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《大学生形象设计》小论文试论如何塑造大学生的个人形象姓名：专业班级：学号：日期：年月日-1-目录一、塑造大学生良好个人形象的重要意义.................2（一）社会发展的需要..............................2（二）大学生形象及其对人生的意义..................2二、影响大学生自我形象的要素.........................3三、大学生的内在与外在形象的塑造.....................3（一）大学生外在形象的培养........................3（二）大学生内在修养的培养........................3四、塑造大学生“四有”人格形象.......................4（一）大学生“四有”人格形象之一：有理想..........4（二）大学生“四有”人格形象之二：有道德..........4（三）大学生“四有”人格形象之三：有文化..........4（四）大学生“四有”人格形象之四：有纪律..........5五、总结.............................................5-2-试论如何塑造大学生的个人形象摘要：本文立足“形象制胜”的时代特征，阐明了塑造良好的大学生形象的重要意义，进而对大学生个人形象特征进行了定位分析，并对如何塑造大学生良好的个人形象进行了深入探讨，旨在让大学生重视个人形象，全面提高其综合素质，增强大学生的竞争力和可持续发展能力。关键词：大学生；个人形象；塑造；四有大学生个人形象是大学生内在素养、整体素质的外在体现。大学生是当代优秀群体的代表，是当代先进文化的承载者，也是未来参与社会实践和国际交往的主力军，其形象经常代表着大学生群体、学校、民族、国家的形象。因此，注重大学生个人形象的塑造具有极其重要的意义。一、塑造大学生良好个人形象的重要意义（一）社会发展的需要人类的发展历史研究专家曾经提出这样的一个论断：农业文明时代道德制胜，工业文明时代法制制胜，后工业文明时代形象制胜。也就是说，人类在以良好的道德、法制为基础不如信息文明之后，形象制胜将成为不可逆转的发展趋势。上至国家、地区、民族，下至组织、团体、个人，要想赢得其他成员的支持与合作，就必须自觉地将形象作为一种思想意识，知道原则和价值观念，予以身体力行。大学生作为特殊的青年群体，在我国社会发展进程中占据重要地位，其自身的全面发展，直接关系到国家的繁荣与强盛。正因为如此，社会公众对大学生形象的关注程度和期望值比一般的同龄青年要高得多。（二）大学生形象及其对人生的意义当代大学生作为一个特殊的文化群体，并不单是一种存在形态、一种个性、而是一个多层面的群体，大学生作为走向社会的一个国度场所，大学生在其中的所作所为，一言一行都将为其形象打上印记，影响到社会对大学生的评价。大学生形象对大学生群体和个体来说，在人生过程中有着十分重要的意义。对大学生群体而言，良好的大学生形象是无形的财富，是无声的召唤，是一面旗帜，它能把学生集结到旗帜之下，以强大的凝聚力把他们吸引到一起，为塑造最佳形象而共同努力。良好的大学形象是一种潜在的无穷的力量。形象作为一种力量，主要-3-是通过对社会公众的吸引力而体现出来。形象越美好，感召力越强，它在竞争中显示的竞争力越大。二、影响大学生自我形象的要素（一）野庭。野庭充斥闭爱和无边的包容，常常激励您，关怀您，支撑您，给你信念有益于良好自人形象的塑制，反之则对自我形象的塑制发生负里的影响。一个协调有序、充溢温馨的野庭会对大先生的生长发生耳濡目染的长远影响，而正在个体的生长进程中无疑对于良佳的个己抽象的自我塑造有着主要意义。（二）人际接往。大学生深处象牙塔之中，面对与自己教师、同窗及友朋的接去，他们轻易对自己构成不同的心理印象。这种印象树立在日常接去中的表现是成过仍是失利的基本之上。假如交去中呈现迷惑，以至失利那么自己会对自己的来往失来决心，进一步会影响自己的形象，对自己产生疑惑。反之，普遍的来往，启心的交换，成功的表示则会使自己愈加充溢力气与自负，建立自己良好的个人形象。