龙先生神机妙算一世英名，跃马称帝的公孙述叱咤风云一代枭雄，这些成就千秋功业的人座钟都掩埋于黄土，化为历史的尘埃，今日你争我战的各路人马也终将淡出历史舞台，表达了诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀。诗人在知交零落（好朋友李白、高适、严武等相继去世）、存者音讯不通（亲朋无一子）的情况下，唯有以公孙述、诸葛亮终归“黄土”自我安慰，更显出内心的凄苦万状，表达诗人老病孤独、亲朋音信断绝的寂寥和无奈。三、全诗小结全诗写冬夜景色，有伤乱思乡的意思。首联点明冬夜寒怆；颔联写夜中所闻所见；颈联写拂晓所闻；末联写极目武侯、白帝两庙而引出的感慨。以诸葛亮和公孙述为例，说明贤愚忠逆都同归于尽，个人的寂寞就更无所谓了。全诗气象雄阔，大有上天下地，俯仰古今之概。四、同学们，抓紧时间把这首诗背一下吧，看谁先背出来！检测案阅读下面这首诗，完成1-2题。岁暮①[唐]杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊![注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。1．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分)答：________________________________________2．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)答：_________________________________________________1、【试题答案】边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。【试题考点】本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。能力层级为D（鉴赏评价）【试题解析】本题在鉴赏过程中，不但要细读本诗，了解诗人境遇、主观志向，明确注释中点明时局背景，还要做到知人论世，根据平时所学习的杜甫的诗歌，了解杜甫的终生志向，然后进行综合思考，才能不遗漏要点。2、【试题答案】借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出《汉书.终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях.Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.