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胡金店中学公开课评分表教师姓名课题项目分值评价要点得分教学设计201、教学目标全面恰当，具体明确，便于操作。2、从学生的实际出发，创造性地使用教材。3、能根据教材的特点合理地设计教学过程，教学设计有自已的特色。教学过程304、教学层次分明，思路清晰，重点突出，难点突破，容量适度，设疑问难，训练得力。5、师生民主，情感融洽，教学活动安排科学合理，教师善于组织、指导学生学习，方法得当，体现以生为本、师生合作的原则。6、教具设计结构合理，能根据教学需求恰当地使用教具，学具以及现代化教学手段。教学效果307、知识的表达准确无误。知识的发展顺序合理，脉络分明，学生回答识记性问题和解答基本练习时反应快，正确率高。8、学生自主性、能动性、创造性有所发挥，学生的非智力因素（动机、兴趣、情感）有所发展。9、学生积极参与学习活动，课堂上思维活跃，发言积极，讨论热烈。教师素质2010、教学观念新，模式新颖，教师能让学生运用自主、合作、探究的学习方式学习。运用中职课堂教学方法，如，案例教学法、项目教学法、一体化教学等。11、教态亲切自然，语言规范化生动，有吸引力；板书字体工整，内容简洁，条理清楚。12、运用观察、提问等方法，了解学生的情绪和学习效果，根据学生的情绪和效果，及时调整教学内容和教学进程，改变教学方法。总分