电工电子实验教学中心R、L、C元件阻抗特性测定电工电子实验教学中心请按学号入座电子技术实验室欢迎您12111516437820192324282731323635394010913142156181721222625293034333738讲台电工电子实验教学中心R、L、C元件阻抗特性测定电工电子实验教学中心实验目的实验原理实验内容实验仪器注意事项2.加深理解R、L、C元件端电压与电流间的相位关系1.验证电阻、感抗、容抗与频率的关系,测定R~、XL~及XC~特性曲线fff电工电子实验教学中心R、L、C元件阻抗特性测定电工电子实验教学中心相位差的测量实验目的实验原理实验内容实验仪器注意事项R、L、C阻抗频率特性曲线R、L、C阻抗频率特性的测量电工电子实验教学中心R、L、C元件阻抗特性测定电工电子实验教学中心相位差的测量实验目的实验原理实验内容实验仪器注意事项R、L、C阻抗频率特性曲线R、L、C阻抗频率特性的测量在正弦交变信号作用下,R、L、C电路元件在电路中的抗流作用与信号的频率有关,它们的阻抗频率特性R~f、XL~f、XC~f曲线如图右所示电工电子实验教学中心R、L、C元件阻抗特性测定电工电子实验教学中心相位差的测量实验目的实验原理实验内容实验仪器注意事项R、L、C阻抗频率特性曲线R、L、C阻抗频率特性的测量LCR51ru~riRASBufiLiCi图中r是提供测量回路电流用的标准小电阻。用双踪示波器同时观察r与被测元件两端的电压,从而可在荧光屏上测出电压与电流的幅值及它们之间的相位差电工电子实验教学中心R、L、C元件阻抗特性测定电工电子实验教学中心实验操作原理•1、图中的r是提供测量回路电流用的标准小电阻,当满足r的阻值远小于被测元件的阻抗值时,可以认为AB之间的电压就是被测元件R、L或C两端的电压,而流过被测元件的电流则可由r两端的电压除以r所得。•2、实验方法介绍电工电子实验教学中心R、L、C元件阻抗特性测定电工电子实验教学中心实验原理(4)•若用双踪示波器同时观察r与被测元件两端的电压,亦就展现出被测元件两端的电压和流过该元件电流的波形,从而可在荧光屏上测出电压与电流的幅值及它们之间的相位差。电工电子实验教学中心R、L、C元件阻抗特性测定电工电子实验教学中心(二)实验原理•正弦交流电路中R、L、C元件的电压与电流关系电工电子实验教学中心R、L、C元件阻抗特性测定电工电子实验教学中心实验原理(5)•将元件R、L、C串联,亦可用同样的方法测得Z串与Z并的阻抗频率特性Z~f,根据电压、电流的相位差可判断Z串或Z并是感性还是容性负载。•元件的阻抗角(即相位差φ)随输入信号的频率变化而改变,将各个不同频率下的相位差画在以频率f为横坐标、阻抗角φ为纵座标的座标纸上,并用光滑的曲线连接这些点,即得到阻抗角的频率特性曲线。电工电子实验教学中心R、L、C元件阻抗特性测定电工电子实验教学中心相位差的测量方法实验目的实验原理实验内容实验仪器注意事项R、L、C阻抗频率特性曲线R、L、C阻抗频率特性的测量方法用双踪示波器测量阻抗角的方法如图所示。从荧光屏上数得一个周期占n格,相位差占m格,则实际的相位差φ(阻抗角)为nm0360电工电子实验教学中心R、L、C元件阻抗特性测定电工电子实验教学中心2.在不同频率下各元件阻抗角的测量实验目的实验原理实验内容实验仪器注意事项1.R、L、C阻抗频率特性的测量电工电子实验教学中心R、L、C元件阻抗特性测定电工电子实验教学中心实验目的实验原理实验内容实验仪器注意事项2.在不同频率下各元件阻抗角的测量1.R、L、C阻抗频率特性的测量f=200~2500HzLCR51ru~riRASBufiLiCiVU3RIUR/LLIUX/CCIUX/rU测量电工电子实验教学中心R、L、C元件阻抗特性测定电工电子实验教学中心实验目的实验原理实验内容实验仪器注意事项2.在不同频率下各元件阻抗角的测量1.R、L、C阻抗频率特性的测量用双踪示波器进行观察测量,记录n和mnm0360电工电子实验教学中心R、L、C元件阻抗特性测定电工电子实验教学中心实验目的实验原理实验内容实验仪器注意事项名称型号数量数字交流毫伏表WY1972D1台万用表MF471台电工电子教学实验台1台双踪示波器XJ43161台电工电子实验教学中心R、L、C元件阻抗特性测定电工电子实验教学中心1.在接通C测试时,信号源的频率应控制在200~2500Hz之间。2.交流毫伏表属于高阻抗电表,测量前必须先调零。3.测φ时,示波器的“V/div”和“t/div”的微调旋钮应旋置“校准位置”。4.元件的阻抗角(即相位差φ)随输入信号的频率变化而改变,将各个不同频率下的相位差画在以频率f为横坐标、阻抗角φ为纵座标的座标纸上,并用光滑的曲线连接这些点,即得到阻抗角的频率特性曲线。实验目的实验原理实验内容实验仪器注意事项电工电子实验教学中心R、L、C元件阻抗特性测定电工电子实验教学中心三、实验数据LCR51ru~riRASBufiLiCi