（三）外貌仪表。在当今的众多文明中，最蒙推崇的个人特性就是外表的呼引力。每年的电视狭告破费几百万美元试图压服我们购置服饰和化装品来让自己变得呼惹人，这是在转达一个信息：假如一个人外表好瞅，他就会有好的自我感觉，假如一个人达不到这样的社会尺度，他就会有被排挤的感觉。三、大学生的内在与外在形象的塑造（一）大学生外在形象的培养大学生应该成为社会生活中一道亮丽的风景线，其外在的形象表现为青春的行动、不俗的言谈、文雅的举止。大学生应追求清新自然，而不是浮华矫饰。大学生外在形象应以整体的形象美为标准，从内在到外塑造青春、健康、活泼的形象。注意外在形象首先注意从平常生活做起，举止自然潇洒、稳重大方、谈吐自然得体、文雅风趣、待人真诚热情、宽容大度、自信果断，再辅之以适度的修饰，着装打扮没必要追求时尚、高级，大学生的着装有一个原则：即整洁、大方得体、尽显学生本色。（二）大学生内在修养的培养加强内在形象的培养和锻炼。首先，要进行社会责任感和社会道德感的培养，这是大学生塑造良好形象的基础。其次，要注重知识的积累，在校大学生在学好-4-专业课之外，还应当大量涉猎其他学科领域的知识，做到既博又专，并掌握外语和计算机这两样工具，使自己成为通才式的人物。再次，应当拥有良好的心理素质，拥有自信、豁达、热情、开放的心理。新世纪的曙光已光茫四射，机遇与挑战属于每个开拓进取的人。只有开拓者，才能对酒当歌，活得萧萧洒洒；才能策马奔腾。我们不能腐朽，我们愿意燃烧起来。四、塑造大学生“四有”人格形象（一）大学生“四有”人格形象之一：有理想理想是人生奋斗的目标，是对未来美好生活和社会的向往和追求，追求理想，是当代大学生奋发进取的精神动力，是大学生人格形象最重要的代表。有理想，在大学生人格形象塑造中起着重要的决定性作用。理想能使大学生人格修养向着既定的方向前进，形成新时期大学生的人格形象。理想是大学生人格塑造的力量源泉。大学生人格形象的塑造是一个艰难而漫长的过程，每前进一步都要付出巨大的努力。伟大的理想是大学生人格塑造的智慧资源，它源源不断地滋润和供给大学生人格形象塑造中的各种补养，不管这个过程遇到了怎样的困难，理想总能鼓舞大学生增强信心，顽强奋斗，永远前进，知道取得人生的最好胜利。理想还是大学生人格塑造的精神支柱。（二）大学生“四有”人格形象之二：有道德道德是调整人们之间，个人与社会之间关系的行为规范的总和。在大学生人格形象塑造中，道德具有重要作用。道德在大学生人格形象塑造中发挥认识功能。道德是从大学生个人和社会整体，个人与他人的义务或厉害关系上，用善和恶，荣誉和耻辱，正义和非正义等观念，并通过社会舆论，内心信念，传统习俗以及道德信仰，准则，理想来刻画大学生道德人格形象，确认大学生人格形象的结构模式和构成要素。道德在大学生人格形象塑造中具有教育功能。它通过对不同道德人格形象的评价，肯定，激励，宣传和否定等方式，来教育大学生如何做人，如何做事，如何成为新时期社会主义建设事业的接班人。（三）大学生“四有”人格形象之三：有文化大学生要有文化，主要指精神文化，是构成大学生知识，能力，个性，精神面貌和观念文化的集中反映。包括大学生的思想、情操的陶冶，技能的培养，正-5-产生愈来愈深刻的影响。文化在大学生人格塑造中具有凝聚功能，文化好像一种粘合剂，可以增强塑造大学生人格形象。文化的功能：武装人、引导人、塑造人、鼓舞人、即培养人。大学文化总是把人类的未来作为自己的建设对象。充满了对人类命运的终极关怀，充满了对自己民族，对社会、对整个世界的责任意识和使命意识。（四）大学生“四有”人格形象之四：有纪律“有纪律”，在校期间，大学生接触更多的是学校的纪律。在教改中，学校应该调整、修改妨碍、限制大学生个性发展的规章、制度。但不可能取消纪律，各学科也有自身基本规格要求，大学生也不可以发展个性的名义，对此一概漠视或反其道而行之。必要的纪律为每个大学生正常学习、提高提供保证，同时增强大学生的纪律意识。五、总结两年之后我们走出这个校门，迎接来自社会的挑战。我们要想赢得社会的认可就需要不断提高自己的外在形象和内在修养。大学期间抓住机会锻炼自己，提高知名度和美誉度，我相信我们一定能对自己的未来交一份满意的答卷。