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希望工程概述中国青少年发展基金会希望工程全国教师培训中心薛月月2008·10中国基础教育面临的挑战•拥有13亿人口的中国面临着来自教育领域的巨大挑战，农村贫困地区青少年的教育状况尤为严重。据教育部门统计，目前中国大约有4000万特困生（其中3400万为小学生和初中生）因为家庭的贫困，完成学业困难重重。特别是在中国西北和西南的贫困地区，包括校舍建设等诸多问题都是当地发展基础教育所面临的重大课题。希望工程历史中国青少年发展基金会是全国性公募基金会，于1989年成立，并于同年开始实施希望工程。宗旨•筹集捐款资贫困地区的失学儿童重返校园，并援建希望小学，改善当地办学条件，提高教师队伍素质。促进农村地区基础教育事业的发展。希望工程的资助方式•通过一对一方式资助贫困的失学儿童•帮助贫困地区新建或改扩建农村小学，建成为希望小学•建立教师培训基地，培训农村的教师•援建希望网校，以帮助贫困地区解决数字鸿沟问题•捐建希望图书室，捐建希望工程快乐体育园地希望小学的资助标准•新建一所希望小学需捐款25万元人民币•改扩建一所希望小学需捐款10万元人民币•无论是新建或改扩建，当地政府均须匹配建校款•希望小学的建设是非营利组织、营利组织以及政府部门合作的模式希望小学资金来源•希望小学的建校款分为以下几部份来源希望工程捐款地方村民自筹地方政府匹配其他22ChinaProjectHope希望工程实施成果•募集善款逾40亿元；•资助贫困学生350多万名；•援建希望小学13000多所；•培训乡村教师50000多名；•援建希望网校200多所；•捐助希望图书室10000余个。。。。。。36ChinaProjectHope希望工程的监督监察委员会政府监督独立审计新闻媒体监督公众监督希望工程的深远影响由非营利组织发起的公益事业非营利组织、营利组织和政府部门的三方合作社会形态的完善希望工程的影响38ChinaProjectHope16岁以上城市居民中知道希望工程94%不知道希望工程6%希望工程的影响39ChinaProjectHope在知道希望工程的人中捐过款的63%没有捐过款的37%39ChinaProjectHope希望工程捐款的使用率已下拨捐款90%待拨捐款10%12ChinaProjectHope希望工程受助生参加奥运会火炬接力希望工程的主要捐助合作方•国际青年基金会•可口可乐（中国）有限公司•摩托罗拉（中国）有限公司•花期银行•GE基金会•朗讯科技基金会•诺基亚•香港陈廷骅基金会•香港苗圃行动•国家电网•宝洁公司•。。。。。。希望工程教师培训•希望小学的教师，似“两头燃烧的蜡烛”，由于教学工作的繁重、经费紧张、信息闭塞、生活艰难，他们的教育理念、专业素养和管理水平亟待。他们渴望学习。•希望工程全国教师培训中心是负责全国希望小学师资培训的工作机构。•通过对希望小学师资的培训，提高他们的教学素质，帮助他们互相交流经验，开拓视野，更新观念，从而提高希望小学的教学质量和管理水平，配合政府，推动农村地区基础教育事业的发展。一、概况•截止2008年5月份，培训项目已累计举办了144期希望工程全国教师培训班，培训了全国30个省（区）1280多个县4500余所希望小学和乡村小学的50015名校长和骨干教师。二、培训课程建设结合多年培训实践，根据学以致用的培训原则，培训课程也有针对性设置，包括：“教育理论”、“学科教学”、“学校管理”、“教学实践”和“公益宣讲”五大板块，20余门课程。此外还有社会调查、教育考察、计算机教学等培训项目。学员上计算机课一起学做丝袜花参训学员参观GE全球研发中心阅读上海教学实践指导站•现有北京人大附小、上海杨浦小学、西工大附小等30所教学管理有特色的小学成为希望小学教师培训教学实践指导站。学员去教学实践指导站听课、评课，担任见习校长，将深入学校管理和教研、科研活动作为培训课程的组成部分。自2005年开始，培训班组织参训学员在培训教学实践指导站开设公开课，与城市优秀教师交流教学技艺，提高自身教改能力。义务讲学团特邀讲师：北京特级教师杨丽娜语文公开课义务讲学团特邀讲师：北京特级教师田莉莉数学公开课与GE合作，开设领导力课程学员间讨论与交流三、培训班的管理•严格管理是培训班的一大特色。多年来，管理突出以学员发展为本，突出人文关怀，得到了学员、地方教育部门和捐方的认可。•培训班有自己的医务室、定点合作医院；有严格作息时间；有完善的寝室卫生评比、规范的学员操行条例；有每天的晨训。整个培训班的运行做到学员自我管理，工作人员做到全程24小时呵护管理。四、教材开发1、第一批10册培训教材将于今年6月全部完成邀请著名教育专家王文湛、马立、陈玉琨、郭景扬、吴立岗、刘京海等组成了专家指导委员会。除了指导培训课程建设和培训管理之外，希望小学教师培训教材的开发由专家委员会主持。