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玉山小学2015春中华经典诵读班级报名表班级朗诵篇目时长是否配乐最后得分成绩排序备注1．111.121.132.143.144.125.11说明：于2015年4月21日前交教导处。经典诵读评分表比赛评分表出场序号1评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号2评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号3评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号4评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号5评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号6评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号7评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号8评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号9评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号10评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号11评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极朗诵者语言规范，吐字朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其衣着得体，感情饱满真挚，朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能向上，生动感人清晰，声音洪亮圆润富有韵味和感染力他富有创意形式朗诵与内容相协调仪态自然大方较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号12评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号13评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号14评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号15评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号16评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号17评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号18评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相感情饱满真挚，仪态自然朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一圆润协调大方起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号18评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号20评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号21评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号22评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题朗诵者朗诵者能正确朗诵形式富有衣着感情朗诵具有较强鲜明突出，内容积极向上，生动感人语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵得体，与内容相协调饱满真挚，仪态自然大方的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号23评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分经典诵读评分表比赛评分表出场序号评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出，内容积极向上，生动感人朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润朗诵者能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和感染力朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵衣着得体，与内容相协调感情饱满真挚，仪态自然大方朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起分值20151510101020评分怀远县包集中学2013中华经典诵读总分统计表场序班级最高分最低分最后得分成绩排序1七年级（1）班2