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李凭箜篌引【唐】李贺关于“李凭”•李凭是红极一时的宫廷乐师，大约生活在元和年间。•李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏，身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年。箜篌•箜篌：又名“坎侯”、“空侯”，是我国古代的弹拨乐器。箜篌酷似一只顾盼生姿的大凤凰。弹箜篌图关于“引”•引，一种古代诗歌体裁，篇幅较长。音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。•它是乐府民歌的一种体式。歌是总名，铺张本事而歌称行，“吟”“曲”“引”“叹”“篇”“调”等均称“乐府歌行体”，其间无严格区别。李贺简介•李贺(790-816)：字长吉，唐代诗人。他继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想象，运用传说，熔铸词彩，形成新奇瑰丽的诗风，27岁病逝，人称“诗鬼”。李凭箜篌引•吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。•江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。•昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。•十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。•女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。•梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。•吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。自主学习美诗妙译精美的箜篌奏响在秋高气爽之时，空山里白云听得入迷停止了飘浮。听得湘妃泪挥竹听得女神满脸愁，原来是李凭在都城把那箜篌弹奏。清脆如昆山玉碎悠扬似凤凰啼鸣，惨淡如芙蓉泣露清丽似香兰含笑。乐声清冷长安城仿佛浸沐寒光中，二十三弦齐奏让天皇也心动不已。乐声震九霄直达女娲炼石补天处，震破五色补天石引来了一场秋雨。仿佛李凭是在神山上教神妪弹奏，听得老鱼跳出了水面瘦蛟也起舞。听得月宫里吴质靠着月桂难入眠，听得月兔被斜飞的露水打湿了身。李凭箜篌引•吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。•江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。•昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。•十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。•女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。•梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。•吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。先声夺人写出场正描乐声与技艺侧描乐声与技艺描写音乐关键是化抽象为具体，李贺怎么描写李凭弹箜篌的呢？空山凝云颓不流：江娥啼竹素女愁：侧面烘托美好的乐音昆玉碎——凤凰叫——芙蓉泣——香兰笑——清脆柔和惨淡清丽通感夸张十二门前融冷光，二十三弦动紫皇现实女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨天上梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞神山吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔月宫奇特的想象融冷光动紫皇教神妪逗秋雨吴质不眠侧面烘托艺术手法奇特的想象大胆的夸张侧面烘托生动的通感小结•此诗最大特点是想象奇特，形象鲜明，充满浪漫主义色彩。诗人把自己对箜篌声的抽象感觉、感情与思想借助联想转化成具体物象，使之可见可感。外在的物象和内在的情思融为一体，构成令人赏心悦目的艺术境界。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦难抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。琵琶行白居易正面描写琴声描摹环境侧面烘托琴声喧啾（xuānjiū）跻攀（jīpān）丝篁（huáng）遽（jù）止滂滂（pāng）未省（xǐng）韩愈《听颖师弹琴》昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖师尔诚能，无以冰炭置我肠！起坐在一旁:忽而站起，忽而坐下，又忽而站起，烘托琴声的波澜迭起，变态百出。二、赏析音乐的描写手法1、正面比喻写琴声：昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随风扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。纤柔甜润如热恋中青年男女的娓娓私语。高亢昂扬如英勇的战士奔赴杀敌的战场。轻盈飘逸如蓝天上的白云微风中的柳絮。热闹喧嚣得像一群鸟儿栖集在一棵树上。群音中一声独起像一只凤凰在引颈领唱。愈转愈高的孤凤长鸣就像攀岩已到绝顶。瞬间的急速下降如同悬崖失手直落深谷。2、侧面渲染（烘托）写感受：嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。自己空长了两只不懂得音乐的耳朵。一窍不通竟也被音乐激动得坐立不安。最后被琴声感动得泪雨滂沱沾湿衣裳。再也不能承受琴声对感情的牵扯，赶紧伸手止住颖师不要再弹下去了。好本事啊!你弹琴给我听，简直就是：一会儿放块冰在我的心里。一会儿又放块炭在我的心上。昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖师尔诚能，无以冰炭置我肠！正面描写琴声描摹听琴感受侧面烘托琴声听颖师弹琴韩愈总结:描写音乐的手法•直接描写：摹拟声音：运用拟声词来描绘声音的写法以声写声：即用彼事物的声音来比附此事物声音的写法以形写声：即利用人类五官通感的生理机能,把难于捕捉的声音转化为易于感受的视觉形象来表现的写法。运用多种修辞……侧面烘托：不对声音作直接的描写,而是通过描写其它事物对声音的感受或反应来表现声音的写法。或写人物感受，或写景物气氛，或写效果影响。听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。为我一挥手②,如听万壑松。客心洗流水③,余响④入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。①[绿绮]古琴名。据说汉代司马相如有一琴,名叫绿绮。这里用来泛指名贵的琴。②[挥手]弹琴的动作。嵇康《琴赋》：“伯牙挥手,钟期听声。”③[流水]《列子·汤问》：“伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：‘善哉,峨蛾兮若泰山!’志在流水,钟子期曰：‘善哉,洋洋兮若江河!’”④[余响]《列子·汤问》：“余音绕梁,三日不绝。”•(1)诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？•(2)结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的理解。[2004年高考天津卷]答案及解析【答案】•(1)“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态(动作、技艺),“万壑松”是用大自然的宏伟的音响来比喻琴声的音乐效果。•(2)以曲终时的景色描写表现了作者沉醉于琴声之中的状态,侧面描写了琴声的魅力。用典注释•①[绿绮]古琴名。据说汉代司马相如有一琴,名叫绿绮。这里用来泛指名贵的琴。•②[挥手]弹琴的动作。嵇康《琴赋》：“伯牙挥手,钟期听声。”•③[流水]《列子·汤问》：“伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：‘善哉,峨蛾兮若泰山!’志在流水,钟子期曰：‘善哉,洋洋兮若江河!’”•④[余响]《列子·汤问》：“余音绕梁,三日不绝。”•⑤[霜钟]语出《山海经·中山经》：“丰山……有九钟焉,是知霜鸣。”