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36．阅读图文资料，完成下列各题。图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。(1)比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。(6分)37．阅读图文资料，完成下列要求。建三江位于三江平原腹地，于1957年开始垦荒，日前面积1.24万平方千米，人口20多万，这里空气清新，水源丰富且水质优良，土壤肥沃。近年来，建三江重点种植水稻，有“中国绿色米都”之称。建三江采用现代技术科学生产，如定点监测土壤肥力并精准施肥。图8示意建三江的位置和范围（1）分析建三江农作物病虫害较少的气候原因。（6分）图8建三江国界黑龙江松花江乌苏里江132°挠力河134°48°36．阅读图文资料，完成下列各题。图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。(1)比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。(6分)甲地雪期比乙地短，原因是甲地纬度低于乙地。(3分)甲地降雪量比乙地多，主要是因为甲地比乙地距海近，水汽更为充足。(3分)图8建三江国界黑龙江松花江乌苏里江132°挠力河134°48°37．阅读图文资料，完成下列要求。建三江位于三江平原腹地，于1957年开始垦荒，日前面积1.24万平方千米，人口20多万，这里空气清新，水源丰富且水质优良，土壤肥沃。近年来，建三江重点种植水稻，有“中国绿色米都”之称。建三江采用现代技术科学生产，如定点监测土壤肥力并精准施肥。图8示意建三江的位置和范围（1）分析建三江农作物病虫害较少的气候原因（6分）2010-2015年课标卷主观题部分（与气候成因相关的考试内容）•2010年37.（2）比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。•2011年37.（1）简述该国气候特征。•2012年37.（1）分析图示沿海地区气候干旱的原因。•2013年36.（1）分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。•2014年37.（2）分析建三江农作物病虫害较少的气候原因。•2015年37.（1）分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地区低的原因。1、“气候及其要素的成因分析”的相关知识，几乎年年都有考察。2、问题的设置理解难度加大，知识的交叉性增强，对做题能力要求显著提高。“三审两定一写”解题方法的运用——以气候成因分析相关考题为例新疆实验中学刘刚三审：三审即审材料、审图表、审设问。37．阅读图文资料，完成下列要求。建三江位于三江平原腹地，于1957年开始垦荒，日前面积1.24万平方千米，人口20多万，这里空气清新，水源丰富且水质优良，土壤肥沃。近年来，建三江重点种植水稻，有“中国绿色米都”之称。建三江采用现代技术科学生产，如定点监测土壤肥力并精准施肥。地点时间地理现象资源条件发展结果发展措施用故事的形式复述区域农业的可持续发展之路。松花江乌苏里江挠力河国界建三江图8图8示意建三江的位置和范围134°132°48°134°132°48°134°132°48°江黑龙审图——确定空间位置纬度较高位于内陆地表水源充足区域包含内容：位置气候地形土壤水源植被资源农业工业资源开发审设问分析建三江农作物病虫害较少的气候原因。（6分）行为动词关键词限定词分值行为动词“分析”和不同关键词的搭配，答题角度不一样。如原因（自然、人为）；条件（有利、不利）区位（自然、社会、经济）；效益（经济、社会、环境）措施（生物、工程、技术）；评价(积极、消积)审设问分析建三江农作物病虫害较少的气候原因。（6分）定考查内容农业生产影响定答题思路分析建三江农作物病虫害较少的气候原因。（6分）关键建三江农业生产影响知识间的联系热量不足，易受低温冻害影响商品谷物农业农业发展的制约气候条件：热量光照降水气温日较差影响气候的因素：纬度大气环流地形海陆洋流分析建三江农作物病虫害较少的气候原因。（6分）建三江农业生产影响热量不足，易受低温冻害影响商品谷物农业农业发展的制约气候条件：热量光照降水气温日较差气候的影响因素：纬度大气环流地形海陆洋流一写——结论呈现（地理术语、逻辑关系）图8建三江国界黑龙江松花江乌苏里江132°挠力河134°48°2014年新课标卷37．（24分）阅读图文资料，完成下列要求。建三江位于三江平原腹地，于1957年开始垦荒，日前面积1.24万平方千米，人口20多万，这里空气清新，水源丰富且水质优良，土壤肥沃。近年来，建三江重点种植水稻，有“中国绿色米都”之称。建三江采用现代技术科学生产，如定点监测土壤肥力并精准施肥。图8示意建三江的位置和范围（1）分析建三江农作物病虫害较少的气候原因。（6分）纬度高（48°N附近），冬季寒冷而漫长，害虫（虫卵）不易越冬；夏季气温日较差大，日低温较低，不利于虫害生存和繁殖“三审两定一写”解题方法三审审材料：时间、地点、地理事物……审图：地理位置的确定（隐性）、图例审设问：行为动词、关键词、限定词两定获取和解读地理信息。定考察内容——属于哪部分知识。定答题思路-——注重知识的联系。调动和运用地理知识、基本技能；论证和探讨地理问题一写地理术语、逻辑关系、主次顺序描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律。组建知识模块或模板，做题时以便调动相关知识快速再现，提高效率。气候特征：气温大小气温年较差年降水总量降水的季节差异水热组合沼泽成因：气候（蒸发量小或降水量大）、地形、土壤、水源昆明——春城（海拔高，夏季不热；纬度低，冬季温和，气温年较差小）——世界范围低纬度高海拔都可能形成“春城”日积月累，成为答题帮手，但不可死板硬套巩固练习2012年课程标准卷37.图7所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在4480～5000米之间。自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋（生长期耗水量较大），并发展成为世界上最大的芦笋出口区。（1）分析图示沿海地区气候干旱的原因。（10分）图7500城市等高线/m河流时令河76°太平洋20050020003000500014°S75°1000500城市等高线/m河流时令河76°太平洋20050020003000500014°S75°1000位于热带，全年气温高，蒸发旺盛；（受东部山脉阻挡）处于东南信风的山地背风坡，不利降水；（势力强大的）沿海寒流的减湿作用强。巩固作业2015年新课标37.（24分）阅读图文材料，完成下列要求。多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化，冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬度地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在–1°～1℃，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约为–3.5°～–2℃。图8a示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。0-2-4-4-20格尔木西大滩五道梁安多拉萨-5.6甲-5.6省级行政中心县级行政中心乡镇、村庄年平均气温/℃年平均气温等值线/℃铁路a热棒b（1）分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬度地区低的原因。（8分）后期复习经验分享：1、抓住主干知识不放松，构建知识网。（有东西）2、课下勤做知识小模板，不死板硬套。（找规律）3、总结自己的解题方法，合适就最好。（懂方法）拼，并快乐着！祝考试成功！0-2-4-4-20格尔木西大滩五道梁安多拉萨-5.6甲-5.6省级行政中心县级行政中心乡镇、村庄年平均气温/℃年平均气温等值线/℃铁路a热棒b（1）分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬度地区低的原因。（8分）青藏高原纬度低，海拔高，太阳辐射强；（3分）（东北高纬地区年平均气温低于-1℃～1℃，可以形成多年冻土。）青藏高原气温年较差小，当年平均气温同为-1℃～1℃时，冬季气温高，冻结厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。（5分）