思聪中学教师课堂教学评价表

思聪中学教师课堂教学评价表年级:班级授课者：课题：时间：评价项目评价要素得分教学目标（20分）符合课程标准和学生的实际（5）知识技能目标科学合理（5）过程与方法目标明确（5）情感目标切合实际（5）学生学习方式（25分）学生对学习感兴趣，积极主动参与各项活动（5）通过讲授，聆听，欣赏，模仿，表演获取知识（5）学生在探索学习的过程中能发现、提出问题（5）学生通过分析与讨论能较好地解释或解决问题（5）学生能提出具有挑战性与独创性的问题与见解（5）教师教学方式（35分）创造性使用教材；教学设计具有多样性，开放性（5）创设问题情境，激发学生求知欲与探索欲望（5）面向全体学生，课堂气氛民主和谐，课堂交流充分（5）学生和学生、学生和老师、学生和教材之间保持多向、丰富、和谐、有效的信息交流，有的学生能出色地参与教的活动（5）充分保障学生自主探究式学习的时间与空间（5）教师能否熟练、合理地使用电子白板（10）课堂教学效果（20分）学生和学生、学生和老师、学生和教材之间能围绕着学习目标对问题进行有效地分析与讨论（5）学生在不同程度上都有喜悦和成功的体验（5）学生掌握了必要的基础知识与技能（5）学生在各自的基础上都获得了进一步发展的能力（5）综合评价优秀良好合格再努力总分综合评语（备注：优秀100～85分，良好84～75分，合格74～60分，再努力60分以下）评价者（签名）：