第一批系统的培训教材计划开发10册，每册10万字。目前已经完成4册，今年6月份将完成全部教材的开发。1.校长如何管理学校2.现代校长六项修炼3.名校长角色定位于素质要求4.教学质量保障体系构建5.学校可持续发展之路6.让学校成为教师成长的摇篮7.课堂教学模式与教学策略8.让班级成为师生的精神家园9.爱心与耐心10.关爱生命、呵护心灵2、希望小学电子教学平台开发将于今年暑期完成与上海市成功教育研究所合作，由上海市教育功臣刘京海校长主持，开发希望小学电子教学平台。该项目是将一批小学学科的优秀教师运用的最优秀的授课方式开发成电子教学软件，让希望小学教师可以使用该软件进行教学活动。经过几年的探索与研究，第一套希望小学的电子教学平台将于今年暑期完成，这可以成为提升希望小学教师教学水平的重要补充手段。五、教师培训项目的主要捐方团中央书记处书记中国青基会理事长尔肯江看望参训学员中国青基会副理事长徐永光出席培训班活动中国青基会常务副理事长：顾晓今出席开班典礼（左上）中国青基会秘书长：涂猛出席结业典礼（右）中国青基会常务副秘书长：杨晓禹出席GE项目管理者培训班爱尔兰国家资源部部长爱尔兰驻华大使出席第108期爱尔兰班开班典礼可口可乐与奥组委合作在参训学员中选拔奥运火炬手GE董事长兼全球总裁杰夫伊梅尔特专程来华出席首期GE班开学典礼GE全球副总裁兼GE基金会主席科卡伦与参训学员亲切交流六、义务讲学团与志愿者队伍讲学团现有成员251名•希望工程义务讲学团是是希望小学教师培训成功实施的关键。从第1期培训班开始，一批在思想政治及职业道德、教育教学、教育科研等方面，具有高水平、高知名度的教授、优秀校长和特级教师成为了希望工程的讲师。聘请优秀学员担任助理讲师•聘请历届参训学员中的优秀学员担任希望工程义务讲学团助理讲师，他们以自己参训后回到学校所进行的实践、所取得的成绩与新学员交流分享，使培训更贴近农村教师，更针对学员的需求。上海十大教育功臣之一：刘京海上海交大农学院教授：彭文山德国基础教育专家：海因里希台湾著名学者、教育专家：谈卫娜著名作家：叶辛（左上）、王蒙（右上）、王安忆（左下）也是希望工程义务讲学团特邀讲师志愿者参加送教培训活动，在希望小学给孩子们送图书、在集中培训班中给学员计算机辅导等七、加强与地方政府教育主管部门合作自GE教师培训项目开始，中国青基会与相关省青基会、项目实施地区教育局签署三方合作备忘录，共同推进项目地有效实施。以GE项目为例：•1、四川阿坝州自GE项目实施以来，四川省政府3年匹配专项教育培训经费390万元人民币；阿坝州政府每年为GE项目匹配专项教育培训经费100万元人民币。•2、江西吉安、四川阿坝已经把希望小学教师培训项目列入政府工作规划。江西吉安、四川阿坝、江苏滨海、山东潍坊、甘肃白银等教育部门，主动上门，出资委托中国青基会培训办公室为其所辖地区的教师组织培训。•3、陕西省镇安县和洋县教育局从今年起将组织参训过的学员进行二次培训。各项目实施地在支持项目的同时，也引进中国青基会的培训管理模式，借鉴到地方组织自己的师资培训工作。上：GE项目管理者培训班在沪港两地举办左：GE项目研讨会八、送教•送教上门是希望小学教师培训的重要形式。1998年开始有计划地组织义务讲学团讲师进行“送教上门”，至今已经举办了37期，培训了37856名乡村教师。辽宁兴城、河北易县、江苏滨海、安徽六安、江西吉安、湖南宁远、陕西镇安、广西南宁和河池、云南昭通和临沧、贵州贵阳和都匀、甘肃庆城和白银、四川阿坝和广元等地已经成为送教培训的分基地。九、反馈与评估建立了一套完善的反馈系统通过与地方教育部门的合作，培训项目对参训学员培训前、期间和培训后的信息进行收集整理和有效反馈，与数据库对接。教师培训项目数据库系统已经建立完善在GE基金会、萨帝扬软件以及微软（中国）的技术支持下，数据库对所有已涉及参训学员的全部资料信息进行整理，随时方便查询、分析。也为捐方、地方教育局、讲师、学员等及时了解培训项目的各类信息和动态。所有培训项目结束后，都会委托得到捐方认可的第三方权威评估机构进行公正有效的评估。捐方也可以自行委托评估机构来进行双重评估。GE基金会专门聘请了美国国家教育评估学院对GE教师培训项目进行评估。美国国家教育评估学院对培训项目进行实地考察培训项目成果汇编以及项目评估报告评估流程前测（1个月）采集所有参训学员信息（学校、学生、教师）采集目标学员详细信息（学校、学生、教师、家长、教育局）数据分析——前测结果跟踪评估（2周）采集参训学员培训详细信息数据分析——培训即时绩效后测（6个月）采集学员返回后详细信息受益面影响力（教师、学生、学校）社区、家庭影响力数据分析——培训后测绩效形成综合评估报告（1个月）“以学员发展为本，以希望小学学生发展为本”是培训项目的最终信念，我们将继续努力开拓，为农村基础教育事业的发展，贡献自己的力量！谢谢！