搜索
开题报告《泊头职业学院小教专业校本课程汉语方向开发研究》2017年11月2日黑龙江农业工程职业学院主要内容核心概念界定3研究方法5研究目标内容、方案4预期成果、效益、应用6研究条件7研究现状1研究意义2黑龙江农业工程职业学院校本课程研究2001年实施课程改革，校本课程形成多元化理解翻版国家课程教师水平制约开发思想忽视曲解一、同类研究工作现状1闭门造车黑龙江农业工程职业学院小教专业招生黑龙江农业工程职业学院沧州及周边各县市每年都会招聘大批事业编制小学教师老牌师范学校二、课题研究的意义2黑龙江农业工程职业学院汉语方向教材难以契合学生学习需求黑龙江农业工程职业学院二、课题研究的意义2小学教师就业前景百年名校师范教育小学语文教师素养要求教材资源关注师生需求、发展以人为本积极参与增强学校品牌效应适应市场黑龙江农业工程职业学院1校本3汉语方向2开发三、核心概念界定31、课程开发的幅度与类型。2、课程开发的方式课程开发所涉及的课程因素；课程开发所持续的时间1、以学院小教专业为基地、基础。2、以学院小教专业为整体。3、以满足学习需求为宗旨小学教师口语现代汉语阅读与理解古代文学黑龙江农业工程职业学院内涵和外延成果和现状基本理念调查研究经验借鉴理论学习研究汉语师资力量汉语课程开设小学语文教师学生基础能力同类院校学习借鉴（保定幼儿师范学校）四、课题研究思路4】准备阶段黑龙江农业工程职业学院一：方案小教汉语方向校本教材二：开发纲要课程目标内容标准实施建议评价建议教学主题活动目标内容素材教师指导建议教学设计参考三、校本教材资源包诊改实施策略、方法的改进研究黑龙江农业工程职业学院效果与评价参与度4四、课题研究思路总结阶段质量方式过程准备专业专家评价黑龙江农业工程职业学院行动研究法调查研究法分析归纳法文献研究法5五、课题研究方法黑龙江农业工程职业学院预期成果、成果应用去向和效益开发资源调研报告校本课程教材分析报告校本课程纲要校本教材资源包初步评价体系理论成果学生个性发展教师专业发展职业教学特色彰显六、预期成果及应用6•••现有困难实践成果黑龙江农业工程职业学院点击此处添加标题Text1•政策倾斜，鼓励校本教材的编写工作•大力支持，培训引领•师芳小学--实践大本营•一线小教专业教师，多年小教语文经验课题组实践基地科研处院系环境七、相关工作条件72017年11月2日“我们一直在努力！我们有信心能完成！”谢谢各位专家！