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课题种玉米课型新授时间学习目标1.通过看图听（讲）故事，知道种玉米要经过播种、养护（除草，松土，浇灌）、收割等一系列过程。2.通过观察，讨论，发现利用农机可以使农民工作更快，更省力。3.明白劳动可以增加财富，可以用财富换来新的技术产品，满足新的生产需要。学习重难点知道利用农机可以使农民工作得更快，更省力。知道人们因为生存的需要而生产粮食。教具准备童话故事“种玉米”的图和录音。教学过程二次备课教学过程：一、活动引入：同学们：你们喜欢吃玉米吗？那么，你们知道玉米是怎么种的吗？种玉米要经过哪些过程呢？它的生长过程又是怎样的呢？你们想知道吗？这节课，我们就来学习第6课种玉米（板书课题）二、活动开始：(一)、看图听故事、回答问题：1、故事引入：猴伯伯有一个很大的农场，他买了玉米种子准备种又香又甜的玉米,可是，他忙了半天，也没有种多少。这可怎么办呢？想不想听听猴伯伯有什么好办法？2、师讲故事：（或放录音）请同学们认真听故事，并边听边思考下列问题：（1）、猴伯伯想了什么办法来解决种玉米又累又慢的问题？（2）、有无播种机有什么区别？3、学生讨论：小组合作讨论完成以上思考题。4、教师检查：提问思考问题，完成填空题。5、小结：使用农机可以省力，提高效率。（二）、看图、回答问题：1、提出问题：（1）、玉米种子种在天里，会发生什么变化呢？（2）、玉米的生长需要什么条件？2、讨论问题：让学生以小组为单位，讨论以上问题。3、回答问题：教师检查，学生回答以上问题。4、教师小结：（1）、玉米的生长需要阳光、水分、空气。（2）、还要做一些养护工作，如：除草、松土、灌溉。（三）、看图讲故事：1、提出问题：玉米成熟后，猴伯伯又是怎样忙碌的呢？2、讨论问题：小组讨论。3、看图讲故事：（略）4、交流问题：（1）、猴伯伯是怎样收割玉米的？（2）、收割的玉米又是怎样处理的？（3）、猴伯伯为什么要买新卡车？5、教师小结：（1）、劳动能增加财富。（2）、可以用劳动所得更新技术设备。（四）、交流现实生活中农民种粮食的过程：1、联系生活，提出问题：（1）、我们平时吃的粮食是怎么来的？（2）、农民们用什么工具耕种？（3）、他们要付出怎样的劳动?(4)、我们应该怎样对待粮食？你打算以后怎样做？2、结合实际，讨论问题：3、根据讨论，检查讨论：（1）、吃的粮食是农民种出来的。（2）、犁耙——耕地机——播种机——收割机。（3）、要起早贪晚，为种的粮食护理、养护。（4）、爱惜粮食，不浪费粮食，还要宣传，告诉小朋友们要爱惜粮食（你如何去做：让学生自由回答）。三、活动总结：1、这节课，你学会了什么？有哪些收获？2、你对自己在本节课的表现满意吗？你打算以后怎么办？怎样做呢？3、作业：课后进行小调查（小采访），调查（采访）农民伯伯（你的父母），我们吃的粮食是怎么来的？教学反思