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11、中国石拱桥茅以升作者简介茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，他还参加了武汉长江大桥的建造。解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生（李国豪）担任总工程师的。弧形（）长虹饮涧（）匀称（）桥墩（）惟妙惟肖（）河堤（）1、字词注音。朗读课文，初步感知检查预习hújiànchèndūnxiàodī2、词语解释。雄姿：威武雄壮的姿态。古朴：朴素而有古代的风格。惟妙惟肖：形容雕刻的十分精妙逼真。巧妙绝伦：方法或技巧灵巧高明，独一无二。朗读课文，初步感知3、自由读课文，找出说明对象的特征。形式优美说明对象的特征：结构坚固历史悠久说明对象：中国石拱桥。朗读课文，初步感知4、找出作者主要以那几座桥为例来说明中国石拱桥的特征的。朗读课文，初步感知卢沟桥赵州桥小结：说明事物要抓住事物的特征。某一事物如何与其他事物区别开来？就在于这个事物的特征。要让别人认识、了解这个事物，就得抓住它的特征来介绍。赵州桥、卢沟桥作为中国石拱桥的代表性的桥梁，都鲜明地体现了中国石拱桥的特征。再读课文，局部探讨•作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。文章中运用了多种说明方法，请找出来并找出课文中相关的具体内容。学习说明方法1、举例子2、列数字有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。3、分类别如赵州桥：“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。4、打比方如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。5、作比较。•如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事……”以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。6、摹状貌如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”用摹状和排比的手法，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。7、作引用如引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张鷟的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力。揣摩语言，体会语言特点1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”去掉行吗？）“比较早”程度较轻，这样表达体现了说明语言的准确性。“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言有可靠的根据。3、我国的石拱桥几乎到处都有。“几乎”去掉行吗？“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。2、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能”能否去掉？）4、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。5、①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。②卢沟桥宽约8米（两句对比，你发现了什么？）两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。学习说明文语言的准确性：说明文的语言有准确、严密的特点，综观以上例句，可以发现本文：使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。因此，我们学习说明文语言，最重要的就是要抓住“准确”二字。揣摩语言，体会语言特点总结全文本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。布置作业•选择一座自己熟悉的桥（或其他建筑物也可），仿照课文的写法，抓住说明对象的特征，运用一定的说明顺序，写一篇300字以内的短文。谢谢指导！