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欣赏音乐《掌声响起来》25掌声状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路作家名片：董保纲，1973年生，河北威县人。著名青年作家。现为中国文字著作权协会会员，河北省作协会员，报社编辑、记者。主要作品：《最真心的故事，最深刻的感动》《一路花香》等。看着课文题目，你能提出什么问题？自由读课文，读准字音，读通课文。读完后自主学习生字。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路掌声班级默默腿脚落下姿势轮流投向调来情况一摇一晃热烈镇定讲述普通忧郁勇气联欢会mòlàozīshìtóudiàokuànɡlièzhènshùpǔyōulián掌声班级默默腿脚落下姿势轮流投向调来情况一摇一晃热烈镇定讲述普通忧郁勇气联欢会调调动调离调开曲调声调小调空调调色调味调座位调节调解调整落落泪落叶落后落选落下落枕落不是落下了残疾丢三落四落了一个字把她落下了默落镇姿势投调况烈述普忧联再次默读课文，想想课文围绕“掌声”按照什么顺序来写的？上小学的时候一天从那以后几年以后状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路掌声前两次掌声掌声后时间顺序状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路展示读课文，边听边思考：本文主要讲了一件什么事？本文主要讲了残疾女孩英子在同学们的鼓励的掌声中变得自信起来的故事。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路掌班默腿轮投调摇晃烈勇请将生字按结构分类。上下结构左右结构掌班默轮投摇烈勇腿调晃25掌声词语表掌声文静默默轮流讲台一齐角落慢吞吞刚刚热烈持久泪水平息动听勇气面对状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路掌声前两次掌声掌声后时间顺序默读课文，你明白课文题目为什么叫“掌声”了吗？再读课文，找出描写英子掌声以前的句子用“____”划出来。掌声以后的句子用“﹏﹏”划出来。你对英子有什么评价？你从哪些词语体会到的？她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势，所以她总是默默地坐在教室的一角。请你用“因为……所以……”的句式说一说是什么原因让英子总是默默坐在角落？文静胆怯自卑忧郁状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路英子走路姿势一摇一晃，可她也想像其他孩子一样走出教室，想象一下英子也想去做什么？但是这些她却都做不了，你能理解英子的心情吗？当同学们在林荫道上悠闲地散步时，她__________；当同学们在操场上快乐地游戏时，她____________；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她__________；轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。动作描写、神态描写自卑恐惧无奈痛苦从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。开朗快乐自信爱与人交往状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路为什么英子的性格发生这样大的变化？再读第三段，说说在英子胆怯时发生了什么？就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。按课文内容填空。英子犹豫了一会儿，______地站了起来，眼圈______。在全班同学的注视下，她终于________地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里______响起了掌声，那掌声__________。慢吞吞红红的一摇一晃骤然间热烈而持久状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路就在英子刚刚站定的那一刻，教室里响起了掌声，那掌声热烈而持久。掌声的特点：对比读一读：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。一瞬间这是同学们的第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子说什么？尊重、鼓励英子。你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你……故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。这是同学们的第二次掌声，大家又为什么为英子鼓掌？他们又在心里给英子说什么？你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人……夸奖、赞美英子。掌声前掌声后默默地坐在教室的一角游戏说笑不愿让别人看到她走路的姿势眼圈红红的立刻低下了头一摇一晃地走上了讲台教她跳舞泪水流了下来深深地鞠了一躬一摇一晃地走下了讲台此时此刻，听到教室里第二次响起热烈的掌声，英子真想说：“______________！”我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。“微笑着面对生活”是什么意思？对生活中的困难有直面的勇气和克服的信心！从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？尊重，理解，鼓励可以改变一个人！每个人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。写作特点时间顺序结构清晰抓住人物动作、神态进行描写如果你是英子，想把自己的故事讲给大家听，你会怎么讲？温馨提示：转换角色，注重内心想法与情感。送出一份爱心，收获明媚阳光。与人玫瑰，手有余香。时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。名句积累。