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选自:《左传》是我国第一部叙事详细的＿＿＿著作，相传为鲁国史官所作，原名。《烛之武退秦师》《左传·僖公三十年》《春秋左传》编年史左丘明以国家为中心编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。国别体纪传体编年体按时间顺序编写的史书体裁。《春秋》：第一部编年体史书《左传》：第一部叙事详细的编年体史书，史书的类别•《春秋》是孔子据鲁国史书《鲁春秋》修订的，是中国现存最早的一部编年体史书。记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年近240多年的历史。•“春秋”在古代表示一年四季，而史书记载的正是一年四季中各诸侯国发生的重大历史事件，因此取名为《春秋》。僖公元年春王正月。齊師、宋師、曹伯次於聶北，救邢。夏六月，邢遷於夷儀。齊師、宋師、曹師城邢。秋七月戊辰，夫人姜氏薨於夷，齊人以歸。楚人伐鄭。八月，公會齊侯、宋公、鄭伯、曹伯、邾人於檉。九月，公敗邾師於偃。冬十月壬午，公子友帥師敗莒於酈。獲莒拏。十有二月丁巳，夫人氏之喪至自齊。二年春王正月，城楚丘。夏五月辛巳，葬我小君哀姜。虞師、晉師滅下陽。秋九月，齊侯、宋公、江人、黃人盟於貫。冬十月，不雨。楚人侵鄭。…………..三十年春王正月。夏，狄侵齊。秋，衛殺其大夫元咺及公子瑕。衛侯鄭歸於衛。晉人、秦人圍鄭。介人侵蕭。冬，天王使宰周公來聘。公子遂如京師。遂如晉。《春秋》原文片段由于《春秋》的记事过于简略，后人不易理解，所以诠释之作也相继出现，对书中的记载进行解释和说明。较为有名的是被称为“春秋三传”的《左传》、《公羊传》和《谷梁传》。《左传》，原名《春秋左传》，是为《春秋》做注解的一部史书。《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜；写人简而精，婉而有致，人物形象栩栩如生。《春秋》与《左传》烛之武退秦师齐读课文，理清脉络起因发展高潮结局晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。以：因为军队驻军。名作动翻译贰：从属二主党的纪律是刚性约束。党纪党规严于国家法律，党的各级组织和广大党员干部不仅要模范遵守国家法律，而且要按照党纪党规以更高标准严格要求自己，坚定理想信念，践行党的宗旨，坚决同违法乱纪行为作斗争。以下是小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！财务人员讲规矩有纪律心得体会第1篇习总书记在辽宁考察期间强调，领导干部要把深入改进作风与加强党性修养结合起来，并提出了自觉“讲诚信、懂规矩、守纪律”的口号。目的就是告诉我们应重视和加强干部队伍建设，并且对每一位领导干部更好地讲诚信、懂规矩、守纪律，更好地改进工作作风、密切联系群众都寄予了很大期望。“讲诚信、懂规矩、守纪律”这九个字看似新鲜，其实是父母和老师从小就教过我们的最起码的做人原则，我们也在思想品德课上巩固学习过，可如今还是有一部分官员做不到这做人方面最基本的一点，如今，习总书记再次强调就是告诫部分官员不要把做人的起码标准都丢了，而是为老百姓树立一个好的榜样，并一心一意的为老百姓服好务。众所周知，中国乃礼仪之邦，中华民族更是历来都在推崇诚信，所谓“人无信而不立”、“人而无信等等关于诚信的俗语，无不说明诚信的重要。讲一、晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二、在晋国与楚国的城濮之战中，郑国出兵协助楚国，因而结怨于晋。烛之武退秦师合作探究，理清脉络起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（）许之。师：军队子：对男子的尊称是：这壮：壮年已：通“矣”，语气词。烛之武烛之武烛之武退秦师合作探究，理清脉络起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）临危受命夜缒出城烛之武运用了哪些方法来说服秦伯退兵呢？结果如何？齐读第三段，共同探讨。（）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。夜：夜晚—在夜里名作状烛之武在古文中，方位、时间名词出现在谓语动词前，一般活用作状语。1、坦言知亡，动之以情越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。翻译鄙：把…作为疆界焉：怎么，疑问代词陪：通“倍”，增加厚：变雄厚薄：变薄弱形作动阐述利害，晓之以理郑秦晋若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。以为：把……作为东道主：东方道路上的主人行李：使者共：通“供”乏困：缺少的物资。形→名以利相诱，为秦着想且君尝为晋君赐矣，（）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。翻译为：给晋君赐：恩惠朝：早晨—在早上夕：傍晚—在晚上名作状语引史为例，巧设离间夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。东：向东。名→状封：使……作疆界。使动阙：通“缺”，削减焉：哪里厌：通”餍”满足利：使…..获利郑秦晋烛之武退秦师合作探究，理清脉络起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）临危受命夜缒出城劝退秦师坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想引史为例，巧设离间结局：子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。之：代指秦军夫人：那人因：依靠敝：损害所与：同盟知：通“智”其：还是。表商量语气去：离开翻译烛之武退秦师合作探究，理清脉络起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）临危受命夜缒出城劝退秦师坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想秦晋退兵引史为例，巧设离间深明大义临危受命智勇双全能言善辩1、烛之武是怎样的一个人？本文还刻画了哪些人物?他们的性格特点怎样？烛之武郑伯次要人物佚之狐秦伯晋侯虚心纳谏勇于改过知人善举慧眼识珠善于决策善谋利益头脑清醒随机应变课堂练习⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（）A晋军函陵（军：军队）B贰于楚也（贰：从属二主）C是寡人之过也（是：这）D亡郑以陪邻（陪：增加）⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（）A然郑亡，子亦有不利焉阙秦以利晋，唯君图之B既东封郑又欲肆其西封C越国以鄙远，君知其难也肉食者鄙，未能远谋D若不阙秦阙秦以利晋AD⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是（）A君知其难也B共其乏困C又欲肆其西封D吾其还也4.下列解释不正确的一项是（）A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠。D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人。DC6.本文故事情节发展的四个阶段是：①；②；③；④。秦晋围郑临危受命说退秦师晋师撤退5.本文选自《》。它是我国第一部叙事详细的体史书，相传是春秋末年鲁国史官所作，与《》《》合称为“春秋三传”。左传编年体左丘明公羊传谷梁传积累成语•秦晋之好：春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁。今泛指两家联姻。•贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。•胜之不武：以强凌弱，即使赢了也不光彩。比喻以大欺小。•春秋笔法：寓褒贬于曲折的文笔之中，不直接表明自己的态度。