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小学生讲故事比赛活动总结为提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，学校举行讲故事比赛。一、活动过程：为保证这项活动的落实，学校教导处开学初制定活动方案，语文教研组长为活动负责人，具体安排落实。各科任老师以班为单位，每班选派2-3名选手参加初赛。一至四年级每年级决出1名进入决赛，即一至四年级共5位选手参加决赛。组长将决赛名单和诵读作品的电子稿上交教导处。选派1名优秀选手准备参加中心校的比赛。二、活动成绩：1、自活动安排以来，各班班主任与语文科教师应密切配合，按要求认真组织，精心辅导学生进行比赛。领导高度重视，亲自到班级观看比赛，对学生予以指导，选拔苗子。2、在学校组织的比赛中，班主任老师组织有序进场，观看过程中，班级纪律良好，学生情绪高涨。3、制定了评分标准，及时奖励，评出一等奖1名，二等奖2名，并颁发奖状和奖品。并对所有参赛选手予以鼓励。比赛结束后将评出相对应的优秀辅导老师，奖励教学积分。三、活动效果：通过此次讲故事比赛，真正起到了以比赛促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，提高教师指导学生的能力。山南